Читать онлайн Краткое содержание «Как говорить, чтобы дети слушали, как слушать, чтобы дети говорили» бесплатно

Введение

Авторы книги прошли долгий путь до экспертов в области воспитания. Когда-то обе женщины были просто мамами троих детей, в общении с которыми значительную часть занимали крики, ссоры и наказания. Атмосфера в доме была столь напряженной, что казалось, все члены семьи ненавидят друг друга, объединяясь лишь в желании довести до истерики отчаявшуюся мать. Так продолжалось до тех пор, пока Адель Фабер и Элейн Мазлиш не попали на родительское собрание, которое проводил молодой психолог Хаим Гинотт.

Постепенно женщины осознали, что причиной значительной части семейных конфликтов становится неприятие чувств детей, раздача непрошенных советов и навязывание собственного опыта.

Еще одна проблема заключена в неумении сотрудничать с детьми. Нередко взрослые неправильно реагируют на обращение ребенка с жалобой, просьбой и рассказом, закрывая путь к дальнейшему диалогу.

Авторы предлагают пересмотреть современную концепцию воспитания, основанную на общении с детьми в сугубо положительном ключе. Так ли эффективна традиционная похвала и оправдан ли отказ от наказаний – размышлениями на эти и другие темы авторы делятся с читателями.

Ценность книги – в ее практической направленности. Теоретические постулаты подкреплены приемами для общения с детьми и упражнениями для их закрепления.

Помогаем детям справиться со своими чувствами

Между чувствами и поведением детей существует прямая зависимость. Болея, ребенок плачет и раздражается; взрослые активно проявляют понимание, сочувствие, поддержку и заботу. Но если детские проблемы не сопряжены с физическим недомоганием, а находятся в плоскости ощущений и эмоций, большинство родителей действуют крайне неэффективно: задают множество вопросов, засыпают советами, а иногда и вовсе отрицают его чувства.