Ветер вернётся

Сборники Нины Дашевской всегда радуют. Они вроде бы детские, но совсем не детские. Приятная, компактная, нежная и трогательная проза. Каждый рассказ - отдельная история и маленькая жизнь. Завязка, событие, переживание и проживание, вывод и новый этап. Пусть даже открытый финал, понятно, что событие, описанное в рассказе, оставило след и человек изменился. Или нет.... утром было некогда: каша, кофе со сгущёнкой – и сразу собирать вещи, палатку, грузить в лодку, прыгать в неё и грести, грести… и – пороги. Настоящие пороги, наконец-то! Подходишь к нему, сначала ждёшь, держишь дистанцию с предыдущей лодкой… и – пошёл! Пошёл, и отступить нельзя – только подруливать, чтобы не на камень, и – несёт, камень справа! – пролетели, дальше, дальше, и – ух! Прямо в водяной вал, окатывает с головой – брызги летят в нос, в рот, в глаза, – проморгался, отфыркался и греби! Не тормози, левой давай, левой! Ещё!
Уф, проскочили! Проскочили… всё. Спокойная вода, гладкая, как зеркало. Ура.Приключение! Каждое такое меняет внутренний мир. Вроде бы пустяк, но каждое преодоление взрослит, добавляет внутреннего стержня и ответственности...За секунду до столкновения Архип заметил камень-обливняк под самой поверхностью воды, крикнул, когда сделать уже было ничего нельзя, – Сергей в последний момент попытался отвернуть, но – да, это правда со мной происходит, на самом деле? Нет! Нееет… да!!
Лодка заваливалась на борт, вода напирала, и Архип изо всех сил пытался толкнуться веслом, наклонить корпус в другую сторону, но уже было ясно, что не поможет, – они переворачивались.И оверкиль как иллюстрация неизбежности. Случилось - выплывай! Как умеешь, как соображаешь, как успеваешь. Мы же знаем, что бог, закрыв очередную дверь, всегда откроет коробку конфет. И страшное событие просто станет уроком, который запомнится и не позволит попасть в опасность.
Прекрасный сборник. Он и для наслаждения и для урока. Можно просто наслаждаться текстом, а можно попытаться научиться. Чему-то. Выбор за читателем.

На первый взгляд может показаться, что истории, которые собраны под этой обложкой, никак между собой не связаны. Когда я начинала читать, то ждала какой-то общей темы, которая бы проходила сквозь каждый рассказ. Сказываются школьные уроки литературы. Что нам хотел сказать автор? Чему научить? После третьего рассказа смирилась, что учить меня ничему не будут и позволила себе просто плыть по течению.Отпустила и поняла, что действительно могу научиться у героев одной важной особенности, которая с возрастом во мне остыла - умению радоваться мелочам. Подростки из книги Дашевской еще в состоянии остановиться и почувствовать столько разных эмоций, что для взрослого будет как удар под дых.Но книга не только об этом. Наряду с эйфорией от прекрасного героям приходиться сталкиваться с чувствами диаметрально противоположными.Броситься в воду за гитарой это так глупо. Этот порыв мог резко прекратить существование Архипа. Но думал ли он об этом? Нет. Потому что он хотел ухватить то чувство в себе, которое очень долго скрывал, в котором не мог разобраться.Когда мне было двенадцать я пошла в свой первый поход на лыжах. На половине пути был сложный переход через замерзшую реку, крепление на лыже постоянно отстегивалось. И я приняла, как мне казалось, взвешенное решение, снять одну лыжу и просто идти по льду. И не заметила как моя нога ушла под воду. Я даже не успела испугаться. Меня резко выдернул на берег товарищ, который шел впереди. Но я не думала о том, что он мог не успеть. Я думала только о том, что в школе будет что рассказать друзьям. И не понимала маминой истерики потом и папиных нахмуренных бровей. И почему они бабушке решили не говорить об этом тоже не поняла. В двенадцать ты не думаешь, что смертен.Поэтому я продолжила. Но в семнадцать я застряла в узкой пещере, когда мы пытались пробраться сквозь завал и меня накрыло. Было страшно. Я решила, что больше не хочу. Я почувствовала, что теперь будто бы сама уже несу ответственность за свою жизнь. Точно так же как это понял герой рассказа “Прокладывать лыжню”.Ковид внес вклад не только в сердца и легкие людей, но и в литературу. И когда Филипп из книги рассказывает о том, что папа переболел вирусом и заметно ослаб, меня накрыло ужасной грустью. Я считаю, что я очень везучий человек, потому что мои близкие, переболев, остались со мной. Филиппу тоже повезло, только вот он не сразу это понял. А когда понял, то был благодарен родителям за все жизненные уроки.А вот в рассказе “Термос был у меня” герой принимает на себя ответственность не только за свою собственную жизнь, но и за жизнь людей, которые ему доверились. И это тоже очень важный этап взросления.И каждая история, которая нашла для себя место в этой книге, пропитана теплой, домашней грустью. Подросткам она поможет понять, что любые их чувства оправданы. А взрослым поможет вспомнить себя в этом возрасте и где-то закрыть глаза и позволить детям пройти свой собственный путь.

Прекрасная книга, с добрыми, отзывчивыми, динамичными историями. Мне больше всего понравился рассказ: Бабочка Хофмана. Вообще, проза Нины Дашевской такая воздушная и мелодичная, как музыка)).