Читать онлайн Дело о трёх летаргических снах бесплатно
Шахматы
На календаре было двадцать восьмое октября, а погода стояла солнечная и тёплая. Бабье лето загостилось в городе и, похоже, не собиралось его покидать. В воздухе висели стрекозы. На клумбе с низким жужжанием копошились, зарывшись в махровые головки бархатцев, пчёлы.
В школе начались осенние каникулы.
Сегодня, как только мама с бабушкой ушли на работу и Оля осталась дома одна, к ней в гости прилетела Клара – удивительная девочка, живущая в волшебном Мире Снежного Шара. Со времени страшного пожара, сблизившего её с Олей, Клара как будто повзрослела: стала умней и рассудительней. Но внешне совершенно не изменилась, оставшись такой же острой на язык маленькой непоседой. Она частенько наведывалась к подруге: поболтать о том, о сём и, конечно же, поиграть. Игры были разные: пазлы, LEGO, бродилки, видео и мобильные. За месяцы дружбы Оля научила девочку из Шара пользоваться смартфоном и компьютером. Та оказалась на редкость способной ученицей и всё схватывала на лету. От видеоигр она пришла в неописуемый восторг, но всё-таки больше всего любила сражаться с подругой в обычные настольные шахматы и шашки.
– Даже не знаю, – задумчиво произнесла Оля. – Мне кажется, в нашей школе творится что-то странное. А может, я ошибаюсь, и всё это просто совпадение…
– Ну что ты ходишь вокруг да около? Объясни толком, о чем идёт речь! – возмутилась Клара. – Если, конечно, это не секрет.
– Да нет никакого секрета! Дело в том, что несколько дней назад один из моих одноклассников внезапно впал в кому. Врачи изо всех сил пытаются помочь Славе, но у них пока ничего не получается. И это ещё не всё! Оказалось, что незадолго до него в кому впал хулиган из параллельного класса. А вчера я случайно подслушала разговор бабушки и соседки со второго подъезда. Так вот, соседка утверждает, что в 46-й школе, где учится её внук, с одним из старшеклассников недавно случилось то же самое!
– Жесть! – присвистнула Клара. – Сразу трое! Наверняка чем-то друг от друга заразились. Ты смотри там аккуратнее! Руки почаще мой. Кстати, а что за болезнь у твоего одноклассника?
– Да в том-то и дело, что никто из ребят ничем до комы не болел! Я лично видела Славу в день перед несчастьем. Он выглядел абсолютно здоровым! Ума не приложу, что с ним случилось…
– Да уж, загадка. А что об этом говорят взрослые?
– Со слов соседки, полицейские расспрашивали родителей старшеклассника о его поведении: не было ли оно в последнее время странным? Они думают, что в трагедии виновато какое-то запрещённое вещество. Будто бы старший из школьников добыл его где-то и дал попробовать двум своим друзьям.
Внимательно поглядев на Олю, Клара спросила:
– Как я понимаю, ты с ними не согласна?
– Само собой! Дело в том, что в версии полиции многое не сходится. С двумя другими ребятами я не знакома, но зато своего одноклассника знаю как облупленного! Во-первых, Слава имеет разряд по плаванию. Он много тренируется и мечтает стать мастером спорта. Ну разве стал бы такой целеустремленный человек употреблять запрещённые вещества? Да ни в жизнь! А во-вторых, впавший в кому хулиган и двоечник из 6-А Славе не друг и даже не приятель!
– Тогда всё и в самом деле странно, – согласилась Клара. – А что известно о старшекласснике из 46-й?
– Ну… Он ученик выпускного класса. Зовут Мишей. Бабушкина знакомая очень его хвалила. Из-за болезни Миша пропустил целый учебный год, но быстро наверстал и теперь круглый отличник! В последнее время он усиленно готовился к ЕГЭ, чтобы после школы поступить в хороший вуз. Вряд ли этот парень увлекается запрещёнными веществами. К тому же Слава с Мишей даже не знакомы!
В начале разговора Клара взяла с шахматной доски белую пешку и теперь машинально вертела её в пальцах.
– Если это не болезнь и не вещества, то что тогда? Вот ты говоришь, видела одноклассника за день до комы? А он не показался тебе странным? Может быть, мальчик вёл себя подозрительно или упоминал о чём-нибудь необычном?
Оля задумалась.
– В самом деле, что-то такое было. Тогда я не придала этому значения, решив, что Славик меня разыгрывает. А теперь даже не знаю, что и думать.
– В тот вечер бабушка отправила меня за хлебом, – начала девочка свой рассказ. – Я сбегала в продуктовый, купила полбуханки «Пшеничного» и пару круассанов. А на обратном пути встретила Славу. Он шёл в бассейн.
«И когда ты только успеваешь учиться с таким плотным графиком тренировок? – удивилась я. – Мне вот даже с собакой погулять некогда. Сижу весь вечер над примерами: готовлюсь к четвертной. Говорят, она будет жесть какая сложная!»
А Слава посмотрел на меня, хитро так улыбнулся и говорит: «А знаешь, чтобы написать контрольную на хорошо или пять, вовсе не обязательно половину своей жизни тратить на зубрёжку. Я вот, например, учить уроки больше не буду. Освобожу себе время для занятий спортом!»
Я удивилась ещё сильней, зная, как важны для него хорошие оценки. «Что значит: “не буду учить?„ – говорю. – Как же ты тогда решишь примеры и задачи в контрольной работе? Что-то я прежде не наблюдала у тебя блестящих математических способностей!»
И тут Слава спрашивает меня невпопад: «А что тебе снилось сегодня?» Я говорю: «Не помню. И вообще, какая разница?»
«Большая, – отвечает. – Сейчас я тороплюсь, но завтра в классе расскажу тебе кое-что интересное!»
Оля грустно вздохнула.
– Ну вот, собственно, и всё. О чём хотел поведать мне одноклассник, я так и не узнала, потому что назавтра в школу он не пришёл. А на следующий день наша классная руководительница собрала всех после занятий и объявила, что Слава в больнице.
– «…расскажу кое-что интересное…» – задумчиво повторила Клара. – Вряд ли здесь замешаны запрещённые вещества. Будь это так, одноклассник не стал бы посвящать тебя в свои дела. Значит, он имел в виду что-то другое… Конечно, это мог быть сущий пустяк, но, возможно, и что-то важное.
– Да уж, – грустно вздохнула подруга. – Жаль только, Славик в коме. Теперь уж он точно ни о чём мне не расскажет.
Девочки притихли и несколько минут сидели молча.
– Послушай, Клара! – воскликнула вдруг Оля. – А ведь ты можешь поговорить с ним! Сейчас, когда Слава никого не видит и не слышит, твои телепатические способности придутся как раз кстати!
– Точно! – обрадовалась подруга. – А ты молодец. Об этом я не подумала. Не знаю только, получится ли у меня достучаться до сознания человека в коме. Но попробовать стоит!
После чего, передвинув белую пешку с е1 на е4, торжественно объявила:
– Итак, обсудив ситуацию, мы пришли к логическому выводу, что дело здесь нечисто. А значит, начинаем своё детективное расследование!
– Кстати о логике. Кажется, кое-кто тут хвалился, что выиграл у меня все три партии подряд? – хитро прищурившись, спросила Оля. – А вот и неправда! Чем докажешь?
Клара хмыкнула:
– Ой, ну не смеши! Думаешь вот так просто выкрутиться? Не выйдет: у меня все ходы записаны! Сегодня я даже начала новую тетрадь!
Взяв со стола толстую тетрадку в пёстрой обложке, она помахала ею перед Олиным носом. Затем, открыв на закладке, сунула подруге в руки со словами:
– Вот. Гляди! Убедилась?
– Но здесь же ничего не написано! – притворно удивилась девочка.
Выхватив из Олиных рук тетрадь, Клара непонимающе уставилась на пустой лист. Решив, что случайно сделала запись в другом месте, она быстро перелистала страницы. Затем ещё раз и внимательнее. Тетрадь была девственно чиста!
– А-а! – наконец возмущённо воскликнула она. – Я поняла! Ты нарочно поменяла тетрадки: мою с записями спрятала, а на её место подложила новую! Это нечестно!
Оля, из последних сил сдерживающая рвущийся наружу смех, лишь молча указала на обложку. Там рукой подруги было выведено: «Шахматы. Номера партий», сегодняшнее число и подпись. Без сомнения, тетрадь была та же самая. Вот только записей в ней как ни бывало!
– Ничего не понимаю, – озадаченно пробормотала Клара. – Должно быть, страничка выпала.
И полезла под стол.
Тут уж Оля не выдержала и захохотала так, что на её глазах выступили слёзы! Едва она успокоилась, как из-под стола выползла растрёпанная подруга с круглыми от удивления глазами. Её появление вызвало у Оли новый приступ хохота.
– Ну чего ты ржёшь! Объясни, в чём дело! – потребовала Клара, начиная злиться. – Как вышло, что все мои сегодняшние записи исчезли? Это волшебство? Но ты же не владеешь магией? Или успела уже где-то научиться?
– Да нет здесь никакой магии! – воскликнула, отсмеявшись, Оля. – Чудеса современных технологий, да и только! В начале игры, когда ты на секунду отвернулась, я быстро подменила твою гелиевую ручку на другую, похожую. Ты ничего не заметила. А зря! Весь фокус в том, что новая ручка особенная, шпионская! У неё внутри исчезающие чернила. Спустя полчаса твои записи начали бледнеть, а затем и вовсе пропали!
– Ух ты! Кла-асс! – восхитилась Клара, крутя ручку в руках и со всех сторон её разглядывая.
– Это мне папа подарил, – похвасталась Оля. – Закончатся каникулы, возьму её в школу. Подшучу над кем-нибудь.
– Вот это правильно, – согласилась Клара. – Такая хорошая вещь не должна лежать без дела!
Рассказ первого мальчика
Больница, в которую положили Славу, находилась в другом районе города. Чтобы добраться до неё, подругам пришлось проехать несколько остановок на автобусе. С помощью магии, сочащейся из трещины в волшебном Снежном Шаре, Клара научилась наколдовывать себе «правильную» одежду и выглядела теперь так, как и подобает современной школьнице. В дороге она спокойно сидела в кресле автобуса рядом с Олей, не вызывая у остальных пассажиров никаких подозрений. Кларе нравилось находиться среди людей. Так она вновь ощущала себя обыкновенной живой девочкой.
Но у главного входа в больницу, предварительно убедившись в том, что рядом нет случайных свидетелей, она исчезла, оставшись лишь голосом в Олиной голове.
В прохладном больничном холле висела табличка «Часы посещения».
«Сегодня выходной, поэтому посетителей пускают только до часу, – мысленно обратилась к подруге Оля. – Но мы ещё успеваем».
Девочка подошла к посту охраны и, назвав фамилию и имя своего одноклассника, спросила номер его палаты. Удивлённо поглядев на Олю, женщина-охранник сказала:
– Мальчик находится в отделении интенсивной терапии. Туда никому нельзя, кроме близких родственников. А ты кем ему приходишься?
На секунду Оля замялась, размышляя, не соврать ли для пользы дела: «Я его сестра». Но охранница, заметив её замешательство, строго-настрого отрезала:
– Ну вот что, девочка: без сопровождения взрослых я тебя в палату не пущу. Если ты сестра больного, то приходи вместе с родителями. А – нет, извини, ничем помочь не могу.
И Оле пришлось удалиться.
Выйдя из здания, она пересекла подъездную дорожку и направилась в маленький прибольничный парк. Там, присев на деревянную скамейку, Оля мысленно обратилась к Кларе: «Не вышло. Что будем делать?»
«А давай я вернусь в больницу и невидимкой проберусь в отделение реанимации? – предложила подруга. – Я видела Славу на фото вашего класса. Думаю, смогу его узнать. Найду мальчика и расспрошу, что с ним стряслось. А ты оставайся здесь и жди меня».
«Ладно», – согласилась Оля и на всякий случай напомнила подруге, что у Славы светлые волосы и голубые глаза. «Да знаю я, знаю! Не бойся, не перепутаю!» – отмахнулась та.
Клара улетела. А Оля в ожидании новостей стала рассматривать осенние цветы на газоне: астры, пушистые хризантемы, флоксы и бархатцы. Жёлтые, красные, белые и сиреневые соцветия… Глядя на их нежную красоту, не верилось, что вскоре на смену тёплым денькам придут унылые ливни и промозглая осенняя слякоть. Следом выпадет снег, и ещё долгие месяцы мы будем любоваться только теми цветами, что растут в горшках на наших подоконниках.
На территории парка было немноголюдно. Мимо Оли, беседуя с кем-то по мобильному телефону, прошла молодая мама, медленно катя перед собой коляску со спящим младенцем. За ней чинно прошествовала пожилая пара с маленькой вертлявой собачкой на поводке. Спустя десять минут пронеслись два подростка на самокатах. А потом девочка осталась в полном одиночестве.
Чтобы скоротать время, Оля достала из рюкзака смартфон, вставила в уши наушники и включила аудиокнигу. Она успела прослушать целую главу, а Клары всё не было. На скамейку, где сидела девочка, падала тень от большого старого ясеня. В тени было холодней, чем на осеннем солнышке, которое теперь хоть и ярко светило, да плохо грело. Солнечные лучи уже не падали прямо, как летом, а лишь вскользь касались поверхности земли. Оле стало зябко. Она поднялась и стала расхаживать взад-вперед, чтобы согреться.
«Как же долго нет Клары! – рассуждала она при этом. – Но это хорошо. Значит, ей всё-таки удалось найти и разговорить Славика. Иначе она бы сразу вернулась».
И тут девочка из Шара вдруг материализовалась возле скамейки. Да так неожиданно, что Оля, не успев среагировать, едва на неё не налетела!
– Ой! Ты прямо как Чеширский кот из «Алисы в стране Чудес»: всегда появляешься слишком внезапно! Придётся и мне, как Алисе, попросить тебя делать это постепенно. Например, сначала улыбка, а затем всё остальное! – пошутила Оля. – Ну? Что-нибудь разузнала?
Клара даже не улыбнулась.
– Есть кое-что, – хмуро обронила она. – Идём. Расскажу по дороге.
По её озабоченному лицу Оля поняла, что новости отнюдь не самые приятные.
…Через несколько минут подруги уже сидели в салоне автобуса, и Клара начала пересказ услышанного от Славы.
– Я боялась, что не смогу забраться в сознание мальчика, но это вышло без проблем. Мы с ним долго беседовали: большую часть времени Слава описывал свои кошмарные сновидения. И знаешь, что я думаю? Твой одноклассник вовсе не в коме. По-моему, он спит и отчего-то никак не может проснуться. Летаргический сон! Слышала про такой?
Оля кивнула.
– Ну так вот, – продолжила девочка из Снежного Шара. – Перво-наперво я поздоровалась и представилась: «Привет! Меня зовут Клара».
Мальчишка поначалу здорово испугался! Но я успокоила его, сказав: «Не бойся. Я человек, такой же, как ты. А ещё подруга твоей одноклассницы. Просто у меня есть талант общаться с людьми при помощи мыслей. Мы с Олей постараемся тебе помочь, но сначала нам нужно понять, что на самом деле с тобой случилась».
Пацан расплакался и ответил, что и сам не знает, из-за чего вдруг застрял во сне. Время от времени он делает попытки проснуться, но всё без толку. И ему очень, очень страшно!
«Послушай, – прикрикнула я на него, – если ты и в самом деле хочешь выбраться из своих кошмаров, то соберись! Вспомни всё, что происходило с тобой перед сном. Только смотри, ничего не утаивай: любая мелочь может оказаться важной! Вот, например, за день до контрольной ты встретил на улице Олю и пообещал назавтра рассказать ей кое-что интересное. Так о чём же ты хотел поведать своей однокласснице?»
«Никому я ничего я не обещал! И вообще, кто такая эта Оля! – возмущённо воскликнул Слава. – Вечером перед контрольной я гулял с собакой. У меня пес породы бультерьер. Пришёл домой, включил компьютер. И только хотел поиграть в новый классный шутер, как с работы вернулся отчим. Увидев на мониторе заставку игры, он разозлился, обозвал меня лодырем и пригрозил: «Завалишь четвертную контрольную – про трюковый самокат ко дню рождения можешь забыть!»
– Постой-ка! – удивлённо перебила подругу Оля. – Что-то я совсем ничего не понимаю! Почему Славик сказал, что не знает меня? И как он мог гулять с псом, если собаки у него отродясь не было! Да и отчима тоже… Ерунда какая-то!
– Понятия не имею, – пожала плечами Клара. – Но я еле выкрутилась. Наплела мальчишке, что состою в группе, изучающей летаргические сны, а своими вопросами проверяла, всё ли у него в порядке с памятью. Послушай, а что, если из-за долгого сна у Славы и впрямь начались проблемы с головой, и он начал путать сновидения с реальностью?
Оля вдруг замерла и уставилась на Клару круглыми глазами:
– А может, это потому, что он не…?
– …не Слава, а уснувший до него мальчишка из параллельного класса! – закончила за неё догадливая подруга.
– Ну конечно! Этого хулигана зовут Кирилл. Вот у него-то как раз есть пёс бультерьер, которым он обожает пугать соседских девчонок!
Перед поездкой в больницу Оля предусмотрительно показала подруге фотографию своего класса, чтобы та знала, как выглядит Слава. Вот только Кирилл, лежащий в одной из палат отделения интенсивной терапии, тоже был светловолосым. К тому же на голове у мальчика была надета какая-то медицинская штуковина. Поэтому неудивительно, что вышла путаница: увидев Кирилла, Клара решила, что он и есть Олин одноклассник.
– Ничего страшного, – сказала Оля. – Всё равно нам нужно будет допросить каждого из пострадавших ребят. Значит, Славик будет следующим.
– О’кей, – согласилась Клара и продолжила свой рассказ:
– По словам Кирилла, в тот день ничего не предвещало беды. Получив выволочку от отчима, мальчишка наконец-то уселся за уроки.
«Мне вообще знания даются с трудом, – разоткровенничался Кирилл. – Но родители этого не понимают. Думают, я ленюсь. А я стараюсь. Честно! Но стоит мне открыть учебник, как все мысли разбегаются в разные стороны и начинает клонить в сон. Меня постоянно что-то отвлекает, не даёт сосредоточиться на задании. Вот и приходится строить из себя крутого парня, чтобы одноклассники не догадались, что я медленно соображаю, и не вздумали надо мной насмехаться» …
В общем, тем вечером перед контрольной я битых два часа просидел над примерами, пока не понял, что всё это без толку. «Ладно. Как-нибудь выкручусь! Не впервой. Спишу у кого-нибудь», – подумал я и решил отдохнуть от трудов праведных, а заодно проверить друзей в Инстаграме. Гляжу – сообщение от незнакомого пацана.
«Это ещё кто? И что ему от меня надо?» – думаю.
А пацан пишет:
– Привет! Я Лёха Степанков. Помнишь меня? Мы дружили, пока ты не уехал.
– А! Степанков! Ну, привет! Сто лет не виделись! Как дела? – отвечаю. Хотя, по правде говоря, совсем его не помню. Когда моя семья переехала в другой район города, мне и четырёх не было.
– У меня всё отлично! Ты как? – спрашивает.
Не собирался я ничего ему о себе рассказывать, тем более жаловаться. И тут меня как за язык кто потянул.
– Да так себе. Скоро контрольная по алгебре. За хорошую оценку родители обещали трюковый самокат. Но чувствую, не видать мне его, как своих ушей.
Степанков в ответ:
– Не проблема! Хочешь помогу?
– Угу, – говорю.
А сам думаю: «И зачем согласился? Сейчас этот ботаник начнёт разжёвывать мне математику с нуля и строчить длинные нудные пояснения. И я, вместо того, чтобы играть в танки, должен буду весь вечер, как идиот, эту тягомотину читать».
Но не угадал. Бывший приятель не стал мне ничего объяснять, а вместо этого написал:
– Слушай сюда! У меня есть одна маленькая, но умная программка. Нужно только установить её на компьютер или телефон, и любую контрольную ты напишешь на отлично!
– Это что, развод какой-то? – спрашиваю. – Ну уж нет! Спасибо, как-нибудь обойдусь! И давно ты этим занимаешься?
Степанков мне:
– Ну, не хочешь, как хочешь. Завалишь контрольную – пеняй на себя. И никакой это не развод, а новая экспериментальная обучалка, помогающая во время сна усваивать любой школьный материал. Её мой отец разработал! Только представь, как круто: человек спит, а знания сами ему в мозг, как на флешку, закачиваются! А главное, эту программу нигде не купишь. Я тебе её по старой дружбе предлагаю. Бесплатно!
«Ладно, – думаю, – раз задаром, то почему не взять? Попробую, а там, чем чёрт не шутит, вдруг поможет». Пишу:
– Ну, раз отец разработал, тогда давай! А то мало ли каких вирусов с чужими программами нахватать можно.
Он мне:
– О’кей! Сейчас вышлю, но с условием.
«Ну вот. Началось», – думаю.
– Нет-нет, не бойся. Ничего такого. Просто, как говорится, одна небольшая формальность. Нужно, чтобы сперва ты дал мне на это своё согласие.
Тут я слегка обалдел от удивления.
– Согласие? – спрашиваю. – Это ещё зачем?
Лёха отвечает:
– Сказал же: простая формальность. Ты вроде как добровольно соглашаешься на участие в эксперименте. Отец запретил мне давать программу кому попало и сказал: «А захочешь с другом поделиться – составляй договор». Ему это для отчёта нужно.
– А-а! – пишу. – Понял! Ну, хорошо. На чём писать?
– Да хоть бы и на тетрадном листке. Потом сфотай и картинку мне отправь. Хотя это не обязательно. Главное, расписаться не забудь.
Тут я снова удивился: «А смысл? Листок ведь и выкинуть можно». Но уточнять не стал: у учёных свои причуды.
– Ну, тогда диктуй, – пишу.
Приятель тотчас выслал мне текст договора. Очень простой: «Я, такой-то, даю своё согласие». Точка и подпись. Я всё как надо сделал и фото «документа» Лёхе на почту кинул. А он мне вслед – свою умную программу.
…На этом Кирилл умолк. «А дальше? Что было дальше?» – спросила я.
«Да ничего особенного. Поставил прогу на комп и лёг спать с мыслью, что завтра проснусь умный как академик. Я даже хихикнул, представляя, какие глаза будут у отчима и учителей, когда я поражу их своими знаниями! Но вместо того, чтобы изучать во сне математику, очутился в беспробудном кошмаре. Так и не узнал, дельная вещь эта обучалка или ерунда какая-нибудь», – ответил мальчик.
В ловушке
Дома у Оли, после перерыва на чай, Клара продолжила пересказ услышанного от Кирилла:
– Итак, мальчишка заснул и увидел сон – очень необычный и такой жуткий, что я уверена, здесь не обошлось без чьей-то злой магии! Вот, слушай…
«Когда я проснулся, был поздний вечер. На улице стемнело, а в моей комнате горел свет. Я понял, что дарёная обучалка не сработала»…
«Наверное, неправильно её запустил. Вот болван! Надо было потребовать у приятеля письменную инструкцию, – расстроился я. – Теперь уж точно не успею подготовиться к завтрашней контрольной!»
Ругая себя за глупость, я вскочил с кровати и подошёл к компьютеру, чтобы проверить экспериментальную программу. Комп работал в спящем режиме. Я пошевелил мышкой.
Экран загорелся, но вместо привычной заставки на нём появилось моё лицо! Я растерялся, не зная, что и думать. Поморгал. Выключил и снова включил монитор. Двойник и не думал исчезать! Мало того, он, словно зеркальное отражение, стал копировать мои движения! Потом вдруг резко приблизился и посмотрел мне прямо в глаза! В испуге я отшатнулся! А двойник рассмеялся и говорит:
– А ну-ка обернись!
Оборачиваюсь и вижу: кровать, а на ней – я сам! Сплю себе как ни в чём не бывало, укрывшись покрывалом с головой.
– Сообразил? – улыбается двойник. – То, что ты сейчас видишь – сон.
«Фу-у! – выдохнул я с облегчением. – Так вот в чём дело!».
А он продолжает:
– Но сон не простой. В нём ты можешь делать всё, что тебе заблагорассудится: летать, как птица, проходить сквозь стены, путешествовать в параллельные миры… И при этом всегда помнить, что спишь.
Я кивнул, показывая, что всё понял.
– Хочешь, покажу тебе такие удивительные миры в дальних уголках Вселенной, каких ты и представить себе не можешь? – спрашивает меня двойник.
– Конечно, – отвечаю. – Только ты-то кто? Что делаешь в моём сне? И почему так на меня похож?
Он снова рассмеялся.
– Ого! – говорит. – Сколько вопросов сразу! Моё настоящее имя сложно произнести. Поэтому зови меня просто «Помощник». На самом деле я не такой, как ты, и, по правде говоря, даже не человек. В сновидении я, считай, вроде гида в турфирме. А облик твой принял, чтобы нам веселей было общаться!
– По-твоему это весело? – фыркнул я. – Скорей уж жутко! Кому понравится разговаривать со своим двойником, если, конечно, это не брат-близнец?
– Ясно. Сию секунду сменю имидж. Так лучше? – спросил Помощник. Он тотчас превратился в красную светящуюся точку, похожую на огонёк лазерной указки, вылетел из монитора и повис в воздухе на уровне моих глаз.
– Следуй за мной! – скомандовал он.
Я хотел было возразить, что совсем не умею летать, как вдруг мои ноги сами оторвались от земли. Подул ветер. Воздушный поток подхватил меня и понёс прямо на экран монитора, который вдруг увеличился до размеров стены. Я испугался, что разобьюсь о его поверхность, но этого не случилось: мы с Помощником дружно влетели в экран и молнией понеслись вперёд сквозь серое пространство, по пути обгоняя какие-то тонкие световые линии.
Вскоре наш полёт замедлился, и линии превратились в сияющие огни. Мы полетели ещё медленнее, и я понял, что это – звёзды: яркие созвездия на чернильном ночном небе! А потом… Слов не хватит, чтобы описать всё то, что мне довелось увидеть!
Первый мир, куда доставил меня Помощник, был почти как наш: зелёная трава, быстрая речка, голубое небо в белых барашках облаков. Строения и те были похожи на обычные загородные дома! Только здесь всё было намного ярче, чем в реальности. На деревьях, проводах, домах, заборах – повсюду были развешаны разноцветные бумажные фонарики и воздушные шары. Скамейки, стены и тротуары выкрашены неоновыми красками. Местные жители отличались от людей только цветом кожи: оранжевой, с похожими на татуировки геометрическими узорами. Одежда у инопланетян тоже была чересчур яркой и причудливой.
Моё появление никого из них не удивило. Оранжевые люди просто не обращали на меня внимания. Они без конца веселились, будто празднуя что-то.
Вскоре мне надоело за ними наблюдать. И вообще, в этом мире, несмотря на яркие цвета, всё было как-то однообразно. Я сказал об этом своему «гиду», и мы полетели дальше.
Следующий мир был интереснее первого. Здесь жили забавные зверьки, похожие на небольших разноцветных пони. С ними можно было играть, кидая им, как мячик, круглые плоды каких-то местных деревьев, и бегать наперегонки по зелёным, сиреневым и розовым лужайкам. Это было весело!
…Клара прокашлялась и продолжила:
– В общем, Огонёк-Помощник, как взаправдашний экскурсовод, водил мальчика по мирам сновидений. Сны менялись, как картинки в калейдоскопе. Кирилл посетил ещё около двух десятков миров. Он не стал описывать их все. Сказал только, что в каждом обязательно было что-то пугающее, вроде леса из гигантских цветов. Стоило Кириллу высказать своё недовольство, Огонёк тотчас же переносил мальчика в другой сон, обещая, что он будет лучше прежних. Но по мере того, как Кирилл с Помощником углублялись в сновидения, миры становились всё проще и скучнее. Сначала пропали существа, похожие на людей, затем животные и птицы. В конце концов исчезли даже насекомые, а деревья и кустарники превратились во что-то вроде геометрических фигур. Ярких красок в пейзаже поубавилось, их начала вытеснять унылая серость. Выглядело это так, будто художник по снам стал лениться, то и дело забывая раскрашивать некоторые детали изображения.
«Скучно! Надоело! – возмутился Кирилл, обращаясь к Помощнику. – Ты обещал, что мне будет интересно и весело! А что весёлого во всех этих кубиках и цилиндрах, похожих на детали гигантского LEGO?!»
«Чего же ты хочешь?» – спросил тот.
«Хочу туда, где можно отлично провести время: как следует отдохнуть и развлечься! Вот, например… Придумал! Помощник, можешь сделать так, чтобы мне приснился солнечный морской пляж? Желаю купаться и загорать!»
«Конечно. Сию секунду, – ответил Огонёк. – Следуй за мной!»
Девочка из Шара перевела дыхание и торжественно объявила.
– Ну вот мы и приблизились к развязке этой жуткой истории! «Следуй за мной!» – сказал Кириллу Помощник…
Мы тут же взвились в воздух и понеслись вперёд. Если раньше сновидения сменялись почти мгновенно, то на этот раз мы с Помощником долго летели сквозь плотный серый туман, где не было ни света, ни тени. Я устал и хотел было просить Огонька вернуть меня домой, как вдруг впереди забрезжил ярко-голубой свет. Ещё через миг туман рассеялся, и мы приземлились на берегу маленькой морской бухты.
Пляж был пустой и чистый: никаких тебе толп отдыхающих с орущими детишками! Мне это понравилось. Но я совру, если скажу, что бухта была красивой. Нет! Она была слишком, чересчур красивой! Я с родителями побывал и в Турции на побережье Анталии, и в Греции на Родосе, поэтому знаю, как выглядят тропические пляжи. Этот на первый взгляд был таким же: белый песок, пальмы, море цвета зелёного стекла. Но казался ненастоящим. Вроде картины, нарисованной чересчур яркими красками, или рекламного фото на туристической брошюре.
Спускаясь по песчаной дюне к воде, я заметил, что на пляже совсем нет ветра. Нет, я вовсе не то хочу сказать, что, дескать, стояла отличная безветренная погода. В этом сновидении ветра просто не существовало! Так же, как и солнечного тепла, шуршания песка под ногами или запаха морской соли.
Сперва я даже расстроился, но затем подумал: «Ла-адно. Сойдёт. Ясное дело, что сон – это не копия реальности. Всё равно здесь классно!»
Раздевшись, я на скорости побежал к воде, но перед кромкой прибоя резко затормозил. Моё внимание привлекли лежащие на песке обкатанные морем плоские камешки. Я поднял один, с размаху бросил параллельно поверхности воды и стал наблюдать за его полётом, чтобы посчитать, сколько «блинчиков» успеет сделать мой окатыш, прежде чем утонуть.
И тут случилось такое, из-за чего волосы на моей голове зашевелились, а сердце заколотилось так, будто пыталось пробить рёбра и выпрыгнуть наружу!
Стоило камню коснуться поверхности того, что сперва показалось мне морской водой, как оно тут же расползлось в стороны, будто слой густой сине-зелёной краски! В образовавшейся лунке показалась тёмная жижа, кишащая какими-то вёрткими чешуйчатыми тварями, отдалённо напоминающими мурен.
Жижа забурлила. Это твари ринулись к добыче, кусая и отпихивая друг дружку. Вдруг одно из рыбоподобных существ выстрелило из пасти длинный, как у хамелеона, оранжевый язык и, обвив им мой камешек, в мгновение ока утянуло себе в глотку! Сразу после этого всё успокоилось: лунка затянулась, море затихло, и пляж снова стал похож на картинку с рекламного буклета.
Я похолодел, представив, что было бы со мной, нырни я в воду! Брошенный окатыш спас меня от зубастых пастей жутких чудовищ!
Пока я стоял в ступоре, разглядывая место, куда упал камень, волна подползла к моим босым ступням. Почувствовав её скользкое прикосновение, я вздрогнул от испуга и не разбирая дороги бросился прочь от воды с криком: «Помощник! Сюда! У меня проблемы! В море водится что-то очень плохое!»
Но моего гида нигде не было. Напрасно я обегал весь берег, зовя Помощника и повсюду его высматривая. Огонёк как сквозь землю провалился!
И тут я вдруг понял: он больше не появится! Этот пляж – декорация. Красивая картинка, нарисованная поверх чего-то настолько ужасного, что и представить нельзя! Помощник обманом заманил меня сюда и бросил.
В попытке найти выход я обошёл пляж вдоль и поперёк и обнаружил, что бухта отрезана от внешнего мира сплошной скалой, такой высокой и отвесной, что глупо даже думать о том, чтобы через неё перелезть. Я был в ловушке!
«Но это всего лишь сон! – вспомнил я. – Очень правдоподобный, но всё-таки – сон. А значит, я в любой момент могу проснуться! Стоит только захотеть».
Но не тут-то было!
Раз двадцать я зажмуривался, представляя, что вот прямо сейчас окажусь дома, в своей постели. Но, открывая глаза, видел: всё осталось по-прежнему!
Я понял, что застрял в собственном сновидении и совсем раскис.
Не знаю, сколько времени просидел я на песке, бездумно глядя в небо. Оно казалось таким настоящим! Опомнившись, я заметил, что кромка воды придвинулась ко мне ближе: начался прилив. Всё оказалось даже хуже, чем я думал! Если море поднимется до скал, скользкие твари сожрут меня, как тот брошенный камень. Теперь я больше не верил в безопасность сновидений и ругал себя за то, что свалял дурака, согласившись лететь с Помощником.
В панике я пошёл исследовать скалу по второму кругу. И тут только заметил на высоте полутора метров каменный выступ! Снаружи он порос травой с мелкими белыми цветочками. Она была не такой ядовито-яркой, как всё остальное в сновидении, и походила на земной клевер, поэтому очень мне понравилась. С трудом вскарабкавшись на выступ, я обнаружил в скале небольшой грот. Решив, что это единственное место, куда не смогут добраться рыбомонстры, я заполз в него. Внутри оказалось сухо и тепло…
С тех пор я сижу в гроте. Понятия не имею, сколько времени я здесь. По мне, так целую вечность! Снова и снова я делаю попытки проснуться, но ничего не выходит. Хорошо ещё, что мне не нужны ни еда, ни питьё. Иначе я бы уже, наверное, умер с голоду…
Догадка
– Вот что рассказал мне Кирилл, – подытожила Клара. – В конце он добавил, что прилив уже подобрался к подножию скалы, а вода всё продолжает прибывать. Мальчик до смерти напуган и очень надеется на нашу помощь!
Оля долго молчала, обдумывая услышанное.
– Какой ужас! – произнесла она наконец. – Выходит, если Кирилла не разбудить, он всю оставшуюся жизнь будет видеть кошмары про этих… рыбомонстров?
– Выходит так, – вздохнула Клара, бросив взгляд на настенные часы. – Ну ладно. Уже поздно, мне домой пора. Да и твои вот-вот с работы вернутся…
На завтра девочки договорились снова съездить в больницу, найти там Олиного одноклассника и так же, как Кирилла, обо всём его расспросить. А дальше действовать по обстоятельствам.
Назначив время встречи, подруги разошлись: Клара отправилась в свой волшебный мир, а Оля на кухню готовить ужин.
Весь вечер девочка была молчаливой и грустной. Заметив это, Олина мама обеспокоилась: всё ли с дочкой в порядке? Уж не простудилась ли? В городе как раз начался сезон гриппа и вирусных инфекций.
– Я всё думаю про одноклассника, – сказала Оля. – Прошло несколько дней, а врачи до сих пор ничем ему не помогли. А самое обидное, все решили, будто причина его болезненного состояния – какие-то там запрещённые вещества. Но это же чушь! Я знаю Славика с первого класса: он вовсе не такой! Мам, ты же не веришь в эту глупую версию с веществами, правда?
– Нет, конечно, – ответила та. – Слава хороший мальчик и всерьёз увлечён спортом. Как раз сегодня я встретила во дворе дома его маму. Светлана Андреевна очень переживает за сына и во всём винит себя. Говорит, что пригрозила ограничить, а то и вовсе запретить Славе тренировки, если он не напишет контрольную по математике на четыре или пять. Теперь она думает, что сын заболел из-за стресса и перенапряжения. И мне кажется, такое вполне возможно. Всё-таки и спорт, и школа – это очень большая нагрузка!
Олина мать вздохнула. Затем улыбнулась и, ласково потрепав дочь по щеке, произнесла:
– Ну, Оль! Не унывай ты раньше времени! В конце концов врачи во всём разберутся, и твой одноклассник поправится!
Она ушла заниматься своими делами, а девочка села и призадумалась. Ей вспомнились слова, сказанные Славой во время их последней встречи: «…чтобы написать контрольную на хорошо или пять, вовсе не обязательно половину своей жизни тратить на зубрёжку. Я вот, например, учить уроки больше не буду. Освобожу себе время для занятий спортом!»
«Не похоже, чтобы Славик так сильно переживал из-за учёбы, что аж заболел, – размышляла Оля. – Наоборот, он выглядел весёлым и беззаботным. То ли дело Кирилл. Вот тот действительно боялся написать контрольную на двойку».
В голове у девочки крутилась какая-то смутная мысль, которую ей никак не удавалось ухватить.
«Так. С чего начались злоключения Кирилла? – принялась она воссоздавать в памяти начало рассказанной Кларой истории. – Мальчик пожаловался бывшему приятелю, что не успевает подготовиться к контрольной работе. А тот предложил ему в помощь экспериментальную программу, обучающую во сне. Кирилл установил её на компьютер и задремал. Но вместо того, чтобы постигать премудрости математики, ни с того ни с сего оказался в непрекращающимся кошмаре.
Стоп! А ведь Слава тоже упоминал про сон! За день до контрольной он зачем-то спросил меня: «Что тебе снилось сегодня?» А на мой вопрос: «Да какая разница?» ответил, что большая.
И тут, и там – «контрольная» и «сон». Подозрительное совпадение!
А что, если Славик тоже раздобыл где-то умную обучалку? Это объяснило бы и уверенность одноклассника насчёт будущей хорошей оценки по математике, и заданный им, будто невпопад, вопрос про сон. И даже то, почему вместо подготовки к четвертной мальчик решил отправиться в бассейн!
Я что-то слышала про обучение во сне. Вроде бы оно себя не оправдало, и разработку метода прекратили. А сейчас, выходит, возобновили? Ведь приятель, приславший Кириллу программу, предупредил, что она экспериментальная. Что, если во время сеанса обучения программа сломалась, и её пользователи оказались заперты в собственных снах?»
Узнать, права она или ошибается, девочка могла только завтра. И то, если они с подругой найдут в больнице Славу, и Кларе удастся с ним поговорить. Оля прямо-таки извелась от нетерпения, так ей хотелось проверить свою догадку! Она даже спать легла пораньше, желая, чтобы скорей наступило утро.
Во вторник Оля вскочила в семь утра, до одиннадцати сделала все свои дела и к полудню была полностью готова к поездке. Клара опоздала на пять минут.
– Да по тебе часы сверять можно! – съязвила Оля, когда девочка из Снежного Шара, наконец, материализовалась в её квартире. Удивлённо поглядев на подругу, сидящую в прихожей в куртке и ботинках, Клара спросила:
– Вот уж не знала, что мы опаздываем! К чему такая спешка? Случилось что?
– Да нет. Ничего. Просто мне в голову пришла одна идея…
По пути к автобусной остановке Оля рассказала Кларе о своей догадке:
– Люди с древних времён пытались разработать метод обучения во сне. Это же так здорово! Не нужно ходить в школу и корпеть над учебниками: вечером ложишься спать, а утром встаёшь, и все нужные знания у тебя в голове. Плюс остаётся уйма свободного времени для прогулок и игр.
Я вот к чему: подаренная Кириллу обучалка – экспериментальная. То есть не до конца проверенная. После запуска она могла сломаться и каким-то образом ввести мальчика в летаргический сон! То же самое могло случиться и со Славой, если он раздобыл где-то подобную программу!
– Очень даже может быть! – согласилась Клара. – Вот сегодня мы и выясним у твоего одноклассника, не подарил ли кто и ему недоделанную обучалку?
Возле здания больницы девочки разделились: Клара отправилась в отделение интенсивной терапии на поиски Славы, а Оля в парк ждать её возвращения. Предполагая, что ожидание будет долгим, девочка сегодня оделась теплее и очень удивилась, когда Клара появилась у её скамейки всего несколько минут спустя!
– В чём дело? Ты не нашла Славика? – встревожилась Оля.
– Нашла. Только спросить ничего не успела. С ним в палате были врач и два медбрата. Они переложили мальчика с кровати на каталку и увезли.
– Как увезли? Куда?
– Врач сказал санитарам: «Везите парня на МРТ. А там посмотрим…». Из их разговора я поняла, что твоему однокласснику собираются проверить голову с помощью какого-то прибора. Само собой, за санитарами я проследила. Они долго катили Славу по коридорам и наконец привезли в одно из помещений на другом конце больницы. Там на мальчика надели наушники и задвинули в глубь такой большой белой штуковины, которая громко гудит и стучит. Так что мне ничего не оставалось, как убраться оттуда.
– Обидно, – вздохнула Оля. – Получается, зря приехали. Клара, а врач случайно не сказал, сколько времени длится эта процедура? Может быть, нам подождать?
– Нет, ничего такого он не говорил.
– Жаль. Сегодня вечером мы с бабушкой идём в гости к тёте Лене. А завтра у мамы выходной, и она запланировала поход по магазинам. Следствие затормозилось…
– Завтра я могу слетать к Славе одна, – предложила Клара.
– Это было бы здорово! – обрадовалась Оля. – Ой! Мы же с тобой совершенно забыли про третьего пострадавшего – старшеклассника Мишу! Он ведь тоже находится в этой больнице.
Клара хмыкнула:
– Говори за себя. Может, ты чего и забыла, а вот я, когда искала Славу, внимательно осмотрела всё палаты в отделении и точно знаю: Миши там нет!
– Как это нет? – удивилась Оля. – Соседка говорила, что парня увезли на скорой в первую городскую больницу и там подключили ко всяким-разным приборам. Родители каждый день его навещают. Всё надеются, что их сын вот-вот очнётся.
– Ну не знаю! В отделении всего пять детей. Из них в «коме» только Слава и Кирилл.
Оля вдруг в изумлении уставилась на Клару:
– Как ты сказала: «В отделении пять детей»? И правда! Детей! Как я об этом не подумала?!
Она бросилась к лежащему на парковой скамейке рюкзачку, достала из него смартфон и принялась что-то лихорадочно набирать на клавиатуре. Сбитая с толку Клара стояла сзади и, заглядывая Оле через плечо, пыталась прочитать написанное.
– А что ты дела…?
– Да погоди ты! – нетерпеливо оборвала её подруга.
– Да в чём дело-то? – сердито спросила Клара, начиная выходить из себя.
– Вот! Нашла! – воскликнула Оля. – Понимаешь, в детскую больницу кладут до восемнадцати лет. А после – уже во взрослую. По словам бабушкиной знакомой, Миша год проболел. Получается он второгодник. А значит, ему могло уже исполниться восемнадцать! Если это так, то искать Мишу надо в больнице для взрослых!
– А! Понятно! – оживилась Клара.
– Я загуглила: взрослое отделение находится сразу за детским, во втором корпусе. Сгоняем туда?
– Давай!
Обогнув здание, подруги вышли к центральному входу городской больницы для взрослых. Убедившись, что поблизости нет случайных свидетелей, Клара тут же стала невидимой. Девочки вошли внутрь, и Оля принялась изучать информационный стенд на стене в холле.
«Отделение интенсивной терапии: 3-й этаж, налево», – прочла она и мысленно обратилась к подруге:
– Если наш старшеклассник здесь, то он в одной из палат на третьем этаже.
– Попробую его разыскать, – сказала Клара. – Но ничего не обещаю! Я ведь даже фото Миши не видела и понятия не имею, как он выглядит.
– Знаю, – вздохнула Оля. – Но раз уж мы здесь, нужно хоть что-то предпринять! Представь, что идёшь на разведку. Слетаешь на третий этаж, поглядишь, что да как. Если в отделении не найдётся никого похожего на старшеклассника, поедем домой. А вечером я уточню у бабушки, в какой больнице он лежит.
Сказав: «О’кей», Клара отправилась «на задание». А Оля присела на маленький диванчик у стены.
То и дело хлопала входная дверь, впуская и выпуская посетителей. Никто не обращал внимания на ожидающую кого-то школьницу.
Чтобы скоротать время, Оля достала смартфон и включила любимую стратегию. Поначалу девочка волновалась и едва ли не каждую минуту нетерпеливо поглядывала на часы. Но вскоре так увлеклась постройкой оборонительных сооружений для своего виртуального королевства, что позабыла обо всём на свете.
Опомнилась она, только когда в холл вошло сразу несколько посетителей с парочкой шумных ребятишек. Оторвавшись от игры, Оля посмотрела на часы и опешила: Клара отсутствовала уже больше получаса!
«Значит она всё-таки нашла Мишу и теперь говорит с ним!» – обрадовалась девочка.
И правда! В скором времени в Олиной голове прозвучал взволнованный, но довольный голос подруги: «Ты была права! Похоже, дело и впрямь в умной обучалке! За пару дней до своего летаргического сна парень из выпускного тоже получил такую в подарок. И угадай от кого? От бывших одноклассников, с которыми сто лет не общался!
А знаешь что? Не люблю я больницы. Уйдём поскорей отсюда. А дома я перескажу тебе Мишину историю в подробностях».
Рассказ старшеклассника
Дома у Оли девочки уютно расположились на диване в гостиной. Рядом, уткнув свой влажный чёрный нос в лапы, сонно растянулся белоснежный Буран. Рассеянно поглаживая пса по голове, Клара сказала:
– Мишу я нашла сразу, потому что в палате интенсивной терапии он был один. Старшеклассника всего опутали проводами и подключили к какому-то пикающему аппарату.
Войдя в сознание парня, я вежливо представилась и спросила: «Это ты – Миша из 46-й школы?» А он вдруг каа-ак закричит: «Прочь! Изыди! Убирайся из моей головы!» Орал как резаный минут пять без остановки, так что я и слова вставить не могла! Когда Миша, наконец, выдохся и замолчал, я попыталась объяснить парню, что бояться меня глупо, ведь я здесь специально для того, чтобы помочь ему проснуться. А общаться с помощью мыслей – мой особый талант!
Миша не поверил. «Врёшь! Телепатическое общение в принципе невозможно. Это из области фантастики! Ты просто очередной персонаж из моего сна. Или какой-нибудь злой демон!» – возразил он мне.
«Ну-ну. А демоны, по-твоему, значит, не из области фантастики?» – съязвила я. Но, судя по всему, Миша от страха потерял способность рассуждать логически. Пришлось пойти на хитрость: соврать, будто бы я новейшая компьютерная программа – виртуальный голосовой помощник. Вроде Алисы, только с медицинским уклоном. «Меня, – говорю, – создали специально для того, чтобы врач мог опросить больного в коме или в состоянии летаргического сна. А чтобы пациенты не пугались, когда я с ними заговариваю, наделили голосом маленькой девочки».
– И он на это купился? – спросила Оля.
– Да! Удивительно, какими доверчивыми становятся люди, как только речь заходит о чём-нибудь «новаторском» или «экспериментальном»!
Ну так вот. Парень, наконец, успокоился и заговорил: подтвердил, что его зовут Мишей и что учится он в выпускном классе. В этом году у Миши ЕГЭ. Вот из-за этого-то ЕГЭ всё и приключилось. Вот что он мне рассказал…
В тот день я пришёл из школы рано, пообедал, отдохнул и только собрался сесть за уроки, как ВКонтакте ко мне постучался какой-то тип под никнеймом «Зеро»:
– Привет! Приглашаю тебя в группу учеников школы №17 города N-ска. Ты ведь раньше учился в нашем «А» классе. Верно?
– Ну да, – отвечаю, – учился. До того, как переехал в другой город. Вот только тебя я что-то не припомню.
Тип пишет:
– Всё верно: я перевёлся в вашу школу уже после твоего ухода. Но Лену-то Осипову, надеюсь, ты не забыл?
«Ещё бы! Разве такую забудешь?» – думаю.
– Лену? Да вроде помню. А что?
Лена Осипова была самой красивой девочкой в нашем классе. Да что там говорить! Во всей школе!
– Это она поручила мне разыскать тебя в соцсетях, – поясняет Зеро.
Меня это удивило и, честно говоря, обрадовало. Я был уверен, что такая, как Лена, и имени моего не вспомнит!
А Зеро продолжает:
– Дело в том, что Осипова где-то раздобыла одну очень полезную штуку: умную программу, обучающую во сне. Ставишь такую на телефон или ноутбук, запускаешь и спокойно ложишься спать. Утром просыпаешься, а половина билетов по истории, математике или русскому – в твоей голове! И это даже если ты учебника ни разу в жизни не раскрывал!
Программа экспериментальная, в открытом доступе её не найти. Вот Лена по доброте душевной и решила поделиться ею с ребятами из нашего «А» класса. Сам понимаешь, с такой обучалкой о ЕГЭ можно не переживать: считай, оно у тебя в кармане! А освободившееся от занятий время можно провести с пользой: игры, кино, тусовки… Ну как? Заинтересовало тебя наше предложение?