Читать онлайн Коржики и Слово пацана. Кровь в раздевалке бесплатно

Глава 1. Пацаны собираются

В нашем классе произошло очень неординарное событие. Руслан Кассимов принёс с собой флешку с очередной серией фильма «Слово пацана. Кровь на асфальте». И все наперебой стали у него просить дать переписать. Даже в очередь выстроились. Я тоже переписал и посмотрел все уже вышедшие серии со своим младшим братом Лёшкой.

Вот уже вторую неделю, весь наш класс, да что там класс! Вся школа от этого сериала словно с ума посходила.

Всех интересовали только два вопроса:

– Ты смотрел «Слово пацана»? – или – А последняя серия уже вышла? А когда выйдет? В следующий четверг?

Все друг друга только об этом и спрашивали. Сколько живу на свете, а это без малого двенадцать лет, никогда такого не было.

– Круто! Вообще! – восхищался сериалом мой лучший друг и одноклассник Ванька Парандеев. – Такой жизненный фильмец! Мне батя рассказывал, что так оно и было! Вся правда показана.

– Да ну! – ахали мы. – Неужели прямо так и было?

– Точно! – Ванька делал большие глаза и размахивал руками. – Именно так! А не иначе. Во пацаны жили! Не то что нынешнее племя! Богатыри! Не мы!

– Богатыри! – подхватывали мы.

– На драки ходили! – продолжал Ванька. – Стенка на стенку! Метелели друг друга, будь здоров! Кровь лилась во все стороны. Снег алым становился. Вот бы нам так ашек заловить и отметелить за все их художества.

Уж на что Саша Иванов мирный и добрый мальчик, а и тот подхватил:

– Точно! Отметелить их! Давно пора!

И даже кулаком по парте хлопнул.

Что Саша Иванов! Даже девочки и те хором воскликнули:

– Правильно! Давно пора! Пацаны вы, в конце концов, или нет? Сколько можно с этими противными ашками валандаться?

Ашки – это ученики из седьмого «А». они наши старые враги. Мы с ними боремся с первого класса. Боремся и никак победить не можем. Во всех конкурсах и соревнованиях они всегда первые. Пару раз мы у них выигрывали, конечно. Но только пару раз. На каждый наш выигрыш они отвечали новыми победами и первыми местами. Мы их просто ненавидим!

Вот почему Ванькина идея попала на благодатную почву. Мысль о том, чтобы расквитаться с ашками и отлупить их, всем пришлась по душе. Реализацию этого проекта, как всегда, возглавил мой лучший друг.

– Для начала надо отобрать настоящих пацанов! – полным решительности голосом заявил он. – Есть у нас такие в классе? Есть! А ну! Поднимите руки, парни, да выходите к доске. Димыч! Ты что сидишь? А ну быстро присоединяйся к пацанам. Или ты хочешь быть чушпаном?

Чушпанами называли в фильме тех ребят, которых обижали настоящие пацаны.

Чушпаном я быть не захотел. Быстро покинул свое уютное местечко за партой и встал рядом с Ванькой:

– Нет, я – пацан!

Я даже кулаки сжал и засучил рукава, чтобы показать, что не шучу.

Ванька хлопнул меня по плечу:

– Конечно пацан! Пацаны своих не бросают!

Наши мальчишки один за другим побежали присоединяться. Даже Саша Иванов поколебался немного и перешёл к нам. Только двое ребят остались за партами. Васька Попов и Сёма Рыжиков. На них тут же насела Дана Малеева, очень вредная девчонка:

– А вы, значит, чушпанами решили остаться? За честь класса встать не хотите?

– Фу! – подхватили остальные девчата. – Чушпаны!

– Чушпаны! – подхватили стоявшие у доски пацаны. – Фу!

Весь класс презрительно завыл.

Сёма Рыжиков не выдержал, вскочил и прибежал к нам. Его тут же все стали одобрительно хлопать по плечам и по бокам и приговаривать.

– Пацан! Свой человек! Не чушпан!

А Васька остался на месте.

– И чего ты сидишь? – опять насела на него Дана. – Не доходит?

– Отстань, – отмахнулся Васька. – Мне историю надо исправлять. У меня двойка на прошлом уроке была. Не до вашей ерунды мне. Насмотрелись дурацких фильмов, и решили, что они крутые.

– А вот сейчас ты нас всех обидел! – с угрозой в голосе произнёс Ванька. – За такие слова отвечать придётся.

– И отвечу! – Васька уткнулся в учебник истории.

Ванька покраснел от гнева и сжал кулаки. Я испугался, что он сейчас полезет в драку и на наши парты прольётся первая кровь, и поспешил его успокоить:

– Ладно тебе! Надо же человеку подумать, прикинуть всё, взвесить.

Ванька плюнул в сторону Васьки и пробормотал:

– Не ожидал я такого! Не ожидал! Струсил, Попов!

Глядя на Ваську, остальные ребята тоже стали колебаться.

– А ведь верно! – воскликнул Саша Иванов. – Сейчас Елена Юрьевна как устроит контрольное тестирование по теме: отличительные и общие черты Византийской империи и Арабского халифата.

От его слов даже Ванька вздрогнул.

– Отличительные черты, говоришь?

– Ага!

– А ведь верно! – Ванька почесал затылок. – Я ведь ничего про это не знаю. Надо бы повторить. Ладно, пацаны. Отменим пока наш план по драке с ашками. Обсудим на физкультуре.

Все бросились к своим партам, чтобы повторить историю. Только Дана Малеева громко фыркнула:

– Тоже мне, пацаны!

Ванька показал ей кулак.

Следующим уроком была физкультура. Разговор о драке с ашками возобновился в раздевалке для мальчиков.

– Лучшее место для сбора и обсуждения наших планов! – объявил Ванька, доставая из мешка спортивную форму и кеды. – Девчонок рядом нет. Никто совать свой длинный малеевский нос не будет.

– Точно! – поддержал Ваньку Руслан. – А если кто сюда сунется, тому нос оторвём!

Все засмеялись и с удовольствие представили, как он отрывает Малеевой нос. Руслан занимается вольной борьбой, и самый крепкий из нас. Мускулы у него уже как у взрослого.

– Предлагаю поколотить их в раздевалке! – Ванька стащил с себя рубашку и стал осматривать мускулы на своих руках. Они у него тоже будь здоров. – Можно даже выключить свет, когда они войдут и драться в темноте.

Раздевалка у нас находится в подвальном помещении. Дневного света в ней нет. Только электрическое освещение.

– Зачем в темноте? – удивился я. – Что это ты такое придумал?

– Это, чтобы потом ашки не могли наябедничать, – объяснил Ванька. – В темноте они не увидят, кто их колотит. Классно я придумал?

– Классно! – одобрительно зашумели пацаны. – Это как раз по-пацански будет.

– По-пацански! – согласился Ванька.

– А что, если мы в темноте друг другу фонарей навешаем? – вдруг засомневался Игорь Моляков. – Не видно же ничего!

– Как-то я об этом не подумал, – расстроился Ванька. – Надо что-то придумать. Сообразить, так сказать. Кто у нас самый умный?

Все уставились на Сашу Иванова. Тот даже растерялся.

– А что я? Чего я? Чего вы на меня так смотрите?

– Ты же умный, – строго посмотрел на него Ванька. – Придумай что-нибудь.

– Я подумаю, – согласился Саша. – Одна идея у меня уже есть.

– Какая? – оживились мы.

– Можно надеть на головы приборы ночного видения. Мы ашек будем видеть, а они нас нет.

Ванька покрутил у виска пальцем:

– Придумал! Где же мы их возьмём? Приборы! Они же бешеных денег стоят! Нам даже одного не купить. Не то что на всех пацанов. Ты давай что-нибудь другое придумай. Реальное и доступное.

Саша стал усиленно тереть переносицу. Это он так думал. Ванька хлопнул его по плечу:

– Сроку тебе до конца урока!

Мы побежали в спортзал. И всю физру только и спрашивали у Саши:

– Придумал?

– Нет ещё! – отмахивался Саша. – Не придумал!

– Придумал?

– Нет!

– Ну думай, думай! Ты же у нас умный.

И Саша усиленно думал. И хотя он в нашем классе самый умный, придумал не он, а Сёма Рыжиков. Это именно он чаще всего и приставал к Саше с расспросами. В конце концов он так надоел Саше, что тот даже вспылил:

– Чего ты ко мне пристал? Только думать мешаешь. Что тут в такой нервной обстановке можно придумать? Вот попробуй сам придумать. Попробуй! А я посмотрю.

– И попробую! – проворчал Рыжиков. – Возьму и что-нибудь придумаю!

И придумал.

Это произошло в тот самый момент, когда мы прыгали через козла. Прыгали по очереди, а наш учитель Владимир Афанасьевич нас страховал.

Физрук у нас человек не от мира сего. Прозвище у него Шаман, потому что он уверяет нас, что общается со всей Вселенной, питается солнечными лучами, и может излечивать болезни приложением рук. Однажды, в прошлом году, когда Ира Егорова вывихнула ногу и даже расплакалась от боли, он вправил ей ступню, приложил к пострадавшему месту руку, она плакать сразу перестала и потом уверяла всех, что у неё боль как рукой сняло.

Когда настала очередь Рыжикова прыгать, он разбежался и всё на правую руку физрука смотрел, отчего перед самым козлом споткнулся и полетел не через козла, а прямо на козла, и они оба полетели на пол. И Сёмка и козёл.

Мы не на шутку перепугались. А Шаман испугался больше всех. Подбежал к Рыжикову, поднял его, осмотрел и с тревогой в голосе спросил:

– Ты цел?

– Придумал! – закричал в ответ Рыжиков.

– Чего ты придумал? – удивился учитель. – Головой ушибся? Покажи, в каком месте у тебя болит?

Рыжиков только рукой махнул и ничего не сказал, только посмотрел на нас торжествующим взглядом.

– Придумал! – повторил он.

– Странный мальчик! – пробормотал Шаман, ставя козла на место.

Мы чуть не умерли от любопытства. Пытались расспросить Сёмку, но он только рукой отмахивался.

– После!

Так до конца урока ничего мы от него не добились. А потом уже в раздевалке сразу обступили его со всех сторон.

– Рассказывай, что ты придумал. Давай не томи!

И Сёмка начал рассказывать:

– Вы думаете, почему я с козлом свалился? Думаете просто так?

– При чём тут козёл? – удивились мы. – Ты давай о деле говори, а не про козла.

– А без козла тут никак не обойтись! – разгорячился Сёмка. – Можно сказать, что благодаря козлу я всё и придумал!

Мы замахали на него руками:

– Ладно-ладно! Пусть про козла, только договаривай скорее!

И Сёмка продолжал:

– Я потому споткнулся и на козла налетел, что на браслет Шамана засмотрелся.

Мы опять ничего не поняли. При чём тут браслет Шамана? Какой браслет, спросите вы? Из самоцветных камней браслет носит наш Владимир Афанасьевич. Говорит, что самоцветные камни ему силы дают и здоровье. Красивые камни, конечно! Но какое это отношение имеет к нашему делу?

– А такое? – стал разъяснять Рыжиков. – Мы тоже браслеты наденем на руки, когда ашек в темноте бить будем.

– Это, чтобы сил набраться? – догадался Игорь Моляков.

– Нет, для того, чтобы друг друга видеть, потому что мы неоновые браслеты наденем, которые в темноте светятся. Вот вам и опознавательные знаки. Наших лиц не видно, а друзей от врагов отличишь.

Мы пришли в дикий восторг. Ванька обнял Сёмку, и мы тоже все стали его обнимать, как футболисты своего товарища, после того как он гол забил. И так мы горячо обнимали Рыжикова, что он свалился на пол, а мы повалились на него сверху. Образовалась куча мала. Орущая и машущая руками и ногами.

Рыжиков даже застонал, а потом захрипел.

На шум и гам в раздевалку заглянул Владимир Афанасьевич. Увидел нашу кучу малу, начинающего уже синеть Сёмку, и опять перепугался.

– Рыжиков! Что же ты всё время падаешь?

Он стал стаскивать нас одного за другим, чтобы освободить Рыжикова. Освободил его, поставил на ноги. Сёмка стал потихоньку из синюшного становиться красным.

– Цел?

– Цел!

– Ноги-руки на месте?

– На месте.

– Крови нет?

– Вроде нет! – Сёмка шмыгнул носом. – Хотя может и политься. У меня часто кровь носом идёт.

Учитель схватился руками за голову:

– Мне только крови в раздевалке не хватает!

– Кровь ещё будет! – мрачно пробормотал Ванька. – И в раздевалке и ещё кое-где.

– Что ты сказал? – оглянулся на него Владимир Афанасьевич. – Какая кровь? Где кровь?

Он судорожно стал осматривать всех нас.

– Да целы мы все! – стали мы уверять учителя.

– Слава богу! – Шаман повеселел и сразу стал строгим. – Быстро все оделись и покинули раздевалку! Безобразники! Сейчас уже другой класс придёт, а вы ещё форму не сняли. Быстро! Быстро!

Он даже несколько раз свистнул в свисток, который у него всегда на шее висел.

Мы лихорадочно стали переодеваться.

К тому же следующим уроком была биология. Вот уж к кому нельзя было опаздывать, так это к Егору Васильлевичу.

Читателям

Друзья! Вам понравились истории про братьев Лёшку и Димку Коржиков? Тогда читайте остальные книги этой серии. Все они перед вами.

КОРЖИКИ. Серия книг

1. Коржики. Весёлые рассказы

2. Как мы делали коржики

8. Коржики и Президент класса

9. Коржики на даче

10. Коржики ищут папу. Повесть

11. Коржики и Вредная девчонка

Любителям фантастики, волшебства и головокружительных приключений понравится серия:

"Страна Остановленного времени".

Тем кто любит юмор мы рекомендуем:

Приключения капитана Краснобаева

Читайте с удовольствием, делитесь с друзьями, оставляйте комментарии и не забудьте подписаться на автора, чтобы вовремя узнавать о его новых книгах

Глава 2. Пацаны готовятся

После физкультуры у нас остались ещё пятым уроком – биология и шестым – музыка. Мы еле высидели. Крутились и вертелись за партами, переглядывались и перемигивались. Девчонки от любопытства чуть с ума не сошли.

– Мальчишки, чего вы придумали? – шептали они нам. – Почему молчите?

Естественно, что мы ничего им не сказали, и те в ответ презрительно фыркали. Словно рассерженные кошки. Наш биолог и классный руководитель Егор Васильевич даже нахмурился:

– Что с вами сегодня такое? Никакой концентрации внимания? Может письменную контрольную работу устроить по текущей теме?

Мы сразу присмирели. С Егором Васильевичем шутки плохи. Когда он так говорит, то слов на ветер не бросает. Такие сложные задания даёт, что потом плохие оценки сыплются на нас как из рога изобилия. И все без права исправления.

– Вот так-то! – классный сурово оглядел класс и продолжил урок.

Зато на музыке мы оторвались! Марину Ивановну чуть до инфаркта не довели. Она сама нам так сказала, наорала на нас и назвала пнями с глазами. Но мы на неё уже внимания не обращали и продолжали шуметь и вертеться. Это мы раньше её боялись, в начальных классах. Ну в пятом ещё, в шестом поменьше. А в седьмом классе и вовсе перестали обращать внимание на её ругань и вопли. Привыкли за годы. Она за это на нас очень сильно обижается, надувается, обещает выставить за четверть двойку и всё время заставляет петь хором. А так как поём мы отвратительно и не дружно, она опять ругается, и, чтобы заглушить от нас шум, играет очень громко на фортепьяно. Так громко, что нас уже и слышно не бывает. Но сегодня мы постарались и даже перекричали музыку.

– Не люблю тебя, но всё же осень! – орали мы как оглашённые слова какой-то старинной народной песни. – Осень!

– Это не хор! – стонала Марина Ивановна. – Это стадо баранов!

И играла ещё громче.

– Вместе будем до зимы! – От пения мы покраснели, а некоторые даже охрипли.

Когда прозвенел звонок, все были счастливы и мы, и учительница.

– До свидания, Марина Ивановна! – говорили мы, торопливо покидая музыкальный класс.

– Глаза б мои вас не видели! – отвечала музычка и быстро накрашивала губы ярко-алой помадой. – До свидания!

Уроки закончились, но мы побежали не по домам, как обычно, а в свой класс – кабинет биологии, чтобы составить план дальнейших действий. Егора Васильевича на рабочем месте уже не было, потому что он, на наше счастье, ушёл домой после пятого урока.

Ванька хотел, чтобы были одни мальчишки, но когда девочки побежали к выходу, Дана Малеева вдруг обратила внимание на то, куда мы все направились.

– Ой, девчонки! – воскликнула Дана. – Пацаны что-то задумали. Я пойду за ними!

– И я с тобой! – тут же отозвалась Соня Кормушкина, лучшая Данина подруга. – Так интересно!

И они забежали за нами и уселись, как ни в чём ни бывало за своей партой. И даже ручки перед собой сложили, как первоклассницы.

Ещё три девчонки решили присоединиться, и конечно наша вечная староста Ира Егорова тоже прибежала и тревожно уставилась на нас. На той перемене перед историей, когда Ванька проводил свою агитацию её в классе не было, потому что она заседала на совете старост среднего звена. Поэтому наша затея поколотить ашек ей ещё не была известна.

– Что такое? – завертела головой Ира. – Что за внеплановое мероприятие? Почему я не в курсе? Парандеев, что ты опять придумал?

– Вообще-то это мероприятие для мальчиков, и носит чисто спортивный характер, – спокойно ответил Ванька.

Ира обрадовалась:

– А спортивные соревнования? Лыжня на приз города, да?

Ванька согласно кивнул.

– А вы отстаиваете честь лицея, да?

– Точно! Собрались, чтобы обсудить, кого из ребят пошлём в команду от нашего класса.

– Ой, мальчики! – радостно всплеснула руками Ира. – Какие вы молодцы! Тогда я вам и не нужна. У меня сегодня музыкалка. Никак не могу пропустить. Последний год обучения. Справитесь сами с составом команды?

Бедная староста! Она даже не подозревала, какую команду мы решили сколотить.

– Справимся, очень даже справимся, – стали мы уверять Иру. – Иди в свою музыкальную школу и получай там свое дополнительное образование.

Ира счастливая убежала. Ванька грозно посмотрел на остальных девочек.

– Ну? – насупил он брови.

– Что ну? – ощетинилась Дана.

– А вам куда надо сейчас пойти? В музыкалку? В художку? В спортивную секцию?

– Нам никуда не надо! – затараторила Дана. – Мы тоже хотим обсудить, кого набрать в спортивную команду. Мы тоже право имеем!

– Да! – хором проскандировали остальные девочки. – Имеем!

Ванька покраснел от злости. Вид у него был такой, что ещё одно слово, и он побьёт Дану и её компанию вместо ашек.

Остальные мальчишки тоже нахмурились, встали с мест и грозно надвинулись всей массой на девчонок. Те порядком струхнули и, кажется, поняли, что дело принимает нешуточный оборот.

– Сами свалите, или помочь? – Сёма Рыжиков взял с учительского стола указку и вытянул перед собой словно шпагу.

– Щас кого-то, почему-то и за что-то, – Руслан Касимов зловеще и громко затрещал пальцами.

– Ой, мамочки! – пискнула Соня. – Вы чего это, мальчишки?

Мы в ответ не сказали ни слова, а просто продолжали надвигаться грозной тучей на девочек. И Дана не выдержала. Лицо её изменилось, глаза заморгали. Она вынула руки из-под парты и замахала ими перед нами:

– Ладно, ладно! Пошутили и хватит. Нам действительно пора по нашим важным делам. Правда, девочки?

– Правда, правда! – забормотали Соня и остальные. – Давно пора. Сами решайте свои дурацкие вопросы.

И девчонки быстро выбежали из класса. Руслан даже вышел вслед за ними и лично проследил, чтобы они спустились по лестнице и направились к раздевалке.

– Не то, что я им не доверяю, – объяснил он, когда возвратился в класс, – но как-то так надёжнее.

– А я вот им ни на столечко не доверяю! – Рыжиков показал нам кончик своего мизинца.

– В таком деле, какое мы затеяли, – согласился Ванька, – от девчонок надо держаться подальше.

И мы принялись обсуждать наш план.

– Значит так! – с видом полководца начал Ванька. – Рыжиков выдал нам гениальную идею. Устраиваем ашкам тёмную. Ждём, когда они завалят в раздевалку, выключаем свет и бьём их долго и больно. Пусть прольётся кровь в нашей раздевалке. Потом убегаем, и всё шито-крыто.

– А девочек ашек тоже будем бить? – с тревогой поинтересовался Васька Попов. – Как их в темноте отличить? К тому же они такой визг поднимут, что даже директор с третьего этажа прибежит.

Мы все тревожно переглянулись. А ведь верно! Об этом как-то и не подумали. Некоторое время все сидели и молчали. Затем Саша Иванов вспомнил:

– А ведь по четвергам у ашек последние два урока – технология.

– Точно! – обрадовался Ванька. – А Лариса-Фиса училка по технологии девочек всегда задерживает минут на десять. Пацаны ашки всегда раньше убегают. Так что мы их в четверг будем бить. Самый лучший день. Отмутузим по-быстрому и разбежимся. Придут девчонки ашки и найдут своих любимых мальчиков лежащими, поверженными и окровавленными. И что дальше?

– Что?

– А то, что после этого мы докажем всем, что мы пацаны, а ашки чушпаны на веки вечные.

У нас от таких перспектив даже дух захватило.

Все заговорили разом. Сначала обсуждали, где будем покупать неоновые браслеты. Решили, что Руслан закажет их в онлайн магазине, потому что они там самые дешёвые. Мы тут же перекинули Руслану каждый на карту по стольнику. Потом спустились вниз в раздевалку, чтобы осмотреть будущее место сражения.

– Вот тут за польтами и куртофанами мы и спрячемся, – Ванька указал на ряды вешалок. Ряды располагались так, что наши вешалки и вешалки седьмого «А» были как раз друг против друга. – Как ашки зайдут и начнут свои польты с крючков снимать, свет выключится, мы налетим. И…

Ванька заработал кулаками с таким усердием, как будто уже бил наших вечных врагов.

– А кто свет выключит? – как на уроке поднял руку Игорь.

– Наверно самый слабый, – предположил Руслан.

– У нас таких нет, – не согласился Ванька. – К тому же и так каждый боец на счету. В седьмом «А» мальчиков на три человека больше. Так что мы рисковать не можем. Как в хоккее.

– Надо кого-нибудь попросить, – стал рассуждать Игорь. – Может тётю Аню?

Мы все засмеялись. Тётя Аня – уборщица и дежурная по гардеробу. Станет она свет выключать!

– Если мы её об этом попросим, – Ванька усмехнулся, – она нас сразу к директору отведёт.

Руслан вдруг указал на меня:

– Пусть Коржик младший свет выключит!

Моего младшего брата Лёшку в моём классе все хорошо знают. Знают и уважают.

– Точно! – обрадовался Ванька. – Лёшка нормальный пацан, свой! Справится. Верно, Димыч?

– А то! – согласился я, гордый от того, что не только я, но и мой брат будет участвовать в таком важном деле.

– До четверга осталось три дня, – Ванька посмотрел на часы. – Неоновые браслеты придут уже завтра вечером. У нас есть время, чтобы потренироваться. Порепетировать, так сказать! Учения провести! Как учил великий русский полководец Суворов.

Мы после этих Ванькиных слов прониклись к нему ещё большим уважением. Надо же! Да он настоящий лидер. Обо всё думает. Действительно, если уж драка неизбежна, то надо тренироваться!

И мы устроили первую тренировку. Поделились на два отряда. Один спрятался за вешалки, на которых всё ещё висели куртки ашек, потому что у них был седьмой урок, а другие вышли в коридор. Им предстояло изобразить врага.

Вот они вошли в раздевалку, подошли к своим вешалкам, тут мы на них кинулись и стали делать вид, что бьём.

– Как-то не очень, – скривил наблюдавший за учениями, Ванька. – Встречный бой. Места мало для разгона. Давай попробуем ещё раз, только выскакиваем из-за своих вешалок и бьём в спину.

– Стратег! – Касимов пришёл в восторг от Ванькиного предложения. – Суворов! Ничего не скажешь.

И когда мы ударили мнимым ашкам в спину, то вышло очень даже хорошо. Мощно! И места было для того, чтобы разогнаться. Мы хотели поменяться местами и повторить, но тут в раздевалку зашла тётя Аня. В руке она угрожающе держала швабру.

– Чего это тут за шум такой! – закричала она на нас. – Чего опять устроили? Полчаса, как зашли, и всё не выходите? Грязь мне тут развозите. А так вы ещё даже и не одетые! Может вы тут по карманам шныряете, или того… наркотики нюхаете? К директору захотели?

С трудом мы смогли успокоить дежурную по гардеробу и уверить её, что ничего дурного мы не делаем. Быстро оделись, переобулись и выбежали из раздевалки сначала в холл, потом на улицу.

– Это доказывает, – поделился Ванька, – что времени у нас всего пара-тройка минут.

Мы согласно закивали.

– Завтра повторим учение, – Ванька прищурил глаза и мечтательно посмотрел куда-то вдаль. – А пока расходимся.

Ребята разбежались. Мы тоже пошли домой. По дороге только и делали, что обсуждали нашу будущую победу над ашками.

Когда я зашёл в квартиру, Лёшка уже сидел в нашей комнате и играл на баяне. Старательно раздвигал меха и нажимал на кнопки. Перед ним стоял пюпитр с нотами, и Лёшка в них постоянно заглядывал. Он всегда так новое произведение на баяне разучивает. Я ему тут же рассказал, что мы задумали, и какая ему отводится серьёзная роль в нашей операции. Лёшка даже побледнел от волнения, и зрачки у него сузились.

– Ты чего струсил? – забеспокоился я.

Лёшка засопел носом, поморгал и облизнул губы:

– А что, если у меня не получится? Вдруг я опоздаю? А если вдруг нас поймают, что с нами сделают? Из школы исключат? И вообще это честно в темноте на людей накидываться?

– Это не люди, – возразил я, – это ашки. Наши злейшие враги. Они давно звездюлей заслужили. И мы их им отвесим! А ты рассуждаешь, как чушпан. Что, Лёшенька, чушпанчиком захотел заделаться? Опозорить меня решил перед моим классом? Пацанам помочь не хочешь?

Лёшка хоть и учится только в пятом классе, но фильм вместе со мной внимательно пересмотрел и тоже с нетерпением ожидал последней серии. Чем же там все закончится у казанских пацанов? Поэтому он даже вздрогнул, когда я его назвал чушпаном.

– Нет, нет! Я не чушпан!

– То-то же! – погрозил я ему пальцем. – Завтра у нас учение. Будешь свет выключать. Понял?

Лёшка вздохнул и опустил голову. Я внимательно оглядел его с головы до ног и тоже вздохнул:

– Вообще-то наверно мал ты для таких дел. Зря я перед пацанами за тебя поручился. Надо другого человека искать – нормального пацана, а не малявку. А ты сиди дома и играй на баяне.

Брата как подменили. Он сжал зубы, даже слышно было как они у него стукнули, и стиснул кулаки:

– Нет, я с тобой, Диман! Коржики друг друга не бросают.

Глава 3. Новая идея

На следующий день мы с нетерпением стали ждать конца уроков. На это время Ванька назначил первую тренировку.

– Отработаем нападение и посмотрим, какие приёмы лучше всего работают, – громким шёпотом объявил он. – Я уже начал тренироваться.

И он показал резиновое кольцо – экспандер, которое он интенсивно сжимал то в одной ладони, то в другой весь первый урок. А когда устал, передал экспандер мне.

– На, тренируй кисть. Захват будет крепче.

Я стал тренироваться, а Ванька с глубокой задумчивостью делился со мной своими сомнениями:

– Меня всё-таки волнует численное превосходство противника. Как никак три человека – это серьёзная сила. Они же нам всю картину боя сломают.

– Да ладно! – беспечно махнул я рукой. Левая кисть у меня затекла от тренировки, и я встряхнул её, чтобы снять напряжение. – Зря волнуешься. Фактор неожиданности будем нашим главным преимуществом. Ты же сам об этом говорил. Эти трое растеряются и просто не вступят в драку. Они вообще ничего не поймут, когда начнёся заварушка.

– Почему не поймут?

– Так темно же будет! – стал объяснять я. – К тому же когда Лёшка свет погасит, он к нам прибежит и присоединится. Так что у противника преимущество будет уже не три человека, а два.

Ванька задумчиво почесал затылок:

– Так-то оно так! Но иногда и два человека могут сыграть роковую роль. Вдруг эти двое окажутся самыми лучшими бойцами? Может такое случится?

– Может, – согласился я и подумал о том, какой же Ванька молодец. Обо всём думает. Всё предусмотреть старается. Настоящий лидер! – Что будем делать?

Ванька немного покряхтел, поёрзал, о чём-то подумал, потом пробормотал:

– Даже не знаю, как сказать.

– Да говори уж! Начал же!

– Я вот о чём думаю, – Ванька опять сделал паузу, словно ему было нелегко говорить, но всё же продолжил: – а не позвать ли Маньку Михееву в наш отряд?

Мы оба оглянулись на четвёртую парту, где сидела Маша.

– Ты – гений! – прошептал я.

Дело в том, что Маша Михеева не просто обычная девочка-семиклассница. И не просто отличница и очень даже симпатичная кареглазая блондинка с чёлкой и хвостиком, вздёрнутым носиком и веснушками. Дело в том, что она два года подряд выигрывала районное первенство по самбо. А когда пришла первого сентября в школу, то выяснилось, что она на голову выше всех мальчиков и теперь на всех смотрит свысока и снисходительно.

Никто из мальчишек с ней не связывается. Она пришла в нашу школу в шестом классе, и уже на первой неделе крепко поссорилась с Ванькой. Что-то они не поделили, Машка отказалась дать Ваньке ластик, тот назвал её тупой козой, она его обозвала бараном, и Ванька полез в драку, хотя никогда прежде он не был замечен в драках с девочками. Но тут Маша его вывела. Уж как так получилось?

Только драки никакой не вышло. Маша двумя открытыми ладонями резко ударила Ваньку в грудь, и он отлетел шагов на пять и даже две парты опрокинул. Некоторое время было видно только его торчащие вверх ноги. Мы сильно за Ваньку испугались. Наш товарищ встал с трудом. Вид у него был потрёпанный – лицо красное, пиджак нараспашку, пуговицы отлетели. Он хотел броситься на Машу, но не решился и только погрозил кулаком.

Машу я хорошо знаю. Её семья имеет дачу по соседству с нашей. и позапрошлым летом мы даже крепко подружились. Однако после этого случая Маша увидела, что я и Ванька верные друзья, со мной практически перестала общаться. Мне тоже как-то неловко было к ней подходить при Ваньке. Так что за последний год мы даже не разговаривали. Вот ведь как бывает!

А в конце шестого класса Ванька попытался отомстить Михеевой за своё сентябрьское унижение. Оказывается, мой друг очень злопамятный.

Была у нас одна дикая игра – набрасываться толпой на одноклассника, валить его с ног и устраивать на нём кучу малу.

А что? Очень весело! Главное, всё надо сделать быстро. Завалить человека, поваляться на нём, а потом разбежаться. Пару раз мы даже на девочек так напали. На тех, разумеется, кто жаловаться не побежит. Жаль, что таких раз-два и обчёлся. Но даже от этих визгу было выше крыши!

И вот когда мальчишки сильно разгорячились в очередной раз во время такой игры, Ванька сознательно их направил на Михееву. Все уже позабыли осенний инцидент, и налетели на Машу. Только та сделала ногами какие-то неуловимые движения и ловко избежала всех нападавших. А двоих мальчиков схватила, раскрутила и их головы оказались у неё подмышками. Она сжала их и держала, наверное, целую минуту в крепком захвате. Ребята пыхтели и кряхтели и пытались вырваться. Это были Рыжиков и Парандеев.

Так Ванька второй раз потерпел от Маши Михеевой поражение.

Тогда мы и узнали о том, что она чемпион района по самбо.

И то, что Ванька засунул подальше в карман свою гордость и решил обратиться к Михеевой за помощью, меня просто потрясло. Это надо же! Ради общего дела забыть все свои обиды, отложить вражду и протянуть руку дружбы.

Вот почему я назвал Ваньку гением. Другого слова у меня для своего друга просто не было.

– Только мне как-то неловко к ней с таким предложением подходить, – Ванька поморщился, словно лимон надкусил. – Всё-таки у нас конфликты разные случались. Противоречия. Так что, Димыч, придётся тебе вступить с Манькой в переговоры.

Я так и подпрыгнул от неожиданности. Вспомнил, как эта самая Манька заломила сразу двоих пацанов, и поёжился.

– А что я ей скажу?

– То и скажи.

– Что?

– Что я тебя учить должен? – возмутился Ванька. – Ты же у нас лучше всех с девочками ладить умеешь! Нравишься ты им, почему-то. Не понимаю, почему. Вот и используй это своё преимущество на пользу дела.

– То есть я должен подойти и спросить, будешь ли ты, Маша, драться вместе с нами с ашками? Так?

– Так, – Ванька ещё раз поглядел на Машу. – Так прямо и скажи.

– А если она откажется?

– Такого быть не должно! – Ванька строго погрозил мне пальцем. – Твоя задача, чтобы не отказалась.

Пришла моя очередь чесать затылок. Я поразмышлял немного, вспомнил, как когда-то мы с Машей бегали по дачным окрестностям и разгадывали девчачьи секретики нашей бабушки, и сказал:

– Нет, я сходу предлагать не буду. Сразу она откажется. Я Машку знаю. Надо сначала её подготовить морально, привлечь в нашу компанию, с агитировать, а потом уж звать в бой. Тогда ей неудобно будет отказываться.

– А что, правильно рассуждаешь! – одобрил Ванька. – А лучше всего просто назначь ей свидание после уроков и поухаживай. Девочки это любят.

Я опять подпрыгнул.

– Это что ты такое придумал? – возмутился я. – С чего я буду за ней ухаживать?

– Это самый надёжный способ, – стал убеждать меня Ванька. – Чтобы привлечь её на нашу сторону. Девочки, знаешь, как любят, когда за ними ухаживают. Что ты ей ещё можешь предложить?

Я пожал плечами:

– Ну уроки, допустим, поделать вместе.

– Уроки? – мой друг даже губы закусил от возмущения. – Ты это серьёзно или издеваешься? Нам драться в четверг нужно, а ты за уроки засядешь?

– А что тогда?

– Я же тебе говорю! Сначала назначаешь свидание, потом с ней гуляешь. Понял?

– Понял.

– Гуляешь, развлекаешь разговорами, потом переходишь на тему спорта. Она самбистка. Вот ты про самбо её и расспрашивай. А потом попроси показать пару хороших приёмчиков. Понял?

– Понял, – обрадовался я. Мысль про приёмчики мне пришлась по душе. – Здорово ты придумал!

Ванька подобрел и самодовольно мне подмигнул:

– А то! Потренируйся с ней, поучись сам, потом нас научишь. Ну и убедишь потом присоединиться к нашей священной миссии, к драке с ашками.

Я опять оглянулся на четвертую парту. Маша заметила, что я на неё смотрю, и в глазах у неё появилось удивление. Наверно потому, что я давно не обращал на неё внимание. Затем она сделала равнодушное лицо и снова уставилась в учебник. Меня сразу одолело сомнение, и я повернулся к другу:

– Ты думаешь, получится?

– Должно получиться! Ты в себе не сомневайся! Ты пацан – что надо! Главное, не тушуйся, не будь нюней, девочки таких терпеть не могут, но и не груби! Они этого от нашего брата ещё больше не любят. – Ванька нахмурился. Видимо вспомнил свои прежние разборки с Машей. – Так что давай!

– Ладно. После уроков попробую!

– Какое после уроков! – Ванька схватился за голову. – Времени в обрез! Прямо на перемене и приступай.

– Что так сразу?

– А ты думал? Драка на носу!

И как он это сказал, сразу прозвенел звонок. Мне показалось, что надо мной прогремела гроза. В классе сразу стало шумно. Загремели стулья, стали захлопываться учебники, пеналы и дневники. Я тоже быстро собрался и направился к четвёртой парте. В отличии от остальных ребят Маша Михеева не спешила укладываться и убирала вещи со стола медленно и основательно. Даже задумчиво. Увидела меня, и в глазах у неё опять мелькнуло удивление. Однако она ничего не сказала. А я надеялся, что она заговорит первая. Но она молчала. Пришлось мне прервать молчание.

– Маша, привет! – Получилось довольно тихо.

– Чего?

– Привет, говорю! – громче повторил я, а потом почему-то брякнул: – Что, плохо слышишь?

– Что тебе надо, Коржик? – Маша недобро прищурилась.

Я понял, что могу всё испортить и поспешил исправить ситуацию:

– Шумно в классе, говорю! Плохо слышно! – Я для убедительности даже ухо потёр. – У тебя есть… – я лихорадочно думал, чего бы у неё попросить, – у тебя есть циркуль? Я окружность по геометрии забыл нарисовать.

– Циркуль? – Машу достала пенал, который только что положила в рюкзак, открыла его, вытащила циркуль и протянула мне. – На, бери!

Я взял циркуль и немного растерялся. Что же делать дальше? Этак я сейчас возьму циркуль и пойду восвояси. А мне надо продолжать общение. Что делать? Что делать? Я лихорадочно думал, что бы сказать.

– А я думала, что тебя Парандеев послал, – Маша сама пришла мне на помощь. – Я же видела, как вы шушукались и всё на меня оборачивались.

– Да нет, никуда меня Парандеев не посылал! Я у него просто циркуль просил, а он мне говорил, спроси у Михеевой, у неё точно есть, она же отличница.

Маша внимательно на меня посмотрела, а потом говорит:

– Всё?

– Что всё?

– Тебе от меня только циркуль был нужен? Или ещё что-нибудь?

– Только циркуль.

– Тогда пока!

Маша вернула пенал в рюкзак и направилась к выходу из класса. Я за ней. Неужели я провалил задание? Сейчас она уйдёт, и всё надо будет начинать сначала.

– Погоди, Маша!

– Чего тебе?

– Я давно тебя хотел спросить.

– О чём?

– Как поживает Колян? Почему его в нашей школе нет?

Колян – это Машин младший брат.

– Он в четвёртом классе, – стала объяснять Маша. – В первом лицее. А в пятый пойдёт поступать скорее всего в третий – математический. Если не поступит туда, то пойдёт в наш. А как твой Лёшка поживает?

– Да ничего поживает! – обрадовался я.

Разговор завязался. Я стал рассказывать Маше про брата, потом она спросила про Алису и Женечку, наших двоюродных сестёр (эти девочки главные герои в сборниках «Коржики на море» и "Коржики на даче"). И оживлённо беседуя, мы добрались до кабинета математики. В кабинет сразу не зашли, а поболтались по коридору. Я показал Маше фотки Лёшки и Блинчиков (так мы называем наших сестёр, потому что у них фамилия Блиновы), Маша показала мне свои фотки, Коляна и Грозного – пса, которого Михеевы купили у других наших дачных соседей.

– Как я соскучился по Грозному! – воскликнул я, разглядывая фотки. – Надо бы навестить его!

Маша улыбнулась:

– Думаю, что Грозный тоже очень рад будет тебя видеть, Дима.

Так за разговорами быстро прошла перемена, и мы нехотя разошлись по своим местам. К моему уху тут же прильнул Ванька:

– Как дела? Контакт налажен?

– Налажен.

– Отлично! На свидуху пригласил?

– Не успел ещё!

– Ничего страшного! – Ванька махнул рукой. – Поспешишь, людей насмешишь, как говорит мой батя. Пригласишь на следующей перемене. И про приёмчики не забудь.

– Не забуду!

На следующей перемене, я под одобрительные Ванькины кивки направился к Маше. И тут же меня догнал ехидный голос Даны Малеевой:

– Что-то Коржик у нас зачастил к Михеевой! За старое взялся! Не может без подружки и года прожить!

– Ах ты колбаса! – обрушился на неё Ванька. – Твоё какое дело?

Меня как будто что-то остановило. Я застыл как вкопанный. Маша собрала свой рюкзак и молча прошла мимо.