Читать онлайн Игры из логопедической шкатулки бесплатно
Игры для самых маленьких
Дидактическая задача:
• Создание специальной языковой среды и игровых ситуаций, которые побуждают малыша к самостоятельной речи.
• Вызывать положительные эмоции малыша на знакомые словесные игры.
• Упражнять слуховой и зрительный анализатор, развивать произвольное внимание, память.
• Побуждать произносить звуки и подражать им.
• Создавать предпосылки к побуждению и формированию монологической речи.
Игровое действие:
• Проводить лёгкий массаж ладошки и каждого пальчика малыша с максимальной нежностью и любовью.
Дидактический материал:
Открытки, картинки, книжки в твёрдом картонном переплёте.
Солнышко лучистое
Взрослый проговаривает рифмованные строчки, стараясь удержать взгляд и внимание малыша, увлекая его эмоциями и красивой, интонационно-выразительной речью.
- Солнышко уж встало,
- Утречко настало!
- Мой малыш проснулся,
- Маме улыбнулся!
- Потянулся, потянулся!
- Ротик улыбается
- И вовсе не кусается!
- Сделаем зарядку —
- С режимом все в порядке.
- Умоемся с потешкой
- И поедим без спешки.
- Игрушки все рассмотрим,
- Отправимся гулять!
Мой малыш
Взрослый проговаривает текст, стараясь удержать взгляд и внимание малыша, увлекая его эмоциями улыбкой и красивой, интонационно-выразительной речью.
- Кто проснулся утром рано?
- – (имя), солнышко моё,
- Ты проснулся, улыбнулся?
- Прямо к солнцу потянулся!?
(поглаживаем от головы до пяточек – потягиваемся!)
- Ножками потопаешь,
(двигаем ножками)
- Ручками похлопаешь,
(сжимаем и разжимаем кулачки)
- Ушками послушаешь
(мягко нажимаем на ушки),
- И глазками посмотришь,
(мягко нажимаем на глазки, влево, вправо ловить и удерживать взгляд),
- Носик – чистый, вот смотри,
(мягко нажимаем на носик)
- Ротик – славный, говори,
(мягко нажимаем на ротик)
- А ты, головка, не зевай —
(погладить по голове)
- (имя) всё, как есть, запоминай.
(улыбнуться и обнять)
Ручки малыша поднимают и кладут на головку (закрепление информации – психологический якорь).
Умывалочка
Взрослый читает «Водичка, водичка» и показывает части лица у малыша и у себя, имитируя умывание:
- Водичка, водичка,
- Полейся мне на личико,
- Чтобы глазки заблестели,
- Ушки, щёчки покраснели,
- Чтобы шея, рот, губа —
- В чистоте были всегда.
- Улыбался нам роток,
- Как один, сиял зубок!
- Чтобы радость не кончалась,
- Утро с песни начиналось!
Божья коровка
Рассмотреть внешний вид Божьей коровки и любоваться прекрасным, ярким нарядом, проговаривая строчки стихотворения.
- Посмотри, какое чудо
- Опустилось на листок,
- Это ж божия коровка
- Ищет новенький цветок.
- У неё черна головка,
- Яркий-яркий сарафан.
- Пятна чёрные на спинке
- Полетай-ка тут и там!
Покажите, как летает божья коровка.
– Лети, «божья коровка», лети! – А теперь отдохни!
На цветочке посидела, дальше полетела…
Мошки-крошки
Проговаривать строчки, одновременно выполняя движения по тексту.
- Мошки-крошки
- Летели по дорожке,
- Лапками хлопали,
- Ножками топали,
- Топали, скакали,
- Весело играли!
(показать фонарики)
- Только тучки налетели,
- Мошки быстро улетели!
(махать ручками)
Ладушки-оладушки
Показать малышу игровое действие с ладошками (рука в руке), сопровождая словами.
- Ладушки, ладушки,
- Мы поедем к бабушке,
- Ждёт нас наша бабушка,
- Печёт для нас оладушки.
- Ладушки, ладушки,
- Вкусные оладушки.
- Встречает наша бабушка
- Горкой из оладушков.
- Моем, моем мы ладошки,
- И большим, и (имя) – крошке!
- Ладушки, ладушки,
- Попробуем оладушки.
- Вкусные оладушки
- Всегда у нашей бабушки.
- Пышные, румяные,
- По вкусу просто славные!
- Бабушка, бабушка,
- Спасибо за оладушки,
- Спасибо, что встречала,
- Чаем угощала,
- Чаем угощала,
- Здоровья нам желала!
Словесные игры с предметами
В этом разделе мы предлагаем словесные игры с предметами.
Дидактическая задача:
• Создание специальной языковой среды и игровых ситуаций, которые учат малыша двигаться в соответствии с ритмом стихотворения, вырабатывают скорость реакции, чувство темпа, стимулируют подражательную деятельность.
• Вызывать положительные эмоции малыша на знакомые и новые словесные игры.
• Продолжать упражнять слуховой и зрительный анализаторы, развивать произвольное внимание, память.
• Создавать игровые ситуации к побуждению звуковых вокализаций.
Игровое действие:
• Очень важно научить ребёнка владеть своим телом, его движения должны стать лёгкими, красивыми, уверенными. Очень полезны игры, сочетающие речь и движение.
Дидактический материал:
Мягкие игрушки, мячи, шляпа и платочек, лента или шнурок, колокольчик или погремушка, барабан.
С погремушкой
Сядьте рядом с ребёнком и напевайте ему слова, одновременно выполняя движения, призывая «делай, как я!»
- Мы захлопали в ладошки,
- Хлоп-хлоп-хлоп!
- Заплясали наши ножки,
- Топ-топ-топ!
- По коленочкам ударим,
- Оп-оп-оп!
- Ручки выше поднимаем,
- Хлоп-хлоп-хлоп!
Один, два, три… мяч, лети!
Бросьте мяч и покажите ребёнку, как за ним ползти или шагать. Освоив действие, попросите малыша принести мяч. Пока ребёнок бежит за мячом, говорите:
- Один, два, три!
- Мячик догони!
Учите ребёнка катить большой мяч и ловить его двумя руками, приговаривая:
- Один, два, три, ай!
- Мяч поймай!
Учите ребёнка подбрасывать большой мяч вверх двумя руками, приговаривая:
- Один, два, три!
- Мяч, лети!
Учите ребёнка подбрасывать маленький мяч вверх одной рукой, приговаривая:
- Один, два, три!
- Мячик маленький, лети!
Учите ребёнка бросать мяч в стену и ловить, приговаривая:
- Один, два, три!
- Мяч лови!
Верёвочка
Сделайте дорожку из верёвочки на ковре и пройдите вместе с ребёнком по ней, как по тропинке.
Следующий раз проведите малыша рядом с верёвочкой и покажите, как нужно перешагнуть через верёвочку.
На следующий день, пусть малыш сам пройдёт… и перешагнёт.
Позже покажите, как перешагнуть через кубик или несколько кубиков.
- Вот верёвочка, смотри!
- Ты её перешагни.
- Ножку выше поднимай
- И вперёд смелей шагай!
- Видишь, кукла на пути,
- Ты её перешагни.
- Ножку выше поднимай!
- И смелей вперёд шагай!
Кукушечка
Вы уже играли с ребёнком в прятки?
Когда накрывали себя прозрачным или небольшим платочком и приговаривали: «Ку-ку! Я спряталась! Где я? – Откройте лицо и улыбнитесь! – Моя ты радость, нашёл меня!»
Малыш тоже обрадуется, что отыскал Вас!
А теперь помогите спрятаться малышу!
Накройте носовым платочком лицо, чтобы ребёнок сам мог снять платочек…
На этой эмоциональной нотке пойте песенку:
- Весёлая кукушечка,
- С нами поиграй.
- Весёлая кукушечка,