Читать онлайн Лесное хозяйство. Дипломное проектирование бесплатно

ПРЕДИСЛОВИЕ

В соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки инженер по специальности 250201 «Лесное хозяйство» является специалистом широкого профиля, предназначенным для самостоятельной инженерной, исследовательской, управленческой и организационной деятельности в сфере лесного хозяйства.

Дипломное проектирование является завершающим этапом обучения студента на агрономическом факультете и направлено на использование всего объема знаний, полученных в процессе изучения общеобразовательных, общетехнических и специальных дисциплин, на применение этих знаний при решении конкретных организационных, технологических, технических и экономических задач; на приобретение опыта самостоятельной работы и овладение методикой проектирования, исследования и экспериментирования при решении инженерных задач; на выяснение уровня подготовленности студентадипломника к самостоятельной работе в условиях современного производства.

Методические указания для подготовки дипломного проекта для студентов по направлению подготовки специалистов 250201 «Лесное хозяйство» составлены на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и требований к уровню подготовки выпускника.

При разработке методических указаний использован многолетний опыт ФГБОУ ВПО «Марийский государственный технический университет» (МарГТУ), ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет им. С.М. Кирова» (СПбГЛТУ), ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет леса» (МГУЛ), ФГБОУ ВПО «Брянская государственная инженерно-технологическая академия» (БГИТА), ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И. Вавилова» по организации дипломного проектирования.

В методических указаниях установлен объем требований к содержанию, методам разработки и оформлению дипломных проектов.

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Дипломный проект представляет собой законченную разработку, в которой анализируется одна из теоретических либо практических проблем профессиональной сферы деятельности. Проект должен отражать умение студента самостоятельно разработать выбранную тему и сформулировать соответствующие рекомендации.

Основные задачи дипломного проекта:

– систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по направлению подготовки и умение применять их при решении конкретных задач;

– овладение методикой выполнения работ, развитие и закрепление навыков самостоятельной работы;

– выработка навыков принятия самостоятельных решений, умение их согласовывать, защищать и нести за них ответственность.

Исходным документом при выполнении дипломного проекта является задание, которое содержит:

– тему работы;

– источники исходных данных для ее выполнения;

– состав работы и ее объем по разделам;

– сроки выполнения разделов.

Примерные темы дипломных проектов разрабатываются выпускающими кафедрами и должны быть доведены до студентов не позднее четвертой недели седьмого семестра.

Студентам предоставляется право выбора темы дипломного проекта. Студент может предложить свою тему с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.

При выборе темы студент подает заявление на имя заведующего выпускающей кафедрой с указанием выбранной или предлагаемой темы. По представлению выпускающей кафедры оформляется приказ ректора (или по его поручению – распоряжение декана факультета) по закреплению за студентами тем дипломных проектов и назначению руководителя по каждому проекту из числа профессорскопреподавательского состава кафедр факультета.

Задание на дипломный проект и график ее выполнения составляется руководителем. Задание должно быть подписано руководителем, студентом и утверждено заведующим выпускающей кафедрой. Студент выполняет дипломный проект в соответствии с графиком, предусмотренным заданием. Ход выполнения работы контролируется руководителем и выпускающей кафедрой.

За две недели до защиты дипломный проект докладывается студентом на расширенном заседании кафедры с обязательным присутствием студентов-выпускников. Сделанные замечания должны быть устранены до сдачи работы в ГЭК для прохождения процедуры защиты.

После заслушивания работы на расширенном заседании кафедры назначаются рецензенты из числа производственников или ведущих специалистов факультета.

Законченный проект, подписанный выпускником и консультантами, представляется руководителю на подпись и отзыв.

В отзыве руководителя критически анализируется содержание проекта по разделам, дается общая характеристика выпускника и его подготовленности для самостоятельной работы. В соответствующем случае дается рекомендация для продолжения обучения студента в магистратуре. Отзыв заканчивается общей оценкой работы и оценкой возможности присвоения соответствующей квалификации.

Законченный проект с письменным отзывом руководителя не менее чем за три рабочих дня до защиты, представляется на подпись заведующему выпускающей кафедрой, который после ознакомления с работой принимает решение о допуске работы к защите.

В государственную аттестационную комиссию до начала защиты дипломного проекта студентом представляется: дипломный проект с иллюстративным материалом в приложении; отзыв руководителя; рецензия по установленной форме.

Защита дипломного проекта проводится публично на заседании экзаменационной комиссии в присутствии председателя при наличии кворума. Состав комиссии назначается приказом ректора.

Решение по результатам защиты принимается на закрытом заседании Государственной аттестационной комиссии простым большинством при открытом голосовании членов комиссии. Результат защиты дипломного проекта оценивается оценкой: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» на основании представленного к защите проекта, доклада соискателя, отзыва руководителя, рецензии и дискуссии. При необходимости до принятия решения на заседание ГАК по решению комиссии могут быть приглашены выпускник, руководитель, заведующий выпускающей кафедры и декан факультета.

2 ТРЕБОВАНИЯ К ДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТУ

Написание и защита дипломного проекта – завершающий этап обучения студента в вузе. Наилучшим является вариант, когда в процессе обучения студент принимает активное участие в научноисследовательской работе. Для этого знакомство студентов с научными достижениями современной лесной науки начинается с первого курса и преследует цель углубления и закрепления знаний, овладения современной техникой и методиками научных исследований.