Читать онлайн Самая большая перемена бесплатно

Глава 1 "На краешке лета"

«События мимолетны,

но не все можно забыть».

Иван Бунин «Тёмные аллеи»

Теплые, звездные ночи августа, оставляют в памяти ласкающие волны еще горячего моря, лунная дорожка дрожит от дыхания легкого ветерка, бросающего в лицо горсть соленых капелек и кажется, соединяет тебя с горизонтом. Можно попробовать дойти до самого неба, до Луны. Делаешь неуверенный шаг – и лунное волшебство разрушается. Волны тихонько вымывают мелкую гальку из-под ног. Ветер играет с клочьями облаков, путаясь в волосах, оставляя аромат моря в них на всю зиму. Как приятно, вот так сидеть на берегу и мечтать, глядя на мерцающую дрожь россыпи бриллиантов на черном бархате, огромного, как тысяча вселенных, небе. И что-то чарующее и такое волшебное, в этих звездах. О какие это звездные ночи, с легкомысленно улыбающейся луной, с её притягательным и волнующим взглядом. В такую ночь тебе обязательно повезет. И ты увидишь падающую звезду, а потом еще одну и еще.

– обязательно загадай желание…

Еще мгновение, секунда, одно дыхание и ты поддаешься этому упоительному и  поистине чарующему мгновению. Звуки легкого джаза кружат голову, и все танцует под ритмы саксофона, а воздух шуршит и дурманит.

Ночь гаснет, тонет в теплой оранжево-красной дымке, медленного и тяжелого восходящего солнца, тебе больно смотреть на этот яркий свет, ты щуришься и улыбаешься новому дню – он здесь, он с тобой, это твой день. Рвется тонкая и прозрачная нить горизонта, рассеивая это волшебство, и ты уже не понимаешь было ли это на самом деле или это всего лишь сон. Солнце ласково играет в блестящей и пенной воде, игривого как непослушный ребенок, моря. Россыпь разноцветных стекляшек, оставляет свои солнечные блики на серых камнях, превращая берег в карнавал цвета и светотеней. И ты шепчешь этому дню, тихо-тихо,  здравствуй последний день лета, прощай любимая моя Ялта.

Каникулы кончились очень быстро, а значит и наш отпуск. Романтика летнего курорта в 16 лет остается загадкой и тайной поведанной морю, даже самые близкие друзья не узнают об этом.

Рейс Симферополь –Москва, и вот мы уже поднимаемся по трапу, прощаясь с этим дивным краем, море осталось далеко позади, а с ним и все приключения этого лета. Самое чудесное в полете – это взлет, ощущение отрыва от земли и свободы.

Самолет медленно начинает разворот на свою полосу, капитан объявляет в громкоговоритель подробности полета и о том, что нужно пристегнуть ремни безопасности. Огромная металлическая птица постепенно начинает набирать скорость, и в какой то момент отрывается от тверди, и как бы касаясь ее снова, все же набирает нужную высоту, пряча шасси. И вот мы уже парим в небе, наблюдая за быстрыми облаками, то скученными в одну большую сладкую вату, то разрозненные и рваные, как лоскутные флаги на ветру, которые собираются с силами воссоединиться снова и стать чем-то большим, пушистым, и невесомым. Удивительное и совершенно не страшное занятие, наблюдая в иллюминатор за тем, как прямо под нами пролетают поля, маленькие деревушки и целые города, мысленно машешь им и думаешь, а ведь кто то сейчас, именно в эту секунду смотрит в небо и видит этот самолет и тоже машет рукой нам в ответ.

Два часа с половиной в полете, и ты оказываешься совершенно в другом мире, в иной вселенной, где время идет иначе, быстрее, стремительнее. Романтика и неспешная курортная жизнь уплывает за горизонт несбывшихся мечтаний и надежд, как маленький белый кораблик становясь все меньше и меньше, пока совсем не исчезнет из виду.

В эти последние дни августа, на самом краешке лета, небо становится ярко синим и как бы стеклянным, воздух звенит подобно натянутой тетиве лука, как будто вот-вот, хлынет проливный дождь среди ясного неба.

Словно по морю, в небе мечтательно плывёт лазурная дымка, а облака похожи на теплое одеяло, пушистое и ласковое, в которое хочется укутаться, завернуться вместе с коленками, и сидеть у окна. Ладонями обхватив горячую кружку какао, в которой, как волшебная флотилия, то и дело тонут корабли зефирок, иногда выныривая, набравшись воздуха и сил, пускаясь в последнее морское сражение.

По утрам воздух становится свежий, прозрачный, пахнет листвой и грибами, солнце не жалит, не мучает, а простирает свои ласковые лучи, и словно обнимает за плечи, заключая тебя в свою самую добрую и нежную обнимку. Иногда встряхивая и отрезвляя, свежим ветерком, а моросящий дождик напоминает о неизбежности течения времени, без возможности его остановить. Самая благодатная пора, хочется мечтать, гулять под зонтом, писать акварелью осень, мысленно убегать на край земли по золотому листопаду – быть наедине с жизнью, говорить с ней по душам, рассказывая самые важные и сокровенные секреты.

Наступила осень.

Глава 2 "Последний год детсва"

Если бы мне дали выбирать:

населить землю такими святыми,

каких я только могу вообразить себе,

но чтобы не было детей, или такими,

людьми, как теперь,

но с детьми, – я бы выбрал последнее.

Л.Н. Толстой «Детство»

1 сентября

Первое сентября это всегда начало финиша, своего рода свисток к старту, но ты понимаешь, что в любом случае школьный год закончится, в нашем случае закончится и 11 класс, а значит и школа, то есть финал предрешен. Окончив школу, мы дальше пойдем каждый своей дорогой. Последний класс – это время воспоминаний обо всех годах, событиях, эти ностальгические воспоминания то и дело ненавязчиво дают о себе знать – ты понимаешь, что это последняя твоя линейка на 1е сентября, да же в том году, был некий резерв на будущее, а тут все, это последняя. Последнее 2е сентября, и так далее и так далее… Этого больше никогда не повториться, хочется запомнить и отложить в памяти каждый день в стенах школы. Ведь мы, по сути уходим в неизвестный, неизведанный нам мир, что там после школы, какие будут новые приключения, и будут ли они вообще?

Безвозвратно пролетело лето, теплые, летние дни оказались позади, скучная рутинная жизнь в стенах школы. Впереди пыльные душные классы, настырные учителя, родители, повторяющие о важности хорошего образования. А еще никому не нужные уроки, ну кроме физ-ры и литературы… возможно биология еще может претендовать на оригинальность, остальное скука смертная....и по непонятным причинам, зачем то убрали рисование еще в 5 классе, как теперь жить без рисования в школе?

Серега как всегда был в лагере олимпийского резерва, привезет новые дипломы и кубки, будет рассказывать о своих достижениях и рекордах, это очень замечательно, когда родители знаменитые спортсмены, тогда все возможно, даже когда ты сам этого не особо хочешь…

Галка, скорее всего, написала охапку стихов за лето, и будет бросать в нас ими, устраивая вечера поэзии, даже не знаю, как к этому относится, не скажу что мне это не интересно, или не нравится, скорее всего, нет своего мнения на этот счет, по этому слушаем все вместе, во всяком случае, это интересно.

Вся эта компания,  команда этих чудиков – мои лучшие друзья. С Серегой дружим с первого класса, с самой первой  линейки, когда мой шарик, для запуска в небо, как принято у первоклашек, выскользнул из неуклюжих детских рук, а Серега спортивный и коренастый, как маленький мужичок, в один прыжок поймал за хвост моего воздушного "змея" и вернул мне в руку, за что заслужил крепкое дружеское рукопожатие и мою дружбу. Галка к нам подвизалась в третьем классе, как перешла в нашу школу. Забавный случай вышел, с ее зимней курткой, они у нас были одинаковые, как выяснилось позже, и в гардеробе осталась висеть моя, а ключи от дома Галки, бряцали у меня в чужом кармане, но в наушниках этого не было слышно. Не любитель держать руки в карманах, так и не заметно для себя путаницу распутывали уже родители, активно обсуждая этот курьез в телефонной группе. Куртками на утро обменялись, познакомились, обсудили содержимое карманов, тогда то и стало известно, что наша Гала стихоплет, и я вам скажу очень достойный, хотя не могу признаться, что поэзия меня сильно увлекает. И тем не менее, это так.

А всех остальных в классе можно разделить на четыре расы как в классическом фентази: во первых это эльфы – наши отличники, высокомерная каста элитных подростков, живущих по другим законам, а мы, все остальные, как бы фон для них, на котором они еще более "выигрышно смотреться", грубые орки – хулиганы и бездельники  живущие без интереса к жизни, но требующие и потребляющие блага добытые чужестранцами, это во вторых, конечно же массовка людей – нейтралы, ни чего из себя не представляющие, без особого стержня и фантазии, зомби которые ходят по одной колее и не дай Бог случись какая то ситуация, они оцепенеют и будут трясти своими костлявыми конечностями, в ожидании перемен…И конечно же мы, пришельцы с другой планеты – мечтатели, уверенные в существовании неизведанных миров, покорители пространства и времени в поисках новых планет и новой жихни.

Есть отдельные герои, о которые всегда западают в душу и о них всегда вспоминают учителя, даже спустя многие годы после их выпуска.

Например мой младший брат – Матвей, отважный воин в стиле стимпанк, искатель приключений и всегда готовый прийти на помощь.

Матюха, любитель технологий и всякого рода прогресса, но все равно остается верным приверженцем классики 19 века, дай ему волю, он бы носил цилиндр и трость, и летал бы на дирижабле, но обязательно в гиперпространство. Брат у меня – всегда оптимист, а как известно землю вертят как раз оптимисты. Он мое прикрытие и помощник. Может показаться неожиданным, но младший брат, может быть старше, не стесняюсь в этом признаться, он у меня самый лучший.

Глава 3 "Школьный журнал"

Когда же я буду большой,

перестану учиться и всегда

буду сидеть не за диалогами,

а с теми, кого я люблю?»

Лев Толстой «Детство»

5 сентября

Мы с друзьями давно задумали создать своё тематическое сообщество в школе, кто-то предлагал клуб по интересам, редакцию, если хотите, кто-то говорил, что это должен быть непременно новостной канал, вариантов было много, и всемирная паутина интернет была нам в помощь. Назвать нашу социальную сеть мы решили «Школьный журнал», но оценки в нем ставили отнюдь не только ученикам, а как правило всем кто работал в школе, учителя попадали под наше бдительное наблюдение. самые первые. Зачастую героями наших сюжетов становились – уборщица Нина Петровна, медсестра Тамара Михайловна, наш завхвост Степан Захарыч, директор школы Елена Васильевна, театралка Светлана Владимировна, а так же ученики школы от первого класса до нас, выпускников. попадая в самые нелепые ситуации. В «Школьном журнале» мы договорились с ребятами публиковать новости, различные несуразные моменты, школьные истории, и конечно же разоблачать всех. Курьезы встречались на каждом шагу.

Ленту новостей условились разбивать на подзаголовки, и делиться новыми историями ежедневно. Галка сочиняла шуточные стихи, часто переделывала песни, и могла написать целую поэму на любую тему, ну вот заразила и меня рифмой. Серега подкидывал нам новости из мира спорта в школе и не только, фото с всевозможных соревнований, частенько с знаменитыми спортсменами. Моей задачей было визуальное оформление школьной стенгазеты, воплощение наших идей и дизайн интернет странички, Матвейка отвечал у нас за техническую часть, видео, клипы, наложение аудиодорожки и текса на картинку или ролик, оцифровка всего собранного материала, видео съемка скрытой камерой и так далее. Это была настоящая плеяда специалистов.

Работа кипела, новости с каждым днем все прибывали и прибывали.

Самым любимым занятием на уроках, замечать ошибки учителей, оговорки в словах и ударениях, а так же афоризмы и высказывания, всегда старались записывать их, это удивительное приключение. Чего только не услышишь в школьной среде, каких только забавных и интересных моментов встретилось, за весь период учебы в школе…даже не помню, когда эти записи начали появляться у нас в записной книжке, но накопилось их на целую книгу.

По степени важности и значения, именно учительский диалект был особенно разнообразен и красноречив.

Глава 4 "эЛ Зэ"

«Некоторые считают, что учитель

обкрадывает своих учеников.

Другие – что ученики обкрадывают учителя.

Я считаю, что правы и те и другие, и участие в

этом взаимном обкрадывании прекрасно»

Лев Давидович Ландау.

15 сентября

Дуракоупорная задача и квадратногнездовой способ ее решения – это классические выражения, наше выдающийся учительницы по физике – эЛ Зэ.

Дурокоупарными задачами назывались те, которые решались на раз, два, три… и даже самые не далекие и не понимающие ученики, могли ее решить, по мнению эЛ Зэ.

Квадратногнездовой способ решения любой задачи означал, что ученик где-то на мудрил, перемудрил и выдумал такое, что не в состоянии сам понять это, да и объяснить остальным, как он пришел к такому дремучему способу.

Еще Лидия Зиновьевна при не правильном и совершенно абсурдном ответе, стучала костяшками средних фаланг, не крепко сложенных в кулак, и стучала по парте, или учительскому столу, так звук получался звонкий, как будто в дверь стучат, и произносила волшебные слова:

– здравствуй дерево… мол до стола достучаться проще…

Весь класс хохотал, и после урока еще целый день повторял за учительницей, и этот жест, и со слова «здравствуй дерево». Конечно тому, кому они были адресованы, эти слова были обидны и неприятны.

Прозвище свое знаменитая эЛ Зэ получила по первым, заглавным буквам имени и отчества – Лидия Зиновьевна. Назвали ее эЛ Зэ, еще за долго, до того, как мы с друзьями пришли в школу, прозвище твердо укрепилось за ней, и порой даже коллеги и директор школы, называли Лидию Зиновьевну так в учительской. Она никогда не обижалась, напротив было впесатление что ей этопрозвище нравиться, оно как бы выделяло ее из общей массы учителей нашей школы.

Лидия Зиновьевна выдающийся преподаватель, учитель физики с большой буквы – умная, сильная духом, грозная, статная и жесткая женщина, заслужившее уважение не одного поколения, там где есть ум, дуракам точно не место, с ней всегда шутки плохи и не дай Бог, не учить ее предмет. Все выпускники, подоющие надежды в науке, после курса этого гениального учителя, в последствии окончили самые престижные вузы страны – Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана в народе Бауманка, Россиийский экономиический университет им. Г. В. Плеханова – всем известную как Плешка и конечто же знаменитый университет МГУ.

Глава 5 "Правила когерентности корпускулярно-волнового дуализма"

Один опыт я ставлю выше,

чем тысячу мнений, рожденных

только воображением.

Михаил Ломоносов.

22 мая (воспоминания прошлого года)

Вышло так, что мне удалось-таки пересдать в 10м классе физику с твердой тройки на четверку. Задача эта была совсем не дурокоупорной, но квадратногнездовой способ, все равно нашелся.

Тему мне дали для зачета причудесную, понять ее мог только знаток игры Что? Где? Когда? Ну а выговорить эти слова, было сродни заклинанию волшебника.

Мне нужно было выучить правило фотоэффекта, это тарабарщина какая-то, для человека творческого склада ума и понимания мира, совершенно не выполнимая задача…

Но, художнику не сложно изобразить, даже самое невообразимое и бессмысленное, умение находить ассоциации помогло, и хочу я вам сказать, очень удачно, до сих пор помню это правило, и видимо уже никогда не забуду.

Итак, правило было выполнено в виде рисунка – схемы. Светящаяся лампочка горела под металлической пластиной, ее олицетворял параллелепипед с надписью – «Metallica, как рок группа, что бы не забыть, такое точно не забудешь. Поверх пластины значки в виде кружочков с множеством эллипсов, как если бы у Сатурна было несколько колец вокруг и они пересекали друг друга. Следующим, шла фраза «ЗА 1 СЕК», далее прямая линия, знак деления, равно и еще раз знак деления, воронка со стрелками направленными вовнутрь, значок энергии, снова лампочка с полосками сверху, изображающая, что она светит, и волны, от воронки по внизу шла длинная стрелка, к словосочетанию «ЗА 1 СЕК» показывая обратное , снизу был нарисован циферблат. Конечно же, вы ничего не поняли, это не мудрено, поэтому мне придётся эту схему вам нарисовать, но скорее всего вы и так ничего не поймете.

Правило гласило:

Количество электронов, вырываемых светом с поверхности металла за 1 секунду, прямо пропорционально поглощаемой за это время энергии световой волны.

Так, и только так мне удалось выучить это заклинание, шпаргалка с непонятным рисунком лежала на парте, не скрывая своего истинного лица, учитель вряд ли догадывался о содержимом этого папируса.

Зачет был сдан.

Глава 6 Инфузория в туфельках

..великая книга природы открыта

перед всеми, и в этой великой книге до сих пор…

прочтены только первые страницы.

Д. И. Писарев

Близилась олимпиада по биологии – это пожалуй одно из самых интересных мероприятий в школьной жизни, на ряду с спортивными соревнованиями и спектаклями в школьной театральной студии, с фантастическими репетициями на настоящей сцене, гримерной и костюмерной, но это уже совсем другая история…

Олимпиада по биологии включала в себя: практические занятия по спасению жизни с применением навыков первой помощи, удивительные опыты, с множеством плакатов с различными органами человека, клетками и животным миром. Так же присутствовали всевозможные модели в натуральную величину, как например наш любимый классный скелет из дерева, покрытый белок краской, на которого мы частенько надевали очки, шляпу, рубашку, а бывало и парик, фотографировались с ним, это было очень забавно и весело.

Особенностью и отдельной гордостью нашей школы была коллекция заспиртованных наглядных пособий, с лягушками, улитками, слизняками и всякого рода гадами, бррр…неприятное зрелище, как в Кунцкамере, но тем не менее это было зрелищно и очень эффектно…

Наша команда называлась «Инфузории в туфельках» – девиз команды звучал как советский лозунг «Инфузории всех стран – обувайтесь». Так как, главой жюри была монументальная женщина, довольно преклонного возраста, директор РАНО, в прошлом учитель биологии и профессор с ученой степенью. Наше название пришлось ей по душе, так как сверстники не понимали скрытого двойного смысла фразы, а вот учителя, хитро улыбались.

Галка сочинила речевку для нашего доклада, что бы полностью размягчить сердца жюри, в надежде что они будут снисходительны и им понравиться наш креативный подход:

Надела туфли инфузория,

Ползет реснички шевеля,

И два беспечных вакуоля

По цитоплазме ядра проводя.

А обитают в цитоплазме,

Бактерий разных хоровод,

И как сказал бы гений Пушкин –

Исчезнет пища в бездне вод!

Продолжение следует….