•  

  • название, автор, издательство, ISBN

    Enjoy English 10 класс. Биболетова

    Купить «Enjoy English» 10 класс. Биболетова М.З. Английский с удовольствием. Все учебные материалы:

    Показано: с 1 по 8 из 8 | Сортировать по: Популярности, Новизне, Дешевые, Дорогие, Соответствию запросу

    Все уровни «Enjoy English»:

    «Enjoy English» для 10 класса содержит дифференцированные задания для учащихся с разными интересами и разными языковыми способностями, обширный справочный материал, помогающий научиться самостоятельно совершенствоваться в английском языке, оригинальные аудио- и видеоматериалы в исполнении носителей языка, функциональный дизайн, способствующий более эффективному овладению языком, современные формы контроля в формате единого государственного экзамена, подготовка к итоговой аттестации и ЕГЭ.

    Примерное тематическое планирование — Enjoy English 10 класс:

    1. Новая школа — новые ожидания и тревоги. Некоторые особенности школьного образования в США и Великобритании. Школа вчера и сегодня (на примере школ Великобритании и Древней Греции). Советы школьного психолога: как эффективно организовать свое время. Что я думаю о школе.
    2. Дискуссия о школьной форме: является ли форма проявлением дискриминации молодежи. Имидж молодого человека как проявление его внутреннего мира.
    3. Спорт в жизни подростка. Популярные и экстремальные виды спорта.  Новые виды спортивных соревнований. Безопасность при занятиях спортом. Олимпийские игры. Спортивная честь и сила характера (на примере Алексея Немова). Спортивные занятия в школе, их организация.
    4. Молодежь в современном мире. Досуг молодежи (музыкальные предпочтения, популярные солисты и группы). Письмо в молодежный журнал. Музыка в культуре и жизни разных стран (в том числе России). Проект “Гимн поколения”.
    5. Повседневная жизнь подростка. Отношения с друзьями. Как управлять своим временем, разумно сочетая напряженную учебу, общение с семьей и отдых: советы взрослых и личное мнение. Проект “Выиграй время”.
    6. История моей семьи: связь поколений. Семейная гостиная. Из жизни близнецов (на материале отрывка из книги “Double Act” by J. Wilson).
    Родные / Сводные братья и сестры. Бывает ли детям неловко за родителей? Проект “Из истории моей семьи”.
    7. Большие и маленькие семьи. Что делает семью счастливой? Полезны ли семейные ссоры? Как родители относятся к моим друзьям. Проект “Кто выбирает друзей для подростка: родители или он сам”.
    8. Памятная семейная дата. Космическая свадьба (отрывок из репортажа).
    9. Культурные особенности стран изучаемого языка: День благодарения. Памятный день в моей семье.
    10. Что такое цивилизация? Как археологические открытия помогают узнать историю Земли. Древние цивилизации (Майя), развитие и причины упадка. Проект “Открываем прошлые цивилизации”.
    11. Влияние изобретений на развитие человечества. Высокие технологии как часть нашей жизни: может ли современный человек обойтись без компьютера?
    12. Влияние человека на окружающую его среду и жизнь планеты в целом. Нравственный аспект технического прогресса: приз для прославивших человеческий дух. Жорес Алферов — лауреат приза Киото. Проект “Предложим новый приз”.
    13. Рукотворные чудеса света: всемирно известные сооружения ХХ века. Проект “Местное рукотворное чудо”.
    14. Перспективы технического прогресса. Роботы будущего (на материале отрывка из книги “I, Robot” by I. Asimov). Преимущества и недостатки новых изобретений в области техники. Проект “Создай нового робота”.
    15. Мир возможностей: Путешествие как способ расширить свой кругозор. Известные программы обмена для школьников за рубежом.
    16. Твой опыт путешественника: маршрут, транспорт, впечатления. Лондонское метро: история и современность. Проект “Клуб путешественников”.
    17. Стиль поведения: что такое хорошие манеры? Некоторые особенности поведения в разных странах. Вызывающее и невежливое поведение в обществе. Проект “Соглашение по правилам поведения”.
    18. Как вести себя в незнакомом окружении? Некоторые особенности поведения англичан. Что может удивить иностранца в публичном поведении россиян? “Small talk” и его особенности. Стратегии самостоятельной учебной работы.
    19. Культурный шок как восприятие нами непонятных явлений другой культуры (на примере высказываний, интервью и художественных текстов). Основные правила вежливости. Заметки для путешественника, посещающего другую страну. Проект “В семье за рубежом”.

    Курс “Enjoy English-10”, созданный в русле личностно-ориентированной парадигмы образования, позволяет выстраивать индивидуальную образовательную траекторию учащегося. Это становится возможным за счет наличия в УМК:
    а) избыточного количества упражнений, что позволяет обеспечить оптимальную нагрузку для ученика с любыми способностями;
    б) приложений “School English”, показывающих возможности английского языка для получения знаний из областей науки, интересующих школьника;
    в) упражнений различной трудности, что дает возможность учителю подобрать подходящие по уровню сложности задания как для наиболее успешных учащихся, так и для учеников, испытывающих затруднения в изучении английского языка;
    г) разноуровневых упражнений в обучающих компьютерных программах к УМК, что позволяет обеспечить каждого учащегося возможностью дополнительной тренировки в индивидуальном темпе. Методический аппарат курса способствует созданию условий для индивидуального развития всех обучающихся.

    Курс English-10 под редакцией Кузовлева направлен на воспитание и личностное
    развитие учащихся, их знакомство с морально этическими нормами, развитие таких личностных качеств, как доброжелательность, открытость, толерантность, самоуважение, уважение к собеседнику, понимание ценности различных культур,
    а также развитие умений общения, включая умение избегать конфликтных ситуаций и мирно решать возникающие конфликты. Этому способствует тематика курса, например: „Стереотипы, которые мешают жить: религиозные, расовые, возрастные и др. „Почему важна политическая корректность в отношении людей старшего воз-
    раста, инвалидов, людей других национальностей“ (9 класс); „Культурный шок как восприятие нами непонятных явлений другой культуры“ (на примере высказываний, интервью и художественных текстов), „Основные правила вежливости“, „Заметки для путешественника, посещающего другую страну“. Личностному развитию учеников помогают как проекты „Международная конференция исследователей начинает свою работу“ (6 класс); „В семье за рубежом“ (10 класс) и т. д., так и задания в УМК, помогающие школьникам осуществлять моральный выбор, занимать активную жизненную позицию. Подобная направленность курса способствует достижению целого ряда планируемых личностных результатов ФГОС.

    Добавить комментарий

    Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

    Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>