Читать онлайн Закат вернет меня в реальность бесплатно

Посвящается Горбуновой Кате

Глава I

Начало чего-то ужасного

Дорогой дневник,

Я часто писал об этом, и вот, наконец, пришел тот день, когда эта боль закончится, а он, наконец, замолкнет. Месяца были потрачены для создания этого идеального плана, однако все просчитать невозможно и следует быть начеку. Сегодня мне снился все тот же сон. Я снова в этой комнате, окутанный тьмой и страхом. Во мне пустота и это существо.

Голос… Он говорит со мной. Слова лезут мне сразу в мозг, не давая возможности спрятаться. Он только и твердит, что мы должны вернуть его, что покинет меня, как только я его заполучу. Я не верю ему. Но у меня нет выбора, иначе я сойду с ума.

Все эти люди… они ужасны. Я вижу их насквозь. Все они враги, мне страшно, мне страшно! Опасно. Тут слишком опасно. Он говорит со мной… Снова и снова. Мне нужна помощь! Но… Никто не поможет… я один.

Я один…

Пора, пора начинать, обратного пути нет. Чертов план готов к исполнению! Мурашки окутывают мое тело от возбуждения, а чувство гордости возносит меня над всеми смертными! Ему не выстоять против меня, он будет играть в мою игру и в итоге проиграет. Я буду издеваться над ним и наслаждаться зрелищем. Хочу, чтобы он мучился. Страдал как и я, когда он бросил меня, когда оставил наедине с собой. Наедине с монстром…

Мое сердце бьется так, будто сейчас вырвется наружу. Я сделал это.

Я убил его. Я снова и снова втыкал в него лезвие, да так яростно, что запачкал весь дождевик в его крови. Я и не думал, но… Хочу еще! Хочу убить их всех! Каждого. Всех.

Счастье переполняет меня, а голос заткнулся. Теперь он не контролирует меня. Теперь им всем конец.

Красные капли крови падают на желтые страницы черной тетради и растворяются в них. Кончик ручки двигается резко и быстро, а пальцы, которыми она контролируется, дрожат. Внезапно стук в дверь. Несколько ловких движений и уже никто никого не убивал.

Глава II

и все по новой

Двое пар кроссовок NIKE быстро движутся в одном направлении.

– Давай быстрее, Дэвид! – задыхаясь кричит Слэш другу. – Как можно так долго залипать в компе?

– Я потерял счет времени! – запыхавшись фыркает Дэвид. – С каждым бывает… – уже не уверенно говорит он.

– Самое время учится на ошибках: сколько осталось до начала урока?

Дэвид слегка, а потом и вовсе останавливается, чтобы разглядеть цифры на своём небольшом циферблате часов.

– 8:40, – еле выдавливает Дэвид, постоянно вдыхая большой объём воздуха.

– Урок начался, – говорит Слэш, – уже нет смысла бежать.

– Давай… тогда… отдышимся… – задыхаясь произносит Дэвид.

– Задыхаешься так, будто марафон пробежал. – замечает Слэш, хотя и у самого голос немного дрожит.

Он сам по себе человек не спортивный, и генетика его оставляет желать лучшего, однако ради будущей карьеры ему необходимо иметь ряд силовых характеристик, чем он и стал заниматься несколько месяцев назад. По правде говоря, пока только бегом. Слэш предпочитает длинные дистанции, так как для коротких ему не хватает мышц, да бы быстро достигнуть нужной скорости.

Дэвид согнулся и руками держится за колени. По его лбу течет пот, который неприятно скатывается по красному лицу и попадает в глаза.

Возле скамейки, на которую потом почти лег Дэвид, находился небольшой ларек с различными цветами и домашними растениями. Он был пуст, однако голос, доносящийся из радио и говорящий об уже знакомых Дэвиду и Слэшу новостях, создавал чувство присутствия здесь живой души.

«Утренние новости: все школы города „NearVoiceCity“ по-прежнему находятся на карантине. Вакцинация против вируса DE-17 уже проводится в „NewVoiceCity“, однако до городка поблизости она пока не добралась. В это время уровень преступности в „NewVoiceCity“ резко увеличивается. Преступники разгуливают…»

– Напомни, пожалуйста, зачем мы идём в школу, когда все классы слегли, а только наш волшебным образом здоров? – перебивает приятный мужской голос Дэвид. – Я более чем уверен, что придет от силы человек пять, если вообще кто-нибудь.

– Все из-за идиотской политики нашей школы, которая, по мнению министерства, самая лучшая даже по меркам «NewVoiceCity’. Ты вообще знаешь нашего директора? Ему Ватсон платин почти каждый день, так как он продажная скотина. Он сам установил такие правила, чему никто не рад. А кстати за пропуски грозят исключения, поэтому вот так.

– Идиотизм… – злобно вздыхает Дэвид.

– Согласен. – в отличии от Дэвида, голос Слэша уже не дрожит. – Ну, ладно, пошли, нам еще на второй урок надо.

– Пошли, – огорчено встает Дэвид, – а какой следующий урок?

– Ты имеешь ввиду последний? – Риторически спрашивает Слэш. – Литература.

– А какой был первый?

– Информатика.

– Получается мы пропустили урок Ватсона? – риторический вопрос задает уже Дэвид, на что Слэш просто кивает. – Круто. Терпеть его не могу.

– Мне кажется, все учащиеся нашей школы тоже.

Они продолжают идти, но уже не так быстро.

«…полиция делает все возможное, но пока что их усилия ни к чему не приводят…»

Красивый рассвет сопровождает их, однако только Слэш замечает его присутствие и красоту. Вдалеке видны кусочки черных туч. Надвигается дождь. Но для Слэша это не проблема. Наоборот, ему приятно то чувство, когда в параллель с уроком, за окном дождь барабанит по крышам и желобам. Так и тянет в сон под эту ласковую колыбель. Ему вообще приятна погода. Слэш обожает летние вечера, когда красивый красный закат обволакивает величественные облака, смешивая свои краски с синевой неба. И вся эта картина доносит Слэшу огромное удовольствие.

Всю дорогу они молчали, а в ста метрах от территории школы Слэш начинает говорить.

– Я предлагаю обойти школу, перелезть через забор и зайти через запасной выход, чтобы не сталкиваться с охранником, и не возникали лишние вопросы.

– А турникет? Могут возникнуть вопросы, если узнают, что мы не использовали наши пропуска, чтобы попасть в школу.

– Мне кажется всем, как и нашему охраннику по лампочке, пользовались мы или не пользовались пропусками. Он сейчас вообще спит. Смотреть-то за ним некому. Здесь только Ватсон да Мартина.

– Тоже верно. А с Харри ты так зря. Хороший он дед. Один раз он меня неплохо так выручил.

Дэвид рассказывает про случай, когда в младших классах Лютер, Джо и Майкл закинули его портфель на высочайший для него тогда уступ в школьном коридоре. Он боялся просить о помощи, так как был довольно пуглив, однако в какой-то момент его безысходность заметил Харри, который дежурил в эту смену. Он делал это каждый день без выходных, за что его можно с уверенностью назвать усердным человеком. Он помог Дэвиду достать портфель, который даже для него был достаточно высоко. Харри взял швабру и спустил долгожданный портфель. Подвиг не велик, но тогда для Дэвида это было крайне необходимо и приятно, за что он, конечно, поблагодарил трудягу. С тех пор Дэвид всегда добр к нему и готов отплатить должок в любую минуту. Со Слэшом он еще не был знаком, поэтому на его друга эта новость не произвела особого впечатления.

Слэш не отвечает, и к этому времени они подходят к северной стороне школы. Камеры на кирпичных стенах школы, но эта зона слепая для них.

– Ну что, просто перелазим? – неуверенно спрашивает Дэвид.

– Да. – отвечает Слэш.

Как только ограждения остались позади, а их ноги коснулись территории школы, они направились к запасному выходу.

– Слушай, а вдруг там закрыто. С чего ты взял, что там открыто? – спрашивает Дэвид.

– Каждый день Харри выходит оттуда курить, ведь знает, что под камеры не попадет. – с улыбкой отвечает Слэш. – Поэтому она всегда открыта.

– Как долго ты следил за ним?

– Целенаправленно? – снова улыбается Слэш.

– Да. – не сразу отвечает Дэвид.

– Максимум неделю.

Они подходят к двери и входят внутрь.

Как только дверь тихо закрылась, Слэш направился к лестнице.

– Слэш! – громко шепотом крикнул Дэвид.

Тот обернулся.

– Ты что, там же камеры!

– Харри спит, он не видит нас.

– С чего ты взял?

– Максимум неделю. – усмехается Слэш и продолжает свое свободное передвижение по коридору школы.

Дэвид же в свою очередь не рискует и обходит поле зрения камер.

Они направляются к лестнице, на которую, что странно, камеры не смотрят. Пустые коридоры, которые обычно заполнены людьми, смущают и слегка пугают. Лиминальные пространства, называется этот термин, вспоминает Слэш. Он дожидается Дэвида, и вместе поднимаются по лестнице, как вдруг Слэш слышит звук закрытия двери где-то справа и останавливается, чтобы осмотреться. Ничего такого Дэвид не слышит и продолжает подниматься. Развернувшись на сто восемьдесят градусов, его друг видит одного из учеников этой школы, напуганного чем-то Стивена Пауна. Слэш знал его. Это был вечно испуганный ботаник, у которого не было друзей, из-за чего Паун был довольно закрытым и неразговорчивым. Он никогда не прогуливал уроки и всегда был послушным, и для Слэша было удивлением встретить его здесь. Стивен за сразу замечает пристальный взгляд Слэша, однако, когда это случается, он в страхе бросается прочь с его глаз куда-то в сторону спортивного зала. Странно, подумал Слэш, пока не вспомнил, что класс Стивена не должен был прийти сегодня, а его быть здесь не должно.

«…какого?..» – подумал Слэш, но его почти сразу же перебил Дэвид.

– Эй, Слэш, ты чего там?

Он вылетает из своих размышлений и поторапливается за Дэвидом.

Парни отправились к большому круглому столу на втором этаже. Камер еще там нет, так как их поставили довольно недавно и до второго этажа еще не добрались. Задержка вызвана болезнью DE-17, так говорит директор, но на самом-то деле, он просто не горел желанием тратить деньги школы, которые он благополучно клал себе в карман.

Поднявшись на второй этаж, их встречает большой. Все называют этот стол так, потому что он большой. Логика банальная, но звучит неплохо. Дэвид смотрит на циферблат. Часы показывают 9:00. До звонка еще 20 минут. Сначала они в тишине, залипая в телефонах. В этой школе проблемы с интернетом не возникали. Она имела свою собственную вышку сотовой связи и 5G, что было крайне необычно для других школ. Наличие этого связано с тем, что до прихода нынешнего директора в что управляла всем директор женщина. Слэш не знал ее имени, однако уважал, так как именно она продвигала школу на протяжение десяти лет, вкладывалась сама, тем самым сделав ее одной из лучших. После же ее ухода на пенсию новый директор чхать хотел на место, где он работает и чьим лицом является. Это сильно раздражало Слэша, да и в принципе всех, однако человек он был не бедный, поэтому постоянно обходил все трудности. А после появился Томас, учитель информатики.

В один момент Слэшу стало скучно. Для этих случаев у него в заметках на телефоне имелся список тем, с помощью которых он мог бы начать, продолжить или подбодрить диалог. Слэш взглянул на него и непроизвольно улыбнулся. То, что надо, подумал он.

– Ты слышал один жуткий миф о нашей школе? – спрашивает Слэш

– Я слышал, что у нашей школы есть мифы, однако я их никогда не слышал их. Так что давай. – заинтересованно говорит Дэвид.

Интересной особенностью этой школы было наличие очень дружелюбных и креативных учеников (исключения, конечно, были, но их поведение не выходило за рамки нормы). Почти все общались и дружили, так описывает их школу директор. Однако про креативность он знал лишь от увиденных картин, рисунков, поделках начальных и старших классов. Но самое интересное гуляло среди самих учеников. Некоторые придумывали интересные мифы и легенды о школе, да бы сделать пребывание в ней куда интереснее. Этот факт, наверное, и цеплял больше всего, ведь в других школах, вы, к сожалению, такого не встретите.

Слэш делает интригующую паузу и начинает.

– Ходят слухи, что в этой школе учился один человек. Звали его Кларк Паркенсон. Странный был тип. Говорят, что у него было серебряное кольцо с чёрным камнем по середине. Вердрогер – так он его называл. Кларк был жестоким человеком. Любил рисовать. Все его картины были жуткими и пугающими. Многие даже считают, что у он болел шизофренией. Но самое интересное то, что кольцо, которое он носил, впитывало всю ненависть этого человека, всю злость и негатив. Несмотря на все перечисленное, у Кларка все-таки был друг, чье имя не известно. Они любили вместе рисовать, пока не произошел NDI.

– Что? – Дэвид спросил недоумевая.

– Так называют то происшествие. NDI. Кларк в порыве срыва (которые могли возникать у него без причины) сильно поссорился со своим другом и решил отомстить ему. Он позвал его на заброшенное здание (до сих пор не понимания, почему именно туда и почему его друг согласился вообще туда пойти). Кларк разыграл драму, дескать хочет попрощаться со своим другом, после чего спрыгнуть со второго этажа (это была максимальная высота здания). Он рассчитывал на доверие со стороны друга, чтобы в итоге сбросить его самого. Однако этого не случилось. Кларк не мог контролировать актерскую игру и в итоге сорвался, после чего набросился на друга. В связи с этим кольцо, которое он носил слетело, а после было подобрано его другом. В итоге драки Кларк Паркенсон упал с высоты семи метров, упав на груду арматур, в итоги получив множество переломов, но инвалидом не стал и выжил. Его долго лечили, после чего сразу переместили в психиатрическую больницу под номером четырнадцать. Кларк навсегда покинул «NearVoiceCity». Падение Кларка было причиной самообороны его друга, поэтому его оправдали.

Слэш делает паузу, чтобы посмотреть на настенные часы. 9:15

– Это конец? – спрашивает Дэвид.

– Кларк пробыл в больнице несколько лет, после чего вышел на свободу. – продолжает Слэш. – Дальше он жил довольно мирную жизнь. Нашел работу, завел семью. А после у него даже родился сын.

– Угу… – Дэвид пока не совсем понимает интересует ли его эта история.

– Когда его сыну, чье имя также неизвестно, было семь, а Кларку – двадцать восемь, он убил свою жену, после чего оставил письмо, в котором говорил про некий голос, который зовет себя Вердрогером.

– И что было дальше?

– Выяснилось, что Кларк находится на второй стадии шизофрении, в которой он уже не может отличить реальность от вымысла. Его вновь отправили в больницу под номером четырнадцать (поскольку там ему один раз уже помогли) и закрыли там на семь лет.

– А после его выпустили?

– 12 октября 2016 года, когда Кларк находился на последней стадии шизофрении, пациент вскрыл себе вены. Перед этим он оставил письмо, в котором все также упоминал голос. Но самое жуткое – это то, какой сообщение он оставил на стене кровью.

Дэвид ожидает продолжения.

«Последняя его просьба – уйти вместе с ним» – произносит Слэш.

– Интересно… – не заинтересовано говорит Дэвид. – А что случилось с пацаном?

– Мальчика отдали под опеку родителям Кларка, которые все еще жили «NearVoiceCity». Через месяц после убийства матери он вышел в эту школу, где учился его отец.

– А какого он года рождения?

– Кто?

– Сын Кларка.

– Он наш ровесник.

– Странно, ведь лично я его никогда не видел здесь.

– Ха-ха, – засмеялся Слэш, – Ты что забыл, что это всего лишь миф?

– А, точно. Забылся. Ну-у, неплохо, интересно. Хоть и рассказываешь ты отстойна.

– Ты где такой смелости понабрался? – улыбается Слэш.

– От тебя. – отвечает Дэвид.

Звенит звонок.

– Пошли в класс, – говорит Слэш.

– А что случилось с кольцом?

– Как я уже сказал, его забрал друг Кларка

– А что стало с ним стало?

– Вся злость и весь негатив, накопившийся в кольце Кларка, всасывается им и уничтожает его человечность. Кстати, он якобы тоже работает в этой школе и преподает информатику. – Слэш смеется.

– Ты это про Томаса? – усмехается Дэвид. – Ну да, похож. Такой же злой и мерзкий.

Когда они подходят к кабинету, Слэш замечает, какой красивый, почти закончившийся, восход солнца проникает сквозь окна учительской уборной. К этому времени он уже потерял красоту, но ему все равно приятно смотреть на него, даже через этот небольшой просвет двери.

Кабинет был открыт. За столом сидит явно раздраженная своим присутствием здесь Мартина Стоун. Дэвид и Слэш садятся рядом и вытаскивают учебники по литературе. Слэш что-то отчаянно ищет в рюкзаке.

– Черт…

– Что?

– Я походу телефон оставил возле большого. – Он вспоминает, как перебирал его из руки в руку, пока рассказывал историю Дэвиду.

– Ну пошли, заберем.

– Го.

Когда они выходят, Слэш вновь хочет запечатлеть красивый рассвет, однако дверь кто-то закрыл, однако свет не проникает только через ту част, где находится ручка. Сверху и снизу, за счет изгиба двери, свет проходит, но нынешнего рассвета увидеть не получилось. Слэш немного расстроился.

– Как я понимаю, это конец истории, так? – спрашивает Дэвид по пути ко второму этажу.

– Да.

– А есть еще интересные теории или мифы?

– Наверно, есть, однако больше я не знаю и не знаю людей, которые знают. Эту историю я услышал, будучи еще в седьмом классе. Мне рассказал ее Мэтт, когда мы с ним еще дружили.

– Жаль. – Дэвид ждет у лестницы пока Слэш забирает телефон. – Вообще, это так круто, когда у нашей школы есть какая-то интересная история.

– Согласен. Интересно в этом копаться, изучать и слушать все это. Возможно даже создавать свою историю, которую в будущем будут изучать и рассказывать. И вообще, было бы очень круто, если бы у нашей школы был неофициальный сайт, где с виду все выглядело бы обычным: новости, олимпиады, победители, праздники, а за всем этим бы скрывались какие-то жуткие файлы, крипипасты, страшные истории и так далее. Вот это было бы очень круто.

– А еще загадки, которые бы вели к подсказками для раскрытия главной тайны.

– Да-а. Но звучит слишком утопично.

– Соглашусь…

Они спускаются и садятся на скамейки, которые стоят вдоль стен.

– Может быть партию в шахматы? – предлагает Слэш.

– Тебе конец. – улыбается Дэвид.

Через несколько минут сложных стратегий Дэвид был на гране мата и в итоге сдался.

– Когда-нибудь я точно тебя выиграю.

– Если, конечно, это когда-нибудь наступит.

Скоро звонок на урок, поэтому они возвращаются в кабинет. Слэш надеется, что на этот раз он увидит вновь красоту прекрасного восхода, который наверное уже перешел в обычное осеннее небо. Однако вместо этого он замечает одну неприметную деталь. Неочевидно, что дверь что-то сдерживает, благодаря чему она закрыта сильнее обычного, а щели сверху и снизу прижались к раме двери.

– Слэш? – он вылетает из своих размышлений и смотрит на Дэвида.

Тот стоит в проходе двери и ожидает своего задумчивого приятеля.

– Подожди…

Слэш медленно и аккуратно направляется к двери учительского туалета. Через мгновение Дэвид уже за ним. Он определенно что-то говорит, но Слэш не слышит. Он толкает дверь за ручку, и она действительно оказывается закреплена изнутри. Он пробует еще раз. В этот раз дверь немного приоткрывается и звучит характерный для не очень хороших дверей скрип. Слэш загадывает через тонкую щель, но не видит ничего, кроме веревки, которая и держит дверь.

Тишина. Как вдруг Слэш и Дэвид слышат очевидные шорохи, которые явно ничего хорошего не предвещают.

– Есть нож, лезвие, что-нибудь? – резко спрашивает Слэш.

Дэвид, будучи не готовым к такому вопросу, замешкался, но ответил.

– У меня есть железная линейка, но вряд ли…

– Тащи быстрее! – Слэш выглядит серьезным и немного жутким.

Дэвид убегает. В кабинете он видит, как все уже готовятся к уроку, та же Стоун уже встала, чтобы поздороваться с учениками. Она бросает на него еще более раздраженных взгляд когда он убегает из кабинета.

Когда Дэвид прибегает комната открыта. Веревка валяется на полу и все еще привязана к ручке двери. Из комнаты доносится запах дерьма и утренней влаги. Собирается лить дождь.

Дверь в своем естественном незакрытом состоянии начинает скрипеть, когда Дэвид ее открывает. Он видит Слэша, смотрящего в угол, который для Дэвида закрыт стеной.

– Слэш?

Он молчит и просто смотрит в одну точку. Дэвид подходит к Слэшу. Не успел он увидеть, что же там такое, он слышит голос своего друга.

– Произошло убийство, Дэвид.

Он наконец заглядывает за угол и видит окровавленный труп Томаса Ватсона и сверкающее лезвие маленького ножа у него во лбу.

Глава III Победа и поражение

Звенит звонок. Некоторые ученики только заходят в класс, еще не подготовившись к уроку. Находясь там, читатель бы понял, с кем в одной комнате находится. Он бы почувствовал его присутствие. Почувствовал бы себя отвратительно находясь рядом с ним. Но он не понял и не почувствовал. Потому что его там не было. Потому что он не видел ее слез.

Томас Ватсон, учитель информатики, до последнего не встаёт, уставившись, смотрит в свой новенький MacBook Pro 14 от компании Apple. Он купил его только вчера, но, несмотря на это, уже успел похвастаться перед кем только мог.

За то время, что Ватсон работает, все ученики выяснили две характерные его особенности:

Первая исключительная особенность – ношение черных медицинских перчаток. Когда его спрашивали, для чего они, он отвечал что-то в стиле унижения, дескать не хочет контактировать с грязными отпечатками рук своих паршивых учеников, оставшиеся после работы за компьютером, или просто просил отстать от него с такими глупыми вопросами. По итогу никто не желал с ним даже разговаривать и вопрос, зачем ему нужны эти перчатки, перестал всех интересовать.

Вторая особенность заключается в его характере. Он не слишком благоприятный, от чего вызывает ненависть у тех, кто пробыл с ним достаточное время. Томаса не волнует мнение других людей, он готов пойти по головам для достижения цели, у него нет моральных или духовных принципов. Однако основаная причина, по которой он все еще здесь – это знакомство с директором школы Джорджем Бастардом. Однако все, что их связывает – это, конечно же деньги. Именно он обесценивает все жалобы и допускает Томаса преподавать. Ватсону часто угрожали, мол его выгонят из школы, он за все ответит. Но правосудие не наступало. А его любой фразой в такие момента была еврейская цитата:

«Если есть проблемы, которые можно решить деньгами, то это не проблемы, а расходники.»

Но сегодня все будет по другому.

Ученики садятся за парты и через две минуты после начала урока, которые учитель проводит глядя в монитор, Ватсон, не отводя глаз от экрана, начинает говорить своих сухим голосом:

– Открываем тетради и проверяем домашнее задание… – он задумывается, кого бы спросить, – Катя, иди к доске.

Она встает, но идти, видимо, не собирается. В кабинете гробовая тишина. И лишь клавиши на клавиатуре Ватсона быстро продавливаются, издавая характерный звук. Осознав, что дальнейших действий происходить не будет, Томас снова все-таки отрывается от монитора.

– Есть д/з? – тишина нарушается его хриплым голосом.

Она не отвечает, а лишь качает головой. Я знал, что произошло. И надеялся, что не придется лезть. Я надеялся, в нем есть человечность, однако ее больше не осталось.

– Садись… – в конце он что-то промямлил, однако Слэш расслышал «ничтожество».

Ватсон отворачивается к монитору, однако звуки клавиш не слышны.

– Вот и пришел конец твоей успеваемости, Алентьева. – в его хриплом голосе ощущается тяжесть и призрение.

Внезапно для, Катя встает и, походу, хочет подойти к учителю. Однако что-то мешает ей это сделать, держа за руку. Она поворачивается и видит, как Слэш схватился за ее предплечье.

– Отпусти, Слэш. – трепетно говорит она и отворачивается.

Однако он не отпускает. Она поворачивается вновь.

– Ты слышал?

– Не делай этого… прошу.

– Пойми, мне очень сильно помешает эта оценка…

– Тебе будет больно… очень. – теперь он держит ее еще сильнее.

– Я знаю, но…

– Аленьтева? – Он смотрит ей прямо в глаза, и Слэш это видит. – Ты хочешь мне что-то сказать?

Она проскальзывает сквозь руку Слэша и направляется к столу учителя.

Слэш хочет спрятаться, провалиться под землю, лишь бы не слышать его. Его смех. Его ехидность. Эту мерзость… Однако он не может. Он должен выдержать это вместе с ней. Потому что… Просто должен.

Она наклоняется и что-то тихо шепчет. Вряд ли кто-то сумел это разобрать, однако Слэш услышал каждое слово.

Извините, мою подругу, Лизу… сбила машина. Я вчера была в больнице. С ней все будет хорошо. Благо водитель успел снизить скорость. Но я это все к тому, что была очень обеспокоена ее состоянием и совсем забыла подготовиться к вашему уроку. Надеюсь, вы понимаете…

И тут я понял, что не смогу сдерживаться, если это произойдет.

Слэш представил его кривую ухмылку, его коварные мысли в этот момент. А также представил, как всадит лезвие ему прямо в мозг.

– Раз так, то я исправлю твою оценку. – нормально сказал Томас.

Слэш представил улыбку на лице Кати, однако сам он знал, что это ложь. Что сейчас что-то будет.

– Правда? – ему больно слышать ее счастливый голос.

– Конечно, – продолжает он, – исправлю, как только твоя подруга сделает ее за тебя, если, конечно, сможет шевелить пальцами. – В его голосе смех и унижение.

Слэш не удивлен его ответом, но внутри все полыхает. Его намерения стремятся к реальности. Он не хочет поднимать голову, не хочет видеть ее лица (и его лица тоже). Но все же делает это и видит, как по ее щеке одиноко стекает невинная слеза. Она замерла, хоть и ожидала подобного исхода. В отличии от других ей не нужна месть, она хочет, чтобы у ее подруги все было хорошо. «И чтобы пальцы, которая она сломала при падении, снова могли встретить его рукопожатием.» – думает Слэш. Этот подонок знал, что произошло. Он осознано хотел поиздеваться над Катей и поэтому вызвал ее, с надеждой удовлетворить свои потребности видеть чью-то боль. А потом эта омерзительная шутка… которая много будет ему стоить.

В классе начинают перешептываться, как только Катя садится за свое место с немного опущенной головой. Ватсона же это не беспокоит, и он продолжает стукать по клавишам своими пальцами, скрытыми за перчатками.

– Упражнения с пятнадцатого по двадцать седьмое параграфа шесть, – произносит он через какое-то время с радостью в голосе, – кто сделал, сидит тихо и не возникает.

Слэш поворачивается назад к Кате, которая сидит за партой одна.

– Ты как?

– Пойдет…

– Он знал, что произошло, поэтому вызвал тебя. Не стоило тебе идти. —

Она лежит на парте, сложив предплечья вместе, и не видит его.

– Да…

– А знаешь, что..?

– Говори…

– Ему конец.

Катя поднимает голову и теперь смотри Слэшу прямо в глаза. Тот улыбается и поворачивает голову в неизвестное для нее направление, после чего кивает.

– Что ты задумал?

– Сейчас увидишь. – злобно улыбается Слэш.

***

Томас Ватсон проводит время в FunMessenger-е, пока его никчемные ученики что-то делают в своих тетрадях. Последнее время ему стала писать неизвестная девушка под псевдонимом ATTAW. В ее профиле есть всего одна фотография с ней самой, которая, конечно же, обработана различными фильтрами, из-за которых трудно разглядеть ее саму. В переписке с ней он чувствует себя мужественно и уверенно благодаря тому, что себя она показывает робкой и застенчивой. Но несмотря на это, ATTAW узнала, что он работает учителем. По началу его это напугало. Однако, когда она сказала, что сама любит преподавательствовать, Томас скинул камень с плеч. А когда она начала отсылать ему разные вкусности, он больше не мог смотреть на нее равнодушно и все ждал их встречи, но она все-таки пока не состоялась.

Сейчас он снова общается с ней. ATTAW рассказывает ему о медицинских вещах, новостях на работе, детях, которых им жалко, так как сама работает педиатром. Именно от нее Томас и узнал произошедшее с Лизой.

– У меня плохая новость, – пашет она.

– И какая же? – спрашивает он.

– Я завтра уезжаю в командировку на почти две недели и боюсь, не смогу писать и отвечать тебе так же часто, как и сейчас.

– Не волнуйся, все хорошо. Я тебя подожду.

– Спасибо за понимание. Как только я приеду, то сразу назначу с тобой свидание. Отменю все дела. Пошлю на край света всех тех, кто помешает нам.

– Я рад это слышать.

Он отправляет сообщение и видит, как она печатает. Однако, внезапно для него, он слышит нечто, что заставляет его вздрогнуть.

– Какой же мудак, да? – его голос звучит страшно… страшно уверенно.

Я готовился к этому уже давно, продумывал каждое слово и знаю, что сказать. Я не позволю никому с ней так обращаться.

Томас резко поднимает глаза и встречает его взгляд. Пронизывающий насквозь. Разъедающий все изнутри. Он понимает, что ему не по себе.

Однако это волнение длилось не долго, и Томас решает действовать.

– Походу тебе есть, что сказать, не так ли, Слэш? – он с трудом искривляет лицо, чтобы выглядеть стойким, контролирующим ситуацию.

– Ты даже не представляешь, как много у меня для тебя слов. – Слэш медленно шагает между рядов парт направляясь к столу оппонента. После чего он немного отдаляется к входной двери, чтобы разговаривать с оппонентом на расстоянии.

Я помню, как был счастлив, когда развернулся к нему и увидел страх, который он безуспешно пытался скрыть, а после и ненависть, которую он безуспешно пытался контролировать.

Никто видимо не был готов к такому поступку, поэтому все затаили дыхание. Кто-то злобно улыбался, зная, что Томасу не выстоять. Однако больше всех удивлен был сам Ватсон. Когда Слэш обратился к нему на «ты», это сильно его разозлило. И теперь его улыбка сошла на обиженную гримасу.

– Ничтожество… – проронил учитель. – Как ты…

– Как я смею так разговаривать с куском дерьма вроде тебя?

Ненависть переполняет Ватсона. Он больше не может сдерживаться и со всей силы бьет кулаком по столу, после чего резко встает и хватает Слэша за рубашку грудной клетки. Но вместо страха в глазах Слэша он видит радость, величие, гордость самим собой. И тут Томас понимает. Его снимают.

Он поворачивает голову и видит, как все телефоны класса направлены на него.

– Сделай это, – жутко говорит Слэш, – ударь меня, кусок ты дерьма.

Он не может позволить себе такой десерт. Слишком дорого. Однако ненависти еще больше. Она разрывает его. Вырывается изнутри. Прямо из черствого сердца. И все что он делает, так это швыряет Слэша со всей силы, но, так как он просто держал его, Слэш никуда не упал, а лишь продвинулся по инерции.

Его сердце бьется, а руки дрожат. Все телефоны по прежнему смотрят на него, как на дикого зверя в зоопарке. Но он не может ничего с этим поделать. И тогда его заносит окончательно.

– Я сделаю все, чтобы ты вылетел из этой школы, сучий подонок! – крикнул он в лицо равнодушного ученика.

Но Слэш лишь слегка улыбнулся на всю агрессию, которую скопил в себе Ватсон. Его спокойный голо пугает и одновременно поражает.

– У меня к тебе такие же новости. – ответил Слэш через несколько секунд после крика. – Я с родителями обратился в министерство образования по причине того, что наш чертов учитель издевается над детьми, ничему не учит, а также дает взятки. Они потребовали доказательств, которых у меня теперь полно, – он жестикулирует руками, отсылая на все телефоны класса, снимающие учителя, – и Бастарду тоже не поздоровится. Тебя выкинут отсюда вместе с ним, Ватсон. И я позабочусь, чтобы ни одна школа больше никогда не брала тебя на работу учителя. Кстати, ты также должен будешь выплатить штраф за моральные унижения каждому из…

– Заткнись! – Ватсон перебивает убийственную для него речь.

Дальше он начинает использовать все знакомые ему матерные слова, которые никак не задевают Слэша.

Когда у Томаса заканчивается воздух, а голос его теперь напоминает старую тарахтелку, Слэш меняет тон голоса на серьезный.

– С тобой покончено, Томас. Через две недели, когда данные обработаются, придет конец твоим выходкам и нашим страданиям. Ты проиграл. – он смотрит оппоненту прямо в глаза и видит, как уходит его злость, и приходит страх, понимание и отчаяние.

Теперь учитель выглядит не как дикий зверь, а как робкий детеныш. Слэш отворачивается и начинает говорить, нет кричать: «GET OUT OF HERE! GET OUT OF HERE». И после двух повторений, всех класс кричит: «GET OUT OF HERE!». Томас видит их лица. Они счастливы. А он больше не может выдерживать это давление и напросто покидает класс, почти убегая. Последнее, что он видит, Мэтт что-то печатает на своем телефоне, игнорируя происходящее вокруг. Слэш понимает, что у него получилось. Он сломил врага. Он победил. Слэш оборачивается и видит, как по щекам Кати текут слезы. Это слезы радости. Они смотрят и улыбаются друг другу под победоносные крики «get out of here».

Глава IV Найди меня, если хочешь умереть

Слэш смотрит в глаза Томаса. Видит страх, которые запечатлели глаза в последние секунды его жизни. Это не тот страх, который видел Слэш во время инцидента две недели назад. Сейчас он намного сильнее. Страх смерти намного сильнее.

Кабинки целы, двери на своих петлях. Все цело и невредимо, чего не было бы при попытках самозащиты. Почему же жертва не оборонялась? Криков тоже не было. Возможно убийца застал Ватсона врасплох, после чего замел следы, однако, когда они услышали звуки за дверью, все выглядело так, что убийце как раз и не хватало времени, а после он сразу же покинул комнату с помощью окна. Тело подвергалось большому количеству ударов ножом. При чем не тем, который был у него во лбу, а большим. Глубина ножа во лбу и размер ранения меньше, чем те, что на теле. Лужа крови под трупом запечатлела четкий красивый отпечаток обуви. В урне окровавленный прозрачный дождевик, а над ними окровавленные медицинские перчатки.

Перчатки! Слэш резко переводит взгляд на кисти жертвы и замечает, что левая оголенная. Ничего необычного. Возможно она слетела во время самообороны. Но жертва не защищалась, да и следов драки не было. Слэш подходит ближе к телу. И тут становится реально не по себе. Ведь на безымянном пальце оголенной руки остался след кольца, которое жертва носила видимо долгое время.

Внезапно Слэш слышит, как Дэвида вырвало в крайней кабинке.

– Дай оценку своего состояния от нуля до десяти. – спрашивает Слэш.

Некоторое время в туалете стоит тишина.

– Отрицательной или положительной?

По голосу Слэш понял, что отрицательной, ведь состояние его было отвратительное.

– Минус семь из минуса десяти. – не дожидаясь ответа, говорит Дэвид.

– Иди умойся.

– Какого черта? – игнорирует совет Слэша Дэвид. – Его реально… убили?

Он знает ответ, но все равно хочет услышать мнение товарища.

– Да.

Дэвид снова посмотрел на лицо Томаса, на его глаза, на лезвие в его лбу, и через несколько секунд снова наклонялся над унитазом.

Чтобы не оставлять следы, они сняли свои пары NIKE.

Слэш осматривает руку Ватсона. Он не видел ее все время учебы с ним и это чувство немного странное. Развернув ее ладонью вверх, Слэш заметил вырезанную на ней ножом букву «В», которая заливалась кровью. На второй руке ничего такого он не нашел.

– Слэш… – услышал он в один момент. – Что нам делать?

– Ты должен сообщить о произошедшем Мартине Стоун. Она должна вызвать полицию как можно скорее.

Дэвид кивает и уже торопится выйти, но Слэш его останавливает.

– Эй, – он заглядывает во взъерошенные глаза Дэвида, – успокойся. Дыши ровно. – Дэвид снова кивает и с этими словами покидает комнату.

Кабинет литературы рядом. Однако Дэвид не торопится заходить. Звонок уже прозвенел, он слышит, как Стоун спрашивает класс, куда же запропастились Слэш и Дэвид. Он вспоминает совет Слэша: «Успокойся».

Дэвид дышит медленно, собирается с мыслями. И после некоторого времени появляется на пороге двери кабинета.

– Добрый день. – начинает Дэвид.

Его взгляд встречается с озлобленным и раздраженным взглядом учительницы. Он предчувствует ее недовольство.

– Почему опаздываем? – злобно звучит она.

– Я скажу вам, однако это должны слышать только вы. – его голос спокойный. По крайней мере ему так кажется.

– Ладно, заходи… – закатывает она глаза.

– Нет. Я должен вам кое-что сказать. Это должны слышать только вы. И это очень срочно.

– Дэвид…

– Я настаиваю. – твердо говорит он.

Спустя несколько мгновений Мартина Стоун раздраженно молча направляется к двери, а Дэвид в свою очередь освобождает ей проход.

Когда она достаточно близко, чтобы класс не мог слышать, о чем он будет говорить, Дэвид произносит ей на ухо.

– Томаса Ватсона убили в учительском туалете.

Он произносит это чересчур «нормально» для такого посыла. Когда Дэвид выпрямляется в полный рост, видит, что перед ним уже другой человек. Весь негатив ушел. Теперь на ее лицо испуг и шок от сказанного. Такого она услышать не ожидала.

Учительница смотрит ему в глаза, но ничего не говорит.

– Пройдемте за мной. – говорит он ей и направляется в Слэшу с надеждой, что она следует за ним.

***

Слэш остался один. Наедине со своим учителем. Он признает тот факт, что не так уж и расстроен смерти Ватсона. Что уж там, да он просто счастлив! Как, наверное, и все.

– Кто бы ты ни был, спасибо, что прикончил этого ублюдка. Можно сказать, сделал всю грязную работу. – говорит он.

За окном потемнело. Тучи сгустились над школой, а закат, мой единственный друг, покинул фон и ушел в закулисье.

У Слэша есть несколько минут, пока Дэвид не привел Мартину Стоун. Ему следовало бы подождать, все изучить, ведь в будущем такого шанса может больше не выпасть. Однако некое волнение все равно взяло вверх, несмотря на все его попытки привыкнуть к этому процессу. Да, Слэш хотел стать криминалистом. И чтобы не поддаваться отвращению и тошноте, он специально просматривал фотографии с мест преступления. И это сыграло большую роль, ведь сейчас Слэш почти полностью контролирует себя.

Он сразу заметил торчащий из кармана Томаса телефон. Однако приступил к нему после ухода Дэвида. Слэш натянул рукав кофты, что позволило ему без отпечатков взять телефон. Однако далее ему потребовалось вводить пароль. Для этой задачи он использовал выброшенные в мусор перчатки (отпечатков на них не было). Попробовав ввести дату рождения Томаса, двадцать пятое октября тысяча девятьсот восемьдесят пятый год.

И действительно, подошел. Первое, что зацепило Слэша, так это приложение FunMessenger. Он тыкает на иконку и первый чат (единственный), на который он натыкается, ведется с некой ATTAW. Странный никнейм, думает Слэш.

Он листает переписку, иногда уделяя время некоторым сообщениям. Вот, что он понял: этот телефон должен остаться у него. Слэш кладет его в карман, и продолжает разглядывать труп в поиске новых улик. Ничего нового он не находил, пока не приподнял его левую руку. И тут стало действительно интересно.

***

– Полиция приедет через шесть минут… – с трудом произносит учительница, выпивая свои таблетки.

– Хорошо, – говорит Слэш мягким, но тревожным голосом, – вам сейчас лучше пойти в класс и адекватно объяснить классу произошедшее.

– А как же вы? Я не оставлю вас наедине с… – он тяжело смотрит в сторону Томаса, – …убитым.

– Послушайте, – все с тем же тоном говорит Слэш, – мы должны встретить полицейского, рассказать ему, что произошло. Рассказать о самой жертве. – Теперь же он смотрит не так добродушно. – Или этим хотите заняться вы?

– Н-нет… – она вновь встревожено посмотрела в сторону Ватсона, после чего согласилась уйти.

Как только дверь закрылась, Слэш подзывает Дэвида к себе.

– Пока тебя не было я узнал две вещи. Первая заключается в том, что Томас на протяжении трех недель общался с некой ATTAW. Я узнал это через его телефон. – Слегка высовывает телефон из кармана.

– Как ты..? – не успевает спросить Дэвид, как Слэш его перебивает.

– По дате рождения. Это очень хорошая улика. Полностью переписку я прочитаю позже, но самое главное, что я нарыл, так это то, что эта самая ATTAW отправляла ему некие «подарочки». Пока что я не понял, что это значит, но определенно узнаю.

– А что насчет второй?

Слэш заметил, что Дэвид спокоен. Молодец. Послушал совет.

– Вторая новость меня поразила, – он приподнимает левую руку Томаса, позволяя прочитать послание убийцы, вырезанное ножом на плитке.

«Found me if u wanna die, Slash» – говорило послание.

– Найди меня, если хочешь умереть, Слэш.

– Кто мог такое написать? – спрашивает Дэвид.

– Кто угодно. Многие из нашего класса знали, что я хочу быть криминалистом. И, разумеется, убийца захочет поиграть со мной в кошки мышки.

– Подожди, – говорит Дэвид, – в школе же есть камеры. Может…

Дэвид замечает, как резко меняется лицо Слэша после этой фразы.

– Что такое?

– Черт… – Слэш чего-то боится. Что-то заставляет его сильно тревожиться. – Я такой идиот…

Его осеняет, что он совершил фатальную ошибку в этой непростой игре. И уже сейчас надо принимать какие-то действия для того, чтобы уровнять силы. Однако их разговор прерывается скрипом открытия двери. Слэш и Дэвид быстро встали и появились в поле зрения гостя. Он выглядел типичным полицейский на пенсии с огромным пузом и усами. Однако этот полицейский отличался от классического образа. Он не выглядел опытным и умелым. Я бы даже сказал, что он куда-то опаздывал, поэтому не был сильно заинтересован в происходящем здесь.

– Кто вы? Что зовы здесь делаете? – от удивление врывалось у полицейского.

– Меня зовут Слэш, а моего друга – Дэвид. Мы обнаружили тело и собираемся рассказать необходимую информацию на этот счет.

Слэш замечает беджик на униформе. Марк Линн, полицейский. Марк немного недоумевает от услышанного.

– Так, где ваш учитель или классный руководитель?

– Она сейчас не в состоянии говорить, – он делает паузу, – потому мы здесь.

– Хорошо… – Линн тяжело вздыхает и достает блокнот. – Как я понимаю, полицию вызвал учитель. – Они кивают. – Угу… Ну, давай-те взглянем.

Он заглядывает за угол и видит картину, нарисованную убийцей. Труп лежит в углу в положение между лежачим и сидячим (хотя в данном случае больше в лежачем). Руки разбросаны и в крови. Как и вся одежда. Пиджак помят, рубашка торчит, пуговицы на рукавах и воротнике расстегнуты. Одна рука имеет резиновую перчатку, в отличии от другой. Очки слетели и валяются недалеко от владельца. Во лбу красуется металл.

– Так-так, – он что-то пишет в блокнот, – интересно… Как вы себя чувствуете?

– В норме.

– Почти.

– Ясно. – Ответил он немного с удивлением. Краем глаза Марк заметил, что у обоих отсутствует обувь. – А где ваши кроссовки?

– Так как мы находились здесь долгое время, решили снять обувь, дабы не оставлять следов. – ответил Слэш.

– Если не наступать на жидкость или грязь, то ничего не будет. – говорит Марк, смотря в блокнот.

– Да, однако мы имеем дело с плиткой, то есть керамикой. На ней все отпечатывается куда лучше, чем на других поверхностях.

Марк на это не ответил.

– Что вы думаете на этот счет? – спросил уже Дэвид через некоторое время.

– Здесь много улик: отпечатки следов обуви, перчатки и дождевик, на которых скорее всего есть отпечатки пальцев. Преступник явно был неопытен и переживал, оставив за собой кучу следов. Будет не трудно найти убийцу. – Он закрывает блокнот.

– Отлично, как скоро убийца будет найден?

– Скорее всего, в тот же день, когда следователи приедут.

Он сказал это чрезвычайно нормально, однако лица Слэша и Дэвида немного исказились.

– Что это значит? – Марк тяжело выдыхает. Теория Слэша, что он куда-то опаздывает подтверждается.

– Вы новости вообще смотрите? В городе творится полный беспорядок: бушует DE-17, сумасшедшие и преступники разгуливают по улицам и убивают невинных жителей, новый мэр держится за счет связей и ни хрена не делает. Каждый день мы получаем сообщения о как минимум полутысячи новых жертв, поэтому ваш случай – просто пустышка с внешними проблемами. Поэтому я приехал не с командой, а один. А следователи приедут, как только все хоть немного уложится.

– Сколько это будет длиться?

– Не знаю точно… около трех дней.

– Три дня! – восклицает Дэвид.

– Ничего не могу поделать.

– А что можете? – злобно звучит Слэш из-за чего Марк не сразу отвечает.

– Могу закрыть вашу школу и запретить каждому выходить покидать ее.

– Что!? Это же абсурд! – возмущается Дэвид.

– Это жизнь, мальчик. Либо ты пляшешь под ее дудку, либо пляшешь уже на том свете.

– Если это ваш привычный образ жизни, не стоит навязывать его другим. – затыкает Марка Слэш. Тот испытал небольшой шок.

– Мне пора… – промолвил Марк и направился к выходу.

– Последний вопрос. – заставил остановится полицейского Слэш. – Как вы нашли дорогу до сюда?

Марк остановился и, повернув только голову, ответил.

– Меня проводил ваш охранник. – С этими словами Марк покидает комнату. Наступает время действовать.

Глава V Митинг и стратегии

Каждый из присутствующих теперь знает, что произошло. Новость об убийстве тяжело разлетелись по классу и оставила за собой удивленные лица. К сожалению, это чувство сохранится с ними надолго.

Внезапно тишина была убита приятным уверенным голосом.

– Можно выйти? – это говорит Саймон. Саймон Сайренс.

– Не стоит. – неуверенно произносит учительница.

– Пожалуйста, очень надо. – несмотря на ее отказ он уже направился к выходу.

– Ладно… только не задерживайся.

– Я тоже выйду. – говорит Мэтт.

Мартина это не комментирует. Вместо этого достает еще две таблетки успокоительного и проглатывает, запивая водой. После чего заглядывает в окно. А там совсем темно. Тучи сгустились и вот-вот хлынет дождь. Доброжелательный закат уже скрылся, не забыв пожелать удачи. Ведь она им понадобиться. Он знает, что далеко не все останутся в живых. Он знает, ведь уже проходил все это несколько раз.

Внезапно на пороге появляется толстый полицейский с усами.

– Здравствуйте, – произносит он и входит, – как вы уже знаете, вашего учителя Томаса Ватсона убили в туалете. В связи с событиями в городе министерство защиты не может позволить себе отправить вам следователей прямо сейчас. Это будет возможно примерно через три дня. – реакция класса на эту новость была не самой дружелюбной. – Все это время вы должны будете находиться в пределах учебного учреждения и ни в коем случае не покидать его. – Он пытается говорить об этом нормально, но сам понимает, что то, что говорит – полнейшая чушь, но где-то в глубине души ему все равно на присутствующих в этом кабинете. Ему все равно и поэтому он не торопиться оставаться здесь.

Новость сильно озадачила присутствующих. Провести три дня и три ночи в здании с убийцей никому не хотелось. Поэтому на Марка сразу посыпались гневные комментарии (точнее гневными они стали, как только он начал уходить, ведь всем стало понятно, что это не шутка). Не желая находится там, полицейский сразу же покинул класс.

Мартина Стоун понимала, что это ужасно, оставлять детей (хотя многим уже было семнадцать) в здании с убийцей без возможности покинуть его, однако не могла ничего сделать, кроме как выпить еще три таблетки успокоительного. По ее глазам потекли слезы, поэтому она подняла глаза в потолок и заморгала.

– Какой же трэш… – возмущается Лютер.

– Мда… – соглашается Джо. – это просто зверство какое-то. – они замолчали на некоторое время, – а что если нам самим найти преступника и сдать его полиции?

– А ты умеешь? У нас вроде бы только Слэш в этом разбирается.

– Мы можем с ним объединится.

– Знаешь что, – оживился Лют, – ты мне подкинул идею. Может быть Слэш и убил Ватсона.

– Ты так думаешь из-за происшествия две недели назад, когда Ватсон убежал как маленькая девочка?

– Да. Это же логично.

– Действительно. Есть мотив, есть понимание, как реализовать задуманное.

– А еще его не было на первом уроке.

– Точно! Картинка складывается.

– Будем ее кому-нибудь озвучивать?

– Пока не стоит. Несмотря на все факты, нужно больше доказательств.

Внезапно закрытая ранее дверь открывается, а на пороге появляется охранник школы – Харри.

– Здравствуйте, ребята. – Несмотря на все происходящее он легко улыбается.

Класс отвечает взаимным «здравствуйте».

– Здравствуйте, – голос учительницы немного дрожит, – зачем вы здесь?

– Я встретил полицейского, и он поведал мне о том, что кого-то убили. Однако это все, что он мне сказал. Вы что-нибудь знаете на этот счет.

«Это был Томас Ватсон» – говорит кто-то из класса.

– Ох… Вот так вот… на старости лет столкнуться с убийством… какой ужас. Но я не за этим пришел. – Теперь Харри не стоит на пороге, а заходит в класс. – Как только я узнал, что произошло убийство, то подумал, что со своей стороны я могу быть полезен тем, что у меня есть доступ к камерам видеонаблюдения. Я просмотрел их и заметил, что во время первого урока в поле зрения камер попало два человека. Одного узнать я не смог, он быстро куда-то убежал. Я так и не понял почему. Второго же человека я узнал хорошо. Это был Слэш. Слэш Онест, если память меня не подводит.

Лютер и Джо сразу поняли, что их догадки верны. Один из них посмотрел на Аленьтеву. Не сказать, что она была в восторге.

– Надо что-то делать.

– Надо запереть его. В кладовке, например. – Предлагает Джо.

– Да, звучит неплохо. А если убийц несколько?

– Тогда мы нанесем серьезный удар в их стратегии, что повысит шансы на совершением ими или им ошибок.

Лютер немного думает, прежде чем прокомментировать.

– Да.

– Единственная проблема – Мартина Стоун. Она не даст нам принимать такие меры. Хотя кто ее знает. Можете даст.

– Если возникнут трудности, мы и ее запрем.

– В твоем репертуаре. – усмехается Джо.

В это время Харри уходит, а Мэтт протискивается сквозь него в кабинет.

– Нам нужно еще как минимум два человека?

– Зачем?

– Во-первых, чтобы разобраться с училкой, если на то пойдет, во-вторых, чтобы выглядеть уверенно. Ведь чем больше, тем сильнее, а значит властнее. – Джо иногда поправляет свои очки, которые волшебным образом слетают.

– Умно. Кого же нам привлечь?

– Сто процентов Джона Армстронга. Он огромный и устрашающий. Подходит идеально.

– Согласен, а кого еще?

Джо оглядывает класс.

– Может Роберт? – предлагает Лютер.

– Роберт высокий, однако он слишком безобидный. Не подходит. – Взгляд Джо останавливается на одной личности. – Майкл. Хоть он и не высок, но у него хорошее телосложение. Выглядит уверенно. Думаю он нам подходит.

– Как мы с ними свяжемся?

– Я напишу Майку по FunMessenger-у, а ты Джону.

– Окей.

Они сообщили им о своем плане и те согласились, поддержав гипотезу Джо и Лютера. Обсудили план и не собирались долго тянуть резину. На удивление класса, внезапно поднялось четыре человека и направились к выходу. На лице учительнице появилось отчетливое непонимание происходящего.

– Куда это вы? – спрашивает она.

– Навестить Слэша. – отрезает Лют.

– Я не разрешала никуда идти. Сели на место. – она хотела произнести это жестко, но получилось неуверенно и тихо.

– Не-а. Он сейчас главный подозреваемый, так что мы должны обезопасить себя, класс и вас. Так что не пытайтесь нам помешать. – С этими словами Лютер открывает дверь, однако, на его удивление, Мартина Стоун хватает его за плечо и оттягивает подальше от двери. Видимо, она приложила много усилий, но Лютер – парень габаритный, так что ее воздействие на него оказалось не значительным. Учительница встала перед дверью, и теперь ее взгляд был не испуганным, а озлобленным. Она знала, что не сможет остановить их, однако не могла и догадываться, куда все это приведет.

– Вы никуда не пойдете! Вы не имеете право вершить правосудие – твердо сказала она.

Весь класс знал, что что-то произойдет, однако никто не ожидал таких действий. Лютер тяжело выдохнул и кивнул тем двум, которых он с Джо позвали, сам же отошел, чтобы не мешать процессу.

Майкл и Джон схватили Стоун за плечи и рывком оттолкнули от двери на себя, после чего схватили ее за руки и скрутили так, что она согнулась в угол девяносто градусов.

– Что вы творите!? Отпустите меня! Что вы себе позволяете?! – кричит она.

– Это для вашей же безопасности. – успокаивает ее Джо.

С одной стороны они поступили неправильно, но с другой, они должны были что-то предпринять. Остальные это понимали, поэтому никто не возникал.

Мартину Стоун увели в соседний кабинет и заперли дверь. Так как ключа у них не было, Джо придумал альтернативу (потом же они украли ключ у охранника, убрав всю построенную ими систему). Они нашли в подсобке на первом этаже швабру, а в спортивном зале скакалку. С помощью скакалки, они привязали ручку двери к швабре так, чтобы швабра была в натяжение с ручкой и при этом находилась в таком положении, чтобы опиралась концами об стену. Таким образом, когда дверь тянут на себя с обратной стороны, швабра упирается о стену и препятствует открытию. Да, в отличии от Лютера, Джо был смекалистым.

«Ну что, Слэш, мы идем за тобой.» – Произносит Лютер.

***

Слэш осознал, какую ошибку совершил, попав в поле зрения камер видеонаблюдения. Он должен что-то предпринять, чтобы игра была честной.

– Дэвид, пошли. – тяжело говорит Слэш и выходит из комнаты. Дэвид спешит за ним.

– Что такое?

– Я уверен на сто миллионов процентов, что с приходом Марка, Харри проверил запись с камер и увидел на ней меня.

– Черт…

– Логично было бы, если бы он сообщил об этом всему классу.

– Ты думаешь, тебя начнут подозревать?

– Уверен. И я даже знаю, что произойдет дальше.

Они поднимаются по лестнице на второй этаж. Слэш смотрел – кабинет закрыт. Либо. Харри еще не пришел, либо уже ушел. Однако Лютер и Джо вряд ли бы стали медлить. Так что время у нас есть, думает Слэш.

– И что же?

– Лютер и Джо скорее всего захотят обезвредить меня. Закроют в каком-нибудь кабинете.

– Ты уверен?

– Еще как. Поэтому я должен рассказать тебе обо всем, что знаю. Пока я буду парализован, ты должен будешь узнавать больше информации, да бы расследование развивалось. Понимаешь?

– Понимаю.

– Отлично. Давай сядем и начнем.

– Первое, что ты должен знать, так это то, что убийца умен. Он специально оставил наивные улики, да бы выставить себя дурачком. Однако я чувствую, что мы имеем дело со смекалистым убийцей.

– Угу,5 – промычал Дэвид. Он внимательно вслушивается, ведь от этого зависит будущее.

– Второе, изучи, кто такая ATTAW. Найди ее профиль в приложении и разузнай как можно больше информации.

– Хорошо. – Дэвид берет телефон.

– Как мы уже знаем, она дарила ему некие сюрпризы. Один из них был сегодня перед смертью Томаса. Мне кажется, что это как-то связано. В зависимости от того, какого вида сюрприз…

– Слэш… – задумчиво произнес Дэвид, уставившись в экран телефона.

– Что?

– У меня нет ни интернета, ни связи.

– Черт… – тяжело вздыхает Слэш. – А когда ты в последний раз пользовался ими?

– Сейчас – первый раз за день. А что?

– Зная, когда пропала связь и интернет, мы можем предположить сколько времени потребовалось убийце, да бы провернуть эту шалость. А значит, мы сможем предположить, кто это сделал, сопоставив всех по тайм лайну.

– Ничего не понял.

– Ладно, не суть. Самое важное, что я должен тебе сказать. Это может прозвучать дико и даже невозможно, однако все указывает на это…

– Слушаю.

– Что ж… У трупа Ватсона не было перчатки на левой руке. Я осмотрел кисть и заметил четкий след кольца на его безымянном пальце.

– Ты же не хочешь сказать..?

– Да… у меня есть гипотеза, что Ватсон – это действительно тот самый друг Кларка, а вся история – не миф.

– Звучит абсурдно…

– Да, но в этом случае появляется реальный мотив убийцы – заполучить кольцо.

– Ты хочешь сказать, что кто-то, кто связан с этой историей, прямо сейчас находится в нашей школе и убил Ватсона?

– Да. И что-то мне подсказывает, что это именно тот сын Кларка, которого в послали учиться в эту школу.

– Это… вполне логично. Несмотря на нереальность истории.

– Самое плохое, что может случиться, так это то, что убийца, возможно, остановится на Томасе, так как он уже достиг своей цели. Этим он не позволит обелить меня.

– Это хреново…

– Еще как. Сменим тему. Я забрал телефон Ватсона и буду читать всю его переписку, пока буду находится в заточении, если буду…

– Я не хочу оставаться один, Слэш. Я ничего не…

– Соберись, Дэвид. Эмоции не должны доминировать в твоем разуме. На тебе большая ответственность, ты должен взять себя в руки.

– Хорошо, я постараюсь. Что мне сделать в первую очередь?

– Сходи в кабинет Ватсона. Посмотри мусорную корзину. Скорее всего там будет что-нибудь интересное.

– Угу.

Внезапно, Слэш замолчал и стал прислушиваться.

– Ты что-то..?