Читать онлайн Сказки от Тётушки Алины бесплатно

Алёнка уже большая! Ей пять лет. Уже и читать умеет, и писать печатными буквами. Но вот чего так и не научилась, так это плавать. Да и где учиться? В ванне что ли? Ни озера нет рядом, ни даже речки!

И вот однажды они с подружкой Ленкой гулять пошли. А тут, как назло, дождь хлынул, как из ведра! Вмиг все ямы и арыки наполнились водой, на асфальте образовались огромные лужи! Алёнка с Ленкой стояли под козырьком подъезда и наблюдали за тем, как капли звонко ударялись об воду, превращаясь в пузыри.

– Это грибной дождик! Мне папа рассказывал, что когда он был маленький, то под грибным дождиком купался в речке, – мечтательно протянула Ленка.

– Вот где можно плавать научиться! И не утонешь, и вода тёплая! – осенило вдруг Алёнку.

Она, недолго думая, выскочила под дождь и со всего размаху села в лужу:

– Лена! Иди сюда! Вода тёплая!

Ленка покосилась на своё чистое платье, но оставаться в одних трусиках тоже не хотелось, вздохнула и полезла за своей подружкой в лужу. И, правда, было очень весело! Конечно, плавать Алёнка не научилась, ведь лужа была мелковата для этого. Но Алёнка получила огромное удовольствие! Они с Ленкой лежали на животах в центре огромной лужи, болтая ногами, и весело хохотали. Их водные процедуры прервались с приходом Алёнкиной мамы. Она быстро выдернула двух подружек из новоявленного бассейна и потащила их отмываться в ванну.

Алёнка с Ленкой сидели вдвоём в ванне, брызгались друг на друга мыльной водой и радовались такой великолепной водной процедуре. Ведь ещё никогда мытьё им не доставляло такой радости.

Долго Алёнка и Ленка вспоминали это приключение! Да и захочешь – не забудешь, ведь после купания в луже девчонки смотрели на мир сквозь узкие щёлки, так как у каждой на веке красовался огромный ячмень!

В одной маленькой деревушке стоял пустой дом. В нём очень давно никто не жил. Даже старожилы не помнили хозяев этого дома. Путники тоже не останавливались в нём на ночлег, хотя двери дома были всегда открыты. Жители деревни обходили его стороной, ведь там жила «нечистая сила», как говорили бабушки. По ночам в этом доме кто-то гремел посудой, стучал в стены, а из трубы раздавались странные звуки: то пение, то хохот, то бормотание. Самые смелые ребятишки как-то пытались сходить на разведку в этот дом, но только они переступили через порог, в печке что-то громко застучало, и они с криком выскочили на улицу.

И вот однажды в этот дом всё-таки вселилась молодая семья: папа, мама и маленькая девочка Маша. В первую же ночь эта «нечистая сила» выгнала их спать на сеновал. Но что делать, коли не было у них другого жилья? Пришлось остаться.

Маша – девочка любопытная. И стало ей интересно, кто же так хулиганит? И вот Маша, когда мама с папой уснули, тихонько встала и на цыпочках пробралась в дом. Тут же за печкой послышался громкий стук. Но любопытная Маша не испугалась и заглянула за печку. Никого! Стук послышался из-под стола. Но там тоже никого не оказалось!

– А! Мы в прятки играем! – догадалась Маша. – А ты кто? Меня Машей зовут.

Тут из-под кровати прямо под ноги Маше выкатился мячик.

– Ты хочешь поиграть? – Маша стала кидать мячик под кровать, а он всё время выкатывался к ней.

Вот уже и петухи за окошком запели, и Маша стала прощаться с другом. А то, что это был её друг, она нисколько не сомневалась.

– Я ещё приду! – пообещала она.

Весь день родители что-то передвигали, чем-то стучали и поэтому на посторонний стук просто не обращали внимания. Но ночью, когда всё стихло, необычный стук снова выгнал их на улицу.

А Маша, как и в первый раз, пробралась в дом. Тот, кто был в доме, встретил её миролюбивым стуком.

– Давай сегодня песни петь! – предложила Маша и запела свою любимую песенку. Из печки раздался тоненький дребезжащий голосок, который ей подпевал!

Осмелела Маша:

– Так нечестно! Ты меня видишь, а я тебя – нет! Покажись!

Всё стихло. Маша подождала немного, потом обиделась:

– Пойду я…

И тут из-за печки выглянул маленький смешной старичок росточком с небольшую собачку! Маша вытаращила глаза:

– Ты кто?

– Я – хозяин дома! Я – домовой!

– Нет, это мы – хозяева! – топнула ножкой Маша.

– Нет, Маша, вы временно здесь живёте. До вас одни люди жили, после вас другие заселятся. А я вечно здесь живу! Я охраняю этот дом для новых жильцов.

– Так зачем же ты тогда пугаешь папу и маму?

– Потому, что они испугались и сразу стали плохо ко мне относиться, даже не зная меня! А со мной надо дружить.

– Но ведь мы с тобой подружились, правда?

Старичок подошёл к Маше, погладил её ручку:

– Ты только не говори родителям, что видела меня. Они всё равно тебе не поверят. Я не буду больше их пугать. А мы с тобой будем теперь вместе играть!

На следующий день родители Маши с удивлением обратили внимание на непривычную тишину. Мама уже без страха огляделась вокруг и удивлённо заметила:

– А дом, оказывается, очень уютный! Хорошо, что мы остались здесь!

А Маша незаметно поглядывала в угол, где стояла печка, а оттуда хитро подмигивал девочке домовёнок.

Жила-была кошка Рэся, и родился у нее один-единственный котенок, такая же трехцветная, как и она сама, кошечка. У мамаши молока хватало, более того – все доставалось малышке. И начала та расти как на дрожжах, причем не столько в длину, сколько в ширину.

Котенок стал таким толстым, что ноги до полу не доставали – мешал животик. Ну, прямо как поросенок с упаковки популярного стирального порошка «Дося». Именно это сходство и помогло подобрать кличку для кошки – назвали рэсину наследницу Досей. Имя ей очень понравилось, и она быстро к нему привыкла.

Сколько ни пытались хозяева Досю приучить спать в коробке, ничего не получалось. Никак она не соглашалась с выделенным для неё местом, постоянно вываливалась, а точнее, выкатывалась из коробки в поисках более удобного лежбища.

Шло время, кошечка подрастала. И вот в один прекрасный момент хозяева её потеряли. Искали, искали, но так и не нашли. Увидев, что дверь во двор приоткрыта, они решили, что толстушка Дося убежала.

Дети, конечно, огорчились и отправились искать котенка по всем дворам-огородам. А хозяйка тем временем затеяла стирку. И каково же было её удивление, когда, открыв стиральную машину, она обнаружила в центрифуге Досю, которая мирно спала, свернувшись калачиком.

За Досей и раньше замечали, что она постоянно с интересом смотрит на стиральную машину, особенно когда в ней крутятся вещи во время стирки. Она как завороженная могла подолгу наблюдать за этим процессом, но вовнутрь никогда не залезала. В этот раз, видать, осмелела, и с этих пор центрифуга стала её излюбленным местом. Спать Дося отправлялась исключительно в стиральную машину.

Прошло лето, наступила осень. Вся уличная живность в ожидании холодов готовилась к зиме. Муравьи намертво заделывали входы в свои муравейники, мухи и осы забивались в щели в деревьях и между бревен строений. Ну а мыши перебрались в дома.

Какое раздолье было для Доси и её мамы Рэси в сельской бане! Рэся облюбовала предбанник, ну а Дося – моечное отделение. Как же ей нравилось лежать между шампуней, кремов и мыльниц в ожидании очередной мышки! Её шерстка так пропиталась запахом мыла, что кошка стала благоухать как парфюмерный отдел в магазине.

Прошла зима, наступила весна. Досе исполнился год. Хозяева решили помыть окна после зимы и налили в ведро воду со стиральным порошком. В это время с улицы зашла Дося и удивила своих хозяев тем, что жадно стала пить мыльную воду из ведра, хотя на полу стояло блюдечко с парным козьим молоком!

Видно, верна поговорка: «Как вы яхту назовете, так она и поплывет». Выбрали хозяева оригинальное имя для кошечки, вот она необычным поведением свою смешную кличку и оправдала.

Скучно – заведи себе какого-нибудь зверька!

Моему мужу Александру скучно не было, но так получилось, что у него появился питомец. Причём он его приобрёл вполне добровольно. А было это так.

Шёл как-то он с работы (как видите, он был вполне уже взрослый человек). От усталости еле ноги передвигал. Вдруг видит – посередине дороги лежит летучая мышь! Совсем ещё детёныш. Крылышки длинные распластала по асфальту, глазки от слабости открыть не может, а сердечко еле бьётся под кожицей. Наверное, из гнезда вывалилась. Саша поднял мышку, сложил её крылышки, будто веер, и поместилась она вся в его кулаке.

Принёс он её домой. Думал-думал, куда мышь посадить, придумал. Достал с антресолей клетку, что от канарейки осталась, поместил туда найдёныша. Надо же чем-то кормить летучую мышь…. А чем кормят детей? Молоком. Заглянул в холодильник, а там даже намёка на молоко нет! Несмотря на свою усталость, Саша побежал в магазин за молоком. А на дворе – 90-е года, когда днём-то молоко не всегда купишь…

Наконец, купил молоко в помятой, надорванной пачке. Прибежал домой, подогрел молочко немного – ведь для «ребёнка» предназначалось же! А как кормить? В аптечке стал пипетку искать.

Всё было готово к кормлению. Саша вытащил мышонка из клетки, зажал его в кулаке и стал понемногу капать молочко из пипетки в ротик найденыша. А у того даже сил не было, чтоб глотать.

Капелька по капельке, но молочко в желудочек детеныша летучей мыши всё же просочилось и дело своё сделало. За этими хлопотами Саша и не заметил, как настала ночь. Уставший, он завалился на кровать.

Разбудил его невообразимый писк! Казалось, что пищат мышей двадцать!

Найденыш сидел в клетке и просил есть. Обрадовавшись, что летучая мышка не погибла от истощения, Саша опять сбегал за молочком, на этот раз – на кухню, к холодильнику, опять подогрел, покормил мышку. Она перестала пищать, прикрыла глаза и задремала. Пошёл спать и «нянька».

Ровно через полчаса мышонок опять запросил есть. Видать, молоко уже переварилось, вылилось естественным путём, и мышонок снова был голодным.

После пятой или шестой процедуры кормления, израсходовав на малюсенькую мышку стакан молока, Саша себя чувствовал так, как будто он отпахал целую смену у станка. Он лежал с закрытыми глазами, слушал очередной требовательный писк, но у него уже не было сил встать и покормить мышь.

Когда Саша еле разлепил глаза от усталости, за окном было светло. Стояла тишина. Саша через силу поднялся, подошёл к клетке. Клетка была пуста! Саша посмотрел по сторонам, заглянул под стол. Мышки нигде не было!

Пока он собирался на работу, из другой комнаты показалась заспанная мама, вернувшаяся с ночного дежурства. Мышь она, конечно, и не видела, и не слышала.

Уставший и не выспавшийся, Саша пошёл на работу. Долго он ломал голову над тем, куда же делась мышка? Но потом решил, что это мама от такой «ляльки» избавилась. Уж очень это хлопотное занятие – выкармливать детёныша летучей мыши!

У моего брата жила целая кошачья семья: папа – кот Дым, мама – кошка Рэся и два очаровательных котёнка – Матильда и Бонифаций.

Только нежданно-негаданно пришла беда. Какие-то злые люди подкинули через забор отравленные кусочки колбасы. Видно, хотели собаку отравить, чтобы воспользоваться хозяйским добром, да не рассчитали с «дальностью заброса» – упало «угощение», так и не долетев до намеченной цели.

Зато Дым и Рэся сразу воспользовались этим лакомством. Накинулись на него и быстро умяли. Кошка проворней оказалась – большая часть ей досталась, а кот – так, крошки подобрал…

К вечеру кот и кошка слегли. Что было напихано в колбасу – неизвестно, но через несколько мучительных дней Рэси не стало. Кот же потихоньку выкарабкался.

Матильда и Бонифаций, которые к тому времени хоть и кушали немного сами, по материнскому молоку очень скучали. Бегают, ищут мамку, мяукают. А тут на их пути и оказался Дым. Лежит на солнышке, греется, силы восстанавливает после болезни.

Котята сначала робко возле него бегали, потом один ткнулся мордочкой в живот коту, нашёл, как ему показалось, заветный источник еды, схватил его и принялся активно сосать! Кот от такой наглости опешил! Вскочил, отбежал в сторонку и снова лёг. Сил-то нет бегать по двору.

Но котёнок не собирался упускать возможность реализовать, не успевший угаснуть, сосательный инстинкт, поэтому он уже смелее опять пристроился к соску. Тут и Матильда подбежала.

Дыму или надоело бегать от своих потомков, или ему понравилось быть в роли мамки, но в этот раз он остался лежать на месте, лишь изредка недовольно дрыгая лапой, когда котята очень уж рьяно его теребили. Пусть хотя бы частично, но Дым восполнил малышам потерю мамки: не просто формальный отец-одиночка, а настоящий кот-нянька из него получился.

Вот уж поистине – чудны дела твои, Господи!

Мой сын Сергей со строительной бригадой уехал в отдалённое село строить детский сад. Живут они в вагончиках посреди степи. Флоры, как таковой, там мало: сплошные колючки и высохшая трава. А фауны – хоть отбавляй! И летающие, и ползающие, и прыгающие твари присутствуют в большом количестве. Но все дикие и неприветливые. Так и норовят цапнуть или за ногу или за нос!

Но всё-таки там живут и мирные существа. Это – ёжики. Причём, в большом количестве. Так как людей ёжики почти не встречают на своём пути, они не очень-то их пугаются. Лишь резво сворачиваются клубочком, увидев приближающегося человека.

Но с одним ёжиком у сына завязались дружеские отношения. Конечно, не бескорыстные. У ёжика сработала тяга к пополнению своего желудка, с его точки зрения, экзотической едой. Дело в том, что когда приходило время ужина, и ароматы разных консервов ветром разносились над степью, к вагончику, где живёт сын, стал приходить большой толстый ёж. Он пристраивался под кустиком и чёрными маленькими глазками-бусинками смотрел, не мигая, на жующего человека.

Это выглядело так смешно, что Сергей, ради смеха, однажды кинул ему шпротину. От неожиданности ёж сначала фыркнул и тут же свернулся в клубочек. Но запах, исходящий от рыбки, дошёл до носика ежа. Он высунул носик из «клубка», понюхал воздух и резво подбежал к угощению.

Сын совсем не ожидал того, что ёж это станет есть. Но угощенье тому понравилось. Ёж с аппетитом съел рыбку и убрался восвояси.

На следующий день сын уже забыл о своём госте, но вечером, только спустились на степь сумерки, колючий гость снова занял свой пост. Как и в первый раз, Серёжа угостил ёжика рыбкой.

Прошла неделя. Удивительно, но ёж так привык к сыну, что стал разрешать ему гладить колючую «шубку» и не выпускал свои иголки.

На общительного ёжика приходила смотреть вся бригада. Ребята усаживались в сторонке и ждали. Через несколько минут после того, как степь погружалась во тьму, на пороге вагончика показывался гость. Он забирался на небольшую приступочку у двери и начинал шуршать газетой, предусмотрительно положенную Сергеем. Сын выходил и выносил угощение.

К ёжику так все привыкли, что когда однажды ёж не пришёл на ужин, ребята очень расстроились. Не пришёл ёж и на следующий день. Сын решил, что ёж помер от старости, не зря ведь он был такой большой, неуклюжий и еле передвигался.

Прошло дней пять. Сын, как обычно, сидел после работы в своём вагончике и слушал стрекотание кузнечиков. Вдруг за дверью послышался знакомый шорох, правда, на этот раз – громче обычного.

Сергей открыл дверь и обомлел! На пороге сидел его ёж, но не один. Рядом с ним бегали семеро маленьких ежат!

Оказывается, это был не старый ёж, а вполне здоровая беременная ежиха! Поэтому она и была такая толстая и неповоротливая. Родив своё потомство, она справедливо решила, что если у человека нашлась еда для одного, то найдётся и для восьмерых!

Сергей наклонился и взял одного ёжика в руки. Колючки его были мягкие и податливые. Ведь ёжики рождаются голенькие, но через несколько дней у них появляются иголочки, которые постепенно становятся крепче и острее. Детёныш не свернулся клубочком, да и мама его не высказала никакого беспокойства по этому поводу. Наверное, справедливо решив, что человек в ответе за тех, кого приручил!

…Шли дни. Ежата хорошо росли на дармовых харчах. Уже все строители привыкли, что надо смотреть всё время под ноги, чтобы не наступить на живой «кактус». Шеф только руками разводил, удивляясь: «Устроили тут ежиную ферму!»

Как-то вечером Сергей вышел из вагончика на улицу подышать перед сном свежим воздухом. Темень вокруг – хоть глаз выколи! Но он всё равно заметил тёмный живой комочек чуть поодаль от двери. «Опять ёжик пришёл попрошайничать!» – подумал Сергей.

Он сходил за рыбёшкой, взял фонарик и, выйдя из вагончика, направил луч света в сторону гостя. От удивления сын аж рот раскрыл! Перед ним сидело чудо! Сначала Серёжа подумал, что это котёнок, но уж очень крупный, по сравнению с домашними котятами, был этот гость. Да и окрас у него был очень интересный: ни пятна, ни полоски, а так – «камуфляж» какой-то!

Но больше всего поразили сына ушки гостя – с кисточками на концах, как у белки или рыси. Кстати, на рысь очень уж был похож зверёк, да и во всём облике была видна кошачья порода.

Сергей подошёл котёнку. Тот выгнул спину и угрожающе зашипел. Но когда возле его ног упала рыбка, зверёк осторожно её понюхал, а потом с жадностью набросился на угощение, издавая примерно такие звуки: «Мыр-мяу-р-р-р…»

Грех было не пригласить своих коллег – рабочих посмотреть на это чудо. Один из приятелей сына уверенно заявил:

– Это камышовый кот! Вернее, ещё котёнок. В этой степи они встречаются!

– А что же он от мамки ушёл? Потерялся?

– А камышовые коты особенные! Они только чуть-чуть подрастают и сразу начинают самостоятельную жизнь.

– А гладить его можно?

– А ты сунь руку! Не смотри, что он – детёныш, укусит – мало не покажется! Да и царапины от его больших острых когтей долго заживают.

– Что же мне с ним делать?

– Прикорми его – верней собаки будет тебе служить!

…Все разошлись по своим вагончикам. Серёжа тоже зашёл «домой», оставив дверь открытой.

Минут через пятнадцать на пороге показался котик. Он втянул носом воздух, огляделся. Потом подошёл к кровати и, подумав несколько секунд, запрыгнул на неё, улёгшись на подушку!

Прошла неделя. Кот никуда не ушёл. Он обжился в вагончике, стал ночевать только в нём, а утром уходил гулять по степи. Но к обеду, как штык, всегда стоял на пороге.

Серёжу кот записал себе в друзья, но держится от него на дистанции: к себе не подпускает, но и не шипит, как раньше.

С кровати непрошенного жильца всё-таки выжить удалось. Но своей подушкой сыну пришлось пожертвовать. Он постелил её на стуле возле двери, где кот с удовольствием и обосновался.

Только с гостями пришлось распрощаться. Друзья, которые часто вечерами заглядывали «на огонёк», теперь и близко не могут подойти к вагончику. Кот делает боевую стойку и всем своим видом показывает, что с ним шутки плохи! А громкое шипение и звуки, напоминающие одновременно и кошачье мяуканье, и тигриный рык, не предвещают ничего хорошего! Действительно, и собаки не надо!

Одно только Сергея беспокоит. Что делать, когда закончится строительство? Ведь друзей не бросают!

Даже маленькие дети знают, что все вещи и предметы только кажутся неживыми. Ведь только наступает ночь, всё вокруг оживает. И начинается разговор о том, о сём…

Однажды, в одну из таких ночей, когда часы на стене пробили двенадцать раз, и произошёл такой спор…

– Сколько можно шуметь?! Все и без того знают, что пора спать! – возмущённо воскликнул фарфоровый слоник, стоявший на полочке как раз под этими часами. – Никакого покоя!

– Мы самые важные! – даже не обидевшись на слоника, гордо проговорили часы. – Если бы не мы, то люди бы не знали, который сейчас час!

– Ха-ха-ха! – хохотнул будильник. – Что толку от этого шума? То ли дело я! Стою на самом видном месте, тихонько тикаю, никому не действую на нервы своим грохотом, как некоторые…. И сердце-батарейка у меня долговечное. Причём всегда его можно заменить на новое, импортное. А настенные часы только тронь за цепочку, и всё! Встали!

– Хи-хи-хи… – хихикнули женские часики, тихо лежащие на столике возле кровати, на которой спала девушка. – Я важней, чем какой-то там будильник! Ведь люди его не берут с собой на улицу, а нас наша хозяйка каждый день на ручку наденет и гулять выводит. Мы знаем все её тайны и переживания. Она постоянно нами любуется, слушает, как мы тикаем, прикладывая нас к ушку. Особенно, если её дружок на свидание опаздывает. Наверное, хозяйка думает, что мы остановились.

– Вот-вот! – подали голос из другой комнаты массивные мужские часы в позолоченном корпусе. – Ваша хозяйка вам не доверяет! То ли дело мы! Хоть бей нас, хоть роняй! Мы противоударные! И самые дорогие среди вас! И наше сердце не зависит от какой-то там фирмы. У нас снаружи завод, поэтому не надо к нам в нутро лазить и что-то там менять. Ещё и инфекцию занести недолго! Знаем, знаем… видели, как из вашего сердца, уважаемый будильник, однажды белая кровь вытекала!

– Не кровь, а кислота! – выдали свои познания настенные часы. – Мы тоже видели и слышали, как будильник чуть на свалку не выбросили!

– Ну-у… чуть не считается… – обиженно протянул будильник. – Кстати, насчёт противоударных…. Двух камней у вас не хватает: на один положить, а другим стукнуть! – съязвил он, отпустив шутку в адрес мужских часов.

– Фу! Какое бескультурье! – фыркнули женские ручные часики. – И шутка уже старая. Сразу видно, что от жизни отстал!

– Да-да! Кстати о современности, – подал голос сотовый телефон. – В моём устройстве самые точные часы! Их не надо заводить каждый день. Выставил время один раз – и любуйся! Да, не спорю, корпус мой нежный и хрупкий, но зато ни у кого не возникает желание им стучать и испытывать на прочность. Нажал на кнопочку – экран засветился и показал время. И тиканья никакого нет.

– Кстати, о кнопке! И где это у тебя кнопка?! – съехидничали мужские часы. – Слышали мы, что стоит на неё нажать, то не только твои часы, но и ты сам надолго впадёшь в кому!

– В летаргический сон! – подхватил будильник.

Сотовый телефон хотел что-то возразить, но в разговор вмешался ноутбук, до этого мирно дремавший на столе в углу комнаты:

– Смешно вас слушать! Во всех вас вместе взятых нет и доли той информации, какой обладаю я! Что толку от вашего «тик-так», да «бом-бом»! То ли дело я! От меня зависит всё! Если я не захочу включаться, посмотрю, как вас будут холить и лелеять ваши хозяева!

– Да ты весь паутиной зарос! – воскликнули настенные часы. – Не мешало бы тебя помыть!

– Дремучая, вы, техника! Паутина – это не паучьи сети, а Великий Интернет! Это важней, чем свидания твоей хозяйки, – повернулся ноутбук к женским часикам.

Неизвестно, сколько бы продолжался спор, но звонкой трелью прозвенел будильник, возвестивший, что настало утро, и всем обитателям квартиры пора было вставать: кому в школу, кому на работу.

Мужские часы быстро были надеты на мускулистую руку, женские часики украсили нежное девичье запястье.

Хозяин, проходя мимо настенных часов, тронул рукой гирьку, качнул её и удовлетворённо произнёс:

– Идут, родимые!

Шустрая ребячья рука схватила со стола сотовый телефон и спрятала его в карман куртки.

Кто-то из обитателей квартиры включил ноутбук, чтобы узнать последние новости и заодно сверить все часы.

Не остался без похвалы и будильник.

– Молодец! Вовремя разбудил! – произнесла бабушка, погладив морщинистой рукой бок часов. – Что бы мы без часов делали?!

А настенные часы, женские часики, мужские наручные часы, будильник, сотовый телефон и ноутбук пристыжено молчали. Они вдруг поняли, что каждый из них важен на своём месте и очень нужен своему хозяину!

Помните, как стремительно вошла в наш социалистический мир ламбада? Тогда, когда и «секса-то у нас в стране не было», этот танец сразу пошатнул наше непогрешимое воспитание. Только ленивый не танцевал ламбаду, только бесчувственный не смотрел, как танцуют другие!

Мужики, лёжа на диване с бутылочкой пива, вожделённо «пускали слюни», глядя на полуголых девиц в коротких юбчонках на экране телевизора, которые в экстазе отплясывали этот зажигательный танец. Женщины на кухне с поварёшками в руках тоже энергично виляли бёдрами в такт модной мелодии, звучащей почти из всех окон.

Даже бабки не обошли это явление стороной. Сидя на лавочках, они с энтузиазмом обсуждали «такой срамной танец» и всеобщее бесстыдство.

Не обошло это поветрие и моих детей. Дочке Лене на тот момент было лет пять, а сыну Вовке – семь.

Как-то летним вечером готовила я ужин на кухне, понадобилось мне выйти во двор за укропчиком. Вышла, слышу – моя дочь на пару с подружкой Юлькой ламбаду где-то недалеко напевают. Решила подойти поближе, послушать. А где девчонки – не вижу. В палисаднике нет, за домом – тоже.

Тут я увидела сына возле сарая с дровами. Стоит, опёрся о косяк двери, руки на груди сложил, ноги скрестил, а всё внимание его там, в глубине сарая. Думаю, что это его так заинтересовало? Стала потихоньку, чтобы он не заметил, подходить ближе. Тут и девчачьи голоса стали слышней. Подошла. Из-за спины сына заглядываю в сарай и что же вижу?

Ленка и Юлька повернулись к Вовке спиной и ламбаду под свой аккомпанемент танцуют. Да как! Юбчонки у девчонок и так коротенькие были, так они их ещё повыше задрали. Но не это меня так поразило, а то, что под ними. Дочка и её подружка из своих трусиков «стринги» сделали: подтянули их, закрутили так, что от трусиков сзади одна верёвочка осталась, а голые их попки так и виляют в такт танцу! А Вовка рот открыл, смотрит!

Мне так смешно стало! Но, подавив смех в зародыше, я так их оттуда турнула, что пятки этой троицы только засверкали на солнце! А потом и «лекцию» доченьке прочла о неподобающем поведении. А сама подумала, что детки ведь не виноваты! Они просто с жадностью впитывают всё новое, что преподносит им окружение. И как детям понять, почему всем можно, а им – нельзя?

Двадцать пять лет прошло с тех пор, а я до сих пор без смеха не могу вспоминать эту историю.

Мне кажется, что мы семимильными шагами движемся к… матриархату. Не смейтесь и не возмущайтесь, а вдумайтесь и поразмыслите.

Ведь что получается? Почти в каждой семье все проблемы и дела решает… женщина! Она и готовит, и убирает, и детей воспитывает. Ну ладно, здесь её поле деятельности. А если гвоздь вбить или кран починить? За это тоже слабая женщина берётся. Где сама, где вызывает специалиста. А мужья на диванах лежат. Если, вообще, есть в наличии. И растут наши дети: то ли с папой, то ли без…

Если раньше, буквально двадцать лет назад, считалось унизительным, если у ребёнка не было отца, то теперь дети даже гордятся этим! Далеко ходить не надо. У моего внука Стаса в классе почти все дети растут без отцов, и Стас не исключение. Ещё и гордятся этим, мол, какая у них мама сильная и самостоятельная!

А я вот росла в папиной любви и заботе. Он, действительно, заботился обо мне. Все игры, в которые я увлечённо играла в детстве, были придуманы или организованы моим папой.

Мы с ним и в шашки играли, и в домино. Когда я стала школьницей, ни одно домашнее задание не обходилось без его участия. Я не «дружила» с математикой. Ну, не понимала я её! А папа мне так доходчиво всё объяснял, что, разбуди меня ночью и спроси что-нибудь по теме – отвечу без запинки!

Мы часто с ним ходили на прогулки. И даже они у нас проходили с пользой! Мы-то приносили полные пакеты грибов, умудряясь найти их там, где они не должны расти в принципе, то ходили в горы за яблоками. На лыжах ходить меня тоже научил папа.

С папой я научилась ловить рыбу. Какое счастье – стоять с удочкой на берегу озера, когда из-за горизонта только всходит солнце, над ухом звенят комары, а рядом стоит такой мужественный и спокойный отец!

А если мы просто куда-то ехали, то поездка превращалась у нас в соревнование. Темы придумывались папой каждый раз разные. Могу поделиться некоторыми из них:

Кто быстрей разглядит на небе необычной формы облако, но чтобы оно обязательно было похоже на какое-нибудь существо или предмет.

Кто насчитает больше машин определённого цвета (как вариант – людей в красном или жёлтом одеянии).

Выбиралось слово. И мы по очереди вспоминали песни, в которых оно упоминается. А потом дружно их пели, удивляя прохожих.

Играли во всем известные «города», когда новое название города должно начинаться на ту букву, на которую оканчивается предыдущее название.

Я часто пропадала в его фотолаборатории. Он очень хорошо фотографировал, причём ловил такие моменты, которые в повседневной жизни не замечались.

Иногда у мамы просыпалась материнская ревность, и она меня пыталась занять чем-нибудь, где участие папы не требовалось. Но меня надолго не хватало, и я опять убегала к отцу.

Мой папа научил меня хорошо рисовать, а в старших классах мои работы по черчению служили образцом для учеников даже других классов.

Благодаря папе я научилась писать. Нет, не складывать из букв слова, а писать, в широком смысле этого слова: сочинять стихи, рассказы и статьи, в том числе.

Кто из детей может похвастаться тем, что его папу знают хотя бы два одноклассника? Ведь многие дети и собственного отца дома редко видят. А моего папу знали почти все мои одноклассники. Потому что он по собственной инициативе собирал желающих из нашего класса и водил их в походы. А мои подруги, которым уже пошёл шестой десяток, до сих пор нет-нет, да и вспомнят его. Не это ли отцовское счастье?

Можете возразить, мол, когда это было! Но ведь человеческие ценности не меняются. Как и раньше, сейчас дети были бы счастливы, если бы их папы им уделяли больше внимания. Ведь у ребёнка должны быть тёплые и доверительные отношения не только с мамой, но и с отцом, особенно у мальчиков.

Ведь только папа может научить сына быть мужественным и выносливым. Только папа научит тем житейским премудростям, от вбивания гвоздя в стену до вождения машины, которые так пригодятся будущему мужчине в жизни. Только папа деликатно поможет справиться взрослеющему мальчику с его переходным возрастом.

И не потому ли сейчас такими хилыми и неприспособленными к жизни идут наши мальчики в армию, что растут без пап под тёплым маминым крылышком? Ведь для мамы её сыночек и в восемнадцать лет остаётся всё таким же маленьким мальчиком, каким он был в детстве.

Для девочки поведение папы в семье тоже имеет большое значение. Ведь в зависимости от того, как складываются отношения её мамы и папы друг с другом, как относится папа к детям, у девочки формируется устойчивый взгляд на семейную жизнь. Когда она выйдет замуж, то такое же поведение она будет культивировать и в своей семье.

Папы должны принимать участие в воспитании детей с самого раннего возраста. Некоторым папам кажется, что пока его малыш маленький, ему нужна только мама. Но ведь чем позже мужчина начнёт интересоваться жизнью своего ребёнка, тем дальше он будет отдаляться от него.

Папы должны знать и поддерживать интересы ребёнка, вовремя помочь справиться с возникшими трудностями, а не только наказывать за непослушание.

Ребёнок должен видеть в своём отце защитника, друга, а не какого-то «монстра», которого надо бояться. И тогда, когда возникнет безвыходная ситуация, с точки зрения ребёнка, он не замкнётся в себе, не наделает глупостей, не встанет на «скользкую дорожку», а подойдёт к своему «правозащитнику» и скажет: «Помоги, отец!»

Кончились уроки, и Артёмка шёл домой. Он аккуратно обходил лужи, здоровался со знакомыми и незнакомыми взрослыми и о чём-то сосредоточенно думал. А подумать было над чем. Чтобы выстоять, ему сегодня понадобятся и сила воли, и терпение.

Дома никого не было. Артёмка поел и сел за уроки. Хлопнула входная дверь – это бабушка пришла из магазина. Артёмка выскочил ей навстречу:

– Бабуля! Здравствуй! Давай я тебе помогу! – он схватил тяжёлую сумку и поволок её на кухню.

Бабушка от неожиданности присела на табурет. Что это с его внучком случилось? Ведь раньше не допросишься сумку до кухни донести. Набедокурил, наверное! Бабушка тихонько прошла в комнату, огляделась – всё стояло на своих местах. Она заглянула в помойное ведро, надеясь увидеть там осколки её любимой чашки. Нет, там было пусто! Посмотрела цветы на подоконнике, вдруг сорванец веточку отломал? Нет, всё в порядке…

В это время в комнату вбежал Артёмка:

– Бабуль, ты тапочки забыла надеть! Давай я тебе помогу, ты ведь старенькая!

Бабушке совсем плохо стало! Она срочно стала искать сердечные капли. В это время пришёл с работы отец. Он долго не мог понять бабушкины охи-ахи, а потом внимательно посмотрел на Артёмку и строго спросил:

– По какому предмету схлопотал двойку?

– Что ты, папочка, я даже четвёрку получил по математике!

Отец удивился. Он уже забыл, когда сын так ласково с ним разговаривал, ведь он частенько огрызался на замечания, показывая свой характер. И поэтому скомандовал Артёмке:

– Неси дневник!

Но в дневнике и, правда, красовалась четвёрка. А Артёмка всё больше мрачнел…. Вскоре пришли мама и Артёмкина младшая сестрёнка Оля. Артёмка подбежал к сестрёнке:

– Оля, пойдём, поиграем! Пожалуйста!

Но Оля с опаской покосилась на брата и спряталась за спину матери. Да и мама забеспокоилась. Она подошла к сыну и потрогала лоб. Лоб был тёплый, температуры явно не было. Но что-то с сыном было не то. В это время бабушка позвала всех к столу. За столом Артёмка поразил всех своей вежливостью. Слова «спасибо», «пожалуйста», «будьте так любезны» сыпались из него, как из Рога изобилия. Родители, начавшие вначале так оживлённо обсуждать прошедший день, постепенно замолчали, подозрительно глядя на сына. Чувствовалось, что и Артёмке не по себе. В конце концов, он буркнул: «Спасибо» – и убежал в свою комнату. Сестрёнка, поняв, что сегодня брат её обижать не собирается, побежала к нему:

– Артём, почитай мне книжку!

Но у Артёма не было никакого желания заниматься с сестрой, но и отогнать её от себя тоже не мог. Он промолчал, посмотрел на часы и вздохнул. Но сестра не унималась. Она тормошила его и канючила:

– Ну, почитай!

– Иди, поиграй, пожалуйста! Ты же умница!

– Не хочу!

Артёмка открыл книжку, опять покосился на часы, опять вздохнул. Олечка ждала. Потом начала плакать. Артёмка, растягивая каждое слово, стал читать:

– Жили-были… жили-были… – потом ещё раз взглянул на часы и захлопнул книжку:

– Всё! Иди спать! – и стал выпихивать сестру из комнаты.

Олечка от неожиданности ещё громче заплакала. А Артём кричал:

– Всё! Не лезь ко мне! Надоела!

На шум прибежали родители. Мама покачала укоризненно головой, взяла дочь на руки. А отец хмуро произнёс:

– Да-а… Я снова узнаю своего сына. Жаль… – и вышел из комнаты.

Какая муха укусила нашего Артёма? А было всё очень просто. Сегодня у них в классе была тема урока «Легко ли быть вежливым». И учительница напоследок задала домашнее задание: весь день быть вежливым и предупредительным, а завтра все должны были рассказать, как прошёл день. Артёмка смог! Продержался аж до девяти часов вечера! И теперь можно расслабиться!

Мишка, в который уже раз, проходил мимо сестры и с любопытством заглядывал ей через плечо. Сестра что-то увлечённо вырезала и приклеивала на картон. Наконец, он не выдержал:

– Марин, а что ты делаешь?

– «Карту желаний»!

– А что это такое?

– Ну, как в сказке о золотой рыбке – что попросишь, то и исполнится!

– Неправда! Ведь это только в сказках бывает! – обиделся Мишка.

– А вот смотри! – Марина протянула книгу и ткнула пальцем в текст. Там чёрным по белому было написано: ««Карта желаний» работает, это вы можете проверить на своём опыте. Желания исполняются минимум через неделю, максимум через три года».

Мишка почесал ухо, шмыгнул носом и побежал тоже клеить «Карту желаний». Он склонился над чистым листом бумаги и задумался. Три года ждать долго, а вот неделю – в самый раз! Что он хочет? А хотел он много: телефон, ноутбук, велосипед, большую машину на пульте управления… А маленьких желаний, в виде конфет, жвачек, дисков с мультиками, и не сосчитать! Не поместятся его желания на листе! И тогда Мишка вырезал из журнала фото сотового телефона и написал крупными буквами: «Хочу волшебный телефон, который исполняет все желания!»

«Карту желаний» он не стал вешать на стену, как Маринка, а решил спрятать, а то вдруг кто сглазит? Он её спрятал в свой тайник, где уже лежали несколько монеток – он копил денежки на ноутбук, и стал ждать, когда желание исполнится. Через три дня он загрустил, через неделю стал сомневаться, а через две – совсем забыл про свою «Карту».

…День прошёл как обычно. А вечером к ним в гости приехал папин брат Пётр, значит – Мишкин дядя. Дядя Петя подозвал Мишку к себе и протянул ему небольшую коробочку:

– На, владей!

Мишка раскрыл коробочку и ахнул! Там лежал самый настоящий сотовый телефон! И выглядел он точно так же, как на его «Карте желаний»!

– Только, извини, брат, там что-то с зарядкой. Продавщица объясняла, я не понял. Ладно, потом разберёмся, – сказал дядя, и они с папой пошли на кухню взрослые разговоры разговаривать.

А Мишка побежал в свою комнату. Вытащил телефон из коробочки, прижал его к уху, потом стал читать инструкцию, ведь он уже большой – ему целых 6 лет! В инструкции было написано, что это самый обычный сотовый телефон, только зарядка к нему, почему-то не прилагалась.

– А, ладно! Он же волшебный! – Мишка в этом был уверен «на все сто», как сказал бы папа!

Надо бы проверить! Мишка принялся сочинять смс: «Я хочу шоколадку с орехами!». И просто так нажал «отправить». Тут же из кухни раздался голос дяди Пети:

– Михаил! Совсем забыл! Я тебе ещё шоколадку принёс. Возьми!

У Мишки аж ладошки вспотели! Работает! Он залез под стол, чтобы ему никто не мешал и начал сочинять новое желание: «Я хочу велосипед, и чтобы я на нём катался весь день!». Затем попросил у телефона компьютер, потом – боксёрские перчатки, а то Васька из первого подъезда всё время ему даёт подзатыльники. Потом захотел много-много жвачек, и чтобы во всех были вкладыши с рисунками из его любимых мультфильмов.

Мишка так много писал, что у него стало двоиться в глазах, а телефон стал разряжаться. Вдруг Мишка заметил, что комната окуталась как бы туманом, очертания предметов стали расплывчатыми, а он сам стал лёгким, как пушинка! Он плавно поднялся в воздух, и хотя он пытался в последний момент схватиться за ножку стола, ничего не вышло и его вынесло в открытое окно.

Очнулся он посередине улицы, сидя на велосипеде, на руках были боксёрские перчатки, к спине прицеплен огромный компьютер, а рот был полностью забит жвачками. От жвачек Мишка хотел избавиться, но не тут-то было! Они облепили его полностью с головы до ног. Он хотел соскоблить их, но мешали перчатки. Хотел снять перчатки – они как приросли! А ноги не слушались его, сами по себе крутя педали. А вокруг него прыгали, летали, рычали и визжали все персонажи из мультфильмов, которые он когда-то смотрел. А телефон, разряженный и поэтому, бесполезный, лежал в кармане рубашки. Мишку охватил ужас! И тут он вспомнил, что Маринка говорила, что можно своё самое заветное желание прокричать во Вселенную. И оно непременно исполниться. Мишка набрал в грудь побольше воздуха и что было силы закричал:

– Хочу домой!!!

От собственного крика он проснулся. Оказывается, он просто уснул под столом с телефоном в руке.

– Нет, всё-таки, слишком хорошо – тоже нехорошо! – вспомнил он поговорку, которую иногда говорила мама. Теперь Мишка понял, что это значит. Он достал свою «Карту желаний» и зачеркнул на ней несколько слов, оставив только: «Хочу телефон», – а потом приписал: «И зарядку». Хватит пока и одного желания. А то вдруг Вселенная и правда что-нибудь вытворит?

Жил-был мальчик Никита. Он очень любил маму, папу и бабушку. А так же своих друзей, которых у него было много. Никите с ними было очень весело. С Мишкой они рыли канавки, по которым бурным потоком неслись весенние ручейки, с Серёжкой играли в прятки, даже подружка была, рыжая, как солнышко, Настя. С ней Никита играл в мячик.

И вот однажды сбылась его заветная мечта – ему подарили компьютер и целую кучу компьютерных игр! Никита всё играл и играл в них, а игры всё не кончались! Никита забыл и о еде, и о своих друзьях, и даже о маме! Его, как магнитом, притягивал к себе экран монитора и, казалось, что экран живой, подмигивает ему и как бы говорит:

– Видишь, как нам весело? И не нужен нам никто!

Никита превратился из доброго мальчика в злого крикуна. Накричал на бабушку, потому что она мешала играть, когда подметала пол, не помог маме. Друзья звали гулять – не пошёл. Сказал, что он не будет с ними больше дружить, потому что у них нет компьютера! А однажды Никита увидел в окошко, как Настю обижают чужие мальчишки, но только отмахнулся:

– А, ну её! Игра интересней!

И вот однажды налетел сильный ветер, небо покрылось чёрными тучами, полил дождь. Деревья от ветра скрипели так, что было очень страшно. А провода от порывов ветра качались, соприкасались друг с другом, и тогда во все стороны летели искры! И вдруг погас свет. Стало темно в доме. Экран монитора тоже погас. Никита посидел немного, ему стало скучно, и он решил почитать. Посветил фонариком на буквы и не смог прочитать ни одного слова! Оказывается, он разучился читать! Пошёл к бабушке, которая сидела возле окна, но она не стала с ним даже разговаривать, ведь он её сегодня обидел. Никита решил позвонить другу, но тот сказал, что у него уже другой товарищ, с которым они сейчас играют в интересную игру. Даже его подружка Настя не стала с ним разговаривать, только крикнула в трубку:

– Ты злой!

А света всё не было, а значит, и в компьютер не поиграть. И тут Никита понял, что он остался совсем один и никому не нужен. Он лёг в кровать и горько заплакал. Вскоре он уснул.

И приснилось Никите, что компьютер вдруг ожил, загудел и, как пылесос, стал засасывать в себя все его игрушки, книжки и даже телефон, по которому он раньше общался с друзьями. Никита с ужасом проснулся.

За окошком светило солнце, в доме играла музыка. Ура, дали свет! Он подбежал к компьютеру, но вспомнив свой сон, с опаской посмотрел на монитор и даже попятился от него. Потом подбежал к маме, обнял её и тихо сказал:

– Прости меня, мама! Я больше не буду тебя обижать!

Затем подошёл к бабушке и помог подмести ей пол. А потом набрал номер телефона Насти и попросил:

– Приходи ко мне в гости! У меня есть интересная книжка, и мы вместе её почитаем!

Никита понял, что компьютер – это, конечно, хорошо, но он никогда не заменит ему ни маму, ни бабушку, ни друзей. А иначе можно превратиться в робота и перестать быть ЧЕЛОВЕКОМ!

Давно это было. Тогда, когда обширные леса ещё не были тронуты людьми, и поэтому там росли могучие деревья, и обитали разные звери, не знавшие ни звука выстрела из ружья, ни щёлканья капканов.

В одном из таких лесов жили небольшие зверьки – векши. Их чёрные глазки на симпатичной мордочке без страха смотрели на мир, ушки со смешными кисточками на концах улавливали малейший шорох листвы или звонкое щебетанье птиц. А их рыжая шёрстка так переливалась на солнышке, что остальные обитатели леса иногда даже им завидовали.

– Какие у вас красивые шубки! – удивлялись зайчики.

Но векши только гордо цокали язычками в ответ и, перепрыгивая с ветки на ветку, продолжали резвиться и играть. Они забирались на самую верхушку дерева и прыгали вниз, растопырив в стороны лапки и руля хвостиком. А хвосты у векш были шикарные: большие и пушистые! Зверьки в полёте так виртуозно им управлялись, что даже деревья высотой с пятиэтажный дом их не останавливали.

Затем, наигравшись, они принимались за дело – запасаться провизией к зиме. Векши собирали грибочки, нанизывали их на веточки, рвали шишки и орехи, которые прятали в дуплах деревьев или просто закапывали в землю.

– Зачем вам столько запасов? Ведь их хватит, чтобы накормить всех обитателей леса! – спрашивали зайчишки, которым очень нравились эти весёлые зверьки.

– А у нас память плохая! Сегодня помним, где наш тайничок, а завтра – уже забыли… А так, глядишь, зимой и наткнёмся на чью-нибудь кладовую! Вот только зябко нам зимой. Шубки у нас, хоть и красивые, но в сильный мороз в них холодно! То ли дело – у вас! Вон, какой мех!

– А вы тоже поменяйте шубку к зиме, как мы. Нас в таком одеянии на снегу не видно, никакой зверь не страшен!

– А мы и так никого не боимся! Мы шустрые!

Но, всё-таки, некоторые векши задумались. Очень уж захотелось им в белой шубке пошиковать! А, как известно, что очень хочется, то когда-нибудь всё равно исполнится!

…Когда наступила осень, у некоторых векш рыжий мех стал вылезать, а на их месте появилась светлая, почти белая шёрстка.

– Вот какие мы красивые! – хвастались перед своими сородичами «белоснежки». – Тепло нам в такой шубке. Не то, что вам!

Но однажды и в этот лес пришли люди. И намерения у них были совсем не дружелюбные. Ведь это были охотники, которые занимались заготовкой шкур. Они добытые шкурки выделывали, а потом продавали хозяину фабрики, на которой из лисьих, медвежьих и даже волчьих шкур шили шубы для богатых людей.

Сначала обитатели леса с удивлением разглядывали доселе невиданных существ, а когда раздались первые выстрелы, и снег окрасился алой кровью, то бросились врассыпную. Звери и птицы затаились. Наступила тишина, нарушаемая только скрипом снега под ногами охотников, и тихими обрывками их разговоров:

– Тихо… туда пошли… видел, у лисы какая шкура знатная?.. Дорого продадим…

И вдруг один из охотников увидел векшу, одну из тех, которая поменяла свой рыжий наряд на белую шубку.

– О! Смотри, белая векша! Стреляй скорей, а то ускользнёт! Ах, промазал… Знатная шерсть у неё. Ни разу такую не видел! Белка! Чистая белка! Ох, и наваримся мы, если удастся её добыть!

Но зверёк уже не слышал последние слова. С ветки на ветку, с дерева на дерево он со всех ног улепётывал прочь от опасного места!

Для белых векш настали чёрные дни. Охотники с утра до вечера выслеживали бедных зверьков, стараясь подстрелить так, чтобы не попортить шкурку. Шёрстка, которая совсем недавно была такая белая, теперь вся слиплась от грязи, ведь зверькам некогда было даже её почистить.

Две – три векши забирались в одно дупло и, тесно прижавшись друг к другу, прислушивались к каждому шороху, доносившемуся извне. Запасов еды с каждым днём становилось всё меньше, ведь зверьки окончательно забыли те места, где они прятали грибы и орехи.

А снаружи, то с одной стороны, то с другой только и слышались возгласы охотников:

– Вот она! Ах ты, белка! Стреляй! Ну же!..

Неизвестно, чем бы закончилась эта история, но, наконец-то, зима стала отступать. Лишь по ночам она ещё пыталась удержаться, сковывая морозом лужицы, которые появлялись днём от растаявшего снега, ведь солнышко всё сильнее пригревало землю. Всё чаще векшам удавалось выбраться на белый свет, чтобы размять затёкшие лапки и полакомиться орешками, найденными под деревьями, так как охотники, увидев облезлого зверька, даже патроны не хотели тратить.

– Где же белки? Куда подевались? – удивлялись они.

А «белки» просто стали линять, как и все остальные звери. На месте выпавшего белого меха стали вырастать рыжие волоски. Похудевшие и облезлые зверьки уже не вызывали того восторга у людей, как раньше. И люди ушли, решив, что на следующую зиму они обязательно снова придут в этот лес, чтобы заняться охотой на белок, как прозвали они белых векш.

Постепенно старое имя этих зверьков стало забываться, и даже рыжих векш стали называть белками. А белки, несмотря на свою плохую память, запомнили, что зимой надо ухо держать востро! Поэтому-то мы редко встречаем зимой белок, особенно белых. Ведь они сидят в своих домиках, где полным полно ягод, грибов и орехов, прислушиваясь, не идут ли охотники?

– Вот раньше здорово было! Принцы за своими принцессами за тридевять земель ходили, испытания всякие проходили! – вздохнула Алёнка, закрывая книжку со сказками. – А теперь что? Где эти принцы?

Она задумалась и стала перебирать в уме всех мальчишек своего 3 «В» класса. Колька? Нет, он только дерётся, а вчера книжкой по голове её стукнул. Вовка? Тоже на принца не похож. Он всё время жалуется на всех Тамаре Ивановне. Не будет он подвиг совершать ради Алёнки. И тут её осенило! Димка! Он вчера её ранец до самого класса нёс! Правда, вначале он его попинал немного, но потом, когда Алёнка чуть не расплакалась от обиды, схватил ранец и убежал с ним в класс.

Утром в классе Алёнка подошла к Димке:

– Слушай, Димка, а ты смог бы ради меня испытания какие-нибудь пройти?

– А зачем?

– Ну, мог бы?

– Нее, не хочу!

– Так и знала, что боишься!

– Я? Боюсь? – Димка сжал кулаки.

Тут к ним подскочил Серёжка:

– А что это вы тут делаете?

Алёнка и Серёжке задала этот же вопрос. Не хотел Серёжка испытание проходить, но и трусом быть тоже не хотелось, потому что Алёнка ему нравилась, и он иногда даже дёргал её за косички. Он подумал немного и нашёл удачное решение:

– Ладно! А ты за меня задачку решишь?

– И за меня! – вставил своё слово Димка.

На том и порешили. Алёнка долго думала, какое бы испытание предложить мальчишкам? И придумала:

– Пойдёмте ко мне домой! Вы на балконе перелезете через перила и свесите вниз ноги. Кто дольше провисит, тот и будет моим принцем!

Серёжка с Димкой переглянулись. Принцами они быть не желали, но и не хотели, чтобы Алёнка подумала, что они испугались. Так что пришлось им идти за Алёнкой.

На балконе она придирчиво оглядела перила и небольшой выступ с внешней стороны балкона, посмотрела вниз – четвёртый этаж. То, что надо. Скомандовала:

– Лезьте через балкон!

Пыхтя, мальчишки полезли через перила, вцепились в них мёртвой хваткой и опустили ноги вниз. Алёнка ждала…. У Димки от натуги покраснело лицо, а из носа показалась капля. А У Серёжки рубашка вылезла из штанов, оголив тощий живот, и Алёнке открылся край его трусов в цветочек. Алёнка поморщилась и вздохнула. Не о таких принцах она мечтала. Неизвестно, чем бы всё закончилось, если бы с соседнего балкона не закричала тётя Света:

– Ах вы, чертенята такие! Что выдумали! Вот я вас!..

Так и закончилось это испытание. Мальчишки с радостью убежали по домам, а Алёнка подумала:

– Наверное, рано ей принцев всяких искать! Вот когда она будет большая, то принц её сам найдёт! И будет он красивый, как в сказке, и без капли под носом, и не будет у него девчачьих трусов в цветочек. Алёнка терпеливая! Она дождётся!!

Алёнка терпеть не могла манную кашу! Почему-то у неё в каше всегда попадались комочки. Она их усердно вытаскивала ложкой, раскладывая веером по краю тарелки, а противные комочки всё не кончались. Вот и опять перед ней поставили её ненавистную кашу:

– Кушай, доченька!

…Алёнка ковыряла ложкой в тарелке, с тоской поглядывая в окно, слушала пение птичек, и настроение её всё больше портилось. А в другой комнате мама и папа обсуждали какие-то взрослые дела, иногда смеялись над чем-то, и тогда Алёнке казалось, что это над ней они потешаются.

«Вот бы сами ели эту кашу!» – вздыхала Алёнка. Она возила тарелку по столу, крутила её, наклоняла в разные стороны, и тогда каша готова была выскользнуть из тарелки на стол, и думала о том, как было бы хорошо, если каша вдруг взяла да исчезла!

И вдруг Алёнку осенило!

…Она прислушалась к движению в комнате и, поняв, что родители не собираются к ней идти, взяла тарелочку с уже остывшей кашей и тихонько вышла на балкон. Алёнка посмотрела через решётку балкона вниз. Под балконом никого не было. Да и редко кто там ходил, ведь с одной стороны дома – а жила Алёнка в первом подъезде – был забор, отгораживающий от них магазин, а с другой стороны на целых пять подъездов протянулись огородики с луком, ромашками и цветами-петушками вперемешку.

Алёнка придвинула к перилам стульчик, ведь в четыре года она была совсем «птичка», как называла её мама, взгромоздилась на него, наклонила тарелочку, и каша неохотно стала стекать вниз. Девочка как завороженная глядела, как каша, достигнув земли, крупными белыми брызгами разлеталась в разные стороны. Затем спихнула пальчиком то, что осталось на тарелке, и гордо понесла демонстрировать пустую тарелку маме:

– Мама, я всё съела!

Мама погладила Алёнку по голове, чмокнула в лобик, тем самым разрешив Алёнке погулять. Но тут… папа вдруг захотел с дочкой о чём-то посекретничать. Он взял Алёнку за ручку и повёл на балкон. Поставил её на стульчик, который она забыла убрать, и удивлённо спросил:

– А что это внизу за белое солнышко нарисовано?

Если бы Алёнка сразу же созналась во всём, то, может, ничего бы и не было. Но она стала изворачиваться и сочинять, что это, мол, не её каша, и, вообще, это не каша, а свою кашку она всю до капельки съела.

…Алёнка, шмыгая носом, бежала по улице с тряпкой в руке, а за ней быстрым шагом шёл папа с ремешком. Стыдно было Алёнке и перед бабушками, сидящими на лавочках, и перед своими подружками, которые так и не дождались её на улицу.

Она обежала весь дом в окружную, и вот уже её каша перед ней на земле. Вереница муравьёв уже облюбовала лакомство, и всё больше и больше их накидывалось на «манну небесную».

Стала Алёнка кашу с земли тряпкой собирать. Комочки уже не чувствовались, зато вскоре Алёнка вся с ног до головы была вымазана кашей, землёй и мурашами, которые обиженно стали её кусать за то, что она у них еду отобрала.

Алёнка на вытянутых руках несла грязную тряпку к помойке и удивлённо думала: «Как это папа догадался, что она кашу не съела, а выбросила? Он что – ясновидящий?!»

И ещё Алёнка решила, во что бы то ни стало, научиться варить кашу без комочков. И когда она вырастет большая, своей дочке обязательно будет варить только вкусную и правильную манную кашу!

Далеко-далеко на востоке есть страна Япония. И её берега омывает Тихий океан. Глубина там такая, что солнечные лучи не могут пробиться сквозь толщу воды.

И на дне того океана жил-был маленький червячок. У него даже имени не было! Он был настолько маленький, что его даже хищные рыбы не замечали, которых на глубине было очень много. Ведь чтобы выжить в кромешной темноте, одним приходилось всё время заниматься поисками пищи, а другим, более слабым, скрываться от хищников, чтобы не стать для них обедом.

Червячку бы радоваться, что его не замечают эти прожорливые хищные рыбы, а он всё время думал:

– Какой я маленький! На меня никто не обращает внимания! Они меня даже не видят! Вот стал бы я красивым!

Ведь на глубине почти все рыбы имеют яркую раскраску и даже светятся в темноте! Одни рыбы таким способом приманивают к себе мелкую рыбёшку, чтобы съесть, ведь рыбки думают, что это лучик солнца всё-таки достиг дна. Другие обитатели своей окраской как бы предупреждают:

– Не приближайтесь ко мне, я опасен!

На дне океана жили и мидии. Это такие моллюски, которые живут в раковинах. Это их домик. Две створки раковины плотно прижаты друг к другу, и ни один хищник не может добраться до вкусного мяса моллюска. И даже у мидий были украшения! Конечно, они их никому не показывали, но все обитатели этого океана знали, что каждая мидия внутри своей раковины прячет очень красивое украшение – жемчужину! Но к этой жемчужине никто не мог добраться. Только люди, которые жили на берегу, иногда ныряли за жемчугом с риском для жизни, ведь иногда они даже погибали, так и оставшись на дне, потому что не успевали вынырнуть на поверхность пока в лёгких был кислород.

– Что это за жемчужины такие? И неужели за них не жалко отдать жизнь? – думал червячок, всё больше завидуя и мидиям, и жемчужинам за их красоту.

И вот однажды он набрался смелости и решил забраться в раковину мидии, чтобы самому увидеть драгоценную бусинку. Он подполз к мидии. Створки раковины были плотно закрыты. И это не удивительно, ведь там была драгоценность, а мидия не собиралась с нею ни с кем делиться!

– Всё равно проберусь внутрь! – решил червячок и стал внимательно разглядывать раковину, надеясь увидеть хоть маленькую лазейку! И, наконец, ему повезло! В одном месте в створках раковины он увидел отверстие, такое крошечное, что даже он с большим трудом пролез внутрь. Там было темно и уютно.

– Сейчас глаза привыкнут к темноте, и тогда я всё разгляжу! А пока посплю, чтобы не терять зря время, – решил червячок, свернулся калачиком и крепко уснул.

Но что-то вдруг изменилось вокруг. Он начал просыпаться. Хотел потянуться, но не мог даже пошевелиться! Оказывается, мидия, почувствовав непрошеного гостя, и боясь, что он ей навредит, приняла меры предосторожности. На самом деле, когда внутрь раковины проникает какое-нибудь живое существо, чтоб полакомиться вкусным мясом моллюска, мидия начинает обволакивать его специальным веществом – перламутром, чтобы никто не причинил вред её нежному тельцу. И так – слой за слоем. Со временем комочек перламутра становится больше, и получается красивая жемчужина.

Но червячок этого не знал. Он снова стал засыпать, так как без воздуха в перламутровом коконе он не мог жить. Он всё глубже погружался в свой последний сон, и снилась ему сказочная страна с множеством раковин, в створках которых переливались всеми цветами радуги великолепные жемчужины, а он был счастлив от того, что он был свободен и мог просто любоваться этой красотой!

…Пройдут года, и однажды смелый ныряльщик за жемчугом достанет со дна океана эту мидию, вынет из раковины жемчужину и положит её к другим таким же жемчужинам. Вскоре из них сделают бусы, и их наденет на шею какая-нибудь красавица. И никто даже не догадается, что благодаря таким маленьким и незаметным существам появляются эти красивые украшения!

Исполнилась мечта нашего червячка! Он стал красив и известен. И у него появилось такое красивое имя – ЖЕМЧУГ!

Всё началось много-много лет назад, когда ещё не было людей, и на Земле господствовали животные и растения. Вся наша планета была покрыта непроходимыми лесами, а животные были огромных размеров! Динозавры – высотой с дом, стрекозы как наши чайки, а гусеницы как змеи. А сколько нужно было съесть им травы, чтоб наесться!

Всем растениям приходилось как-то выживать в том сложном мире. Каждое дерево старалось вырасти побыстрее, чтобы его не растоптали огромные ноги слонов или динозавров. Дерево тянулось вверх, ветвями расталкивая другие деревья, чтобы только ему досталось больше солнечного света. А цветам и другим маленьким растениям приходилось выживать изо всех сил!

Внизу под мощными деревьями росли разные цветы и среди них: Лиана, Кактус, Одуванчик, Эдельвейс и Папоротник. И вот наступил такой день, что ни один лучик уже не смог пробиться сквозь густую листву! И цветы в темноте стали вянуть и засыхать.

– Надо что-то делать! – первая возмутилась Лиана. – У меня без солнышка листики стали бледные и вялые! И уже не такие крупные, как раньше!

Она огляделась по сторонам. Кругом простирался сплошной лес, которому не было ни конца ни края. Нет, не сможет она доползти до какой-нибудь солнечной лужайки…. Тогда она собралась с последними силами, обняла ближайшее дерево и стала карабкаться наверх. Силы уже покидали её, но тут сквозь ветки маленький солнечный лучик пробежал по её листочкам. Лиана стала подставлять под этот единственный лучик свой стебелёк. Он стал оживать, крепнуть, по стеблю пошёл сок, и Лиана резво стала карабкаться вверх. Вскоре она доползла до верхушки дерева и обрадовано закричала другим цветам:

– Ползите ко мне наверх!

Но ведь у других растений не было такого стебля, которым они могли обвивать стволы деревьев. Но и просто так погибать во мраке они тоже не хотели! Они стали думать, как выбраться из этого ужасного леса. Первым придумал способ Кактус. Тогда он ещё не был таким колючим, но иголочки всё-таки у него были.

– Если мы не можем выбраться сами, то давайте найдём каких-нибудь зверей, которые нам помогут! Мы даже не будем их просить об этом. Просто зацепимся за шерсть, и они сами нас вывезут на лужайку!

Так и решили. И вот когда мимо пробегала лиса, растения стали цепляться за её шерсть. Но ведь не у всех есть колючки! Только Кактусу удалось зацепиться! Лиса выскочила на полянку, и Кактус отпустил лисью шёрстку. Но неудачно он выбрал место – слишком жарко здесь было! Но делать нечего, стал он обживать эту территорию. Со временем его тонкая кожица огрубела от солнца, но это Кактусу даже понравилось, ведь жидкость могла дольше сохраняться внутри его колючего тельца, и ему не так часто хотелось пить. А чтобы звери не съели его, у Кактуса иголки стали твёрдыми и колючими. А какому зверю понравится быть раненым этими шипами?

Одуванчик решил попросить помощи у ветра, ведь его последний цветочек уже отцвёл, и вместо жёлтой шапочки были белые парашютики. Он взмолился:

– Ветер, ветер! Помоги мне найти хорошую полянку, где много солнца! Ведь мои цветочки были так похожи на солнышко. И если ты мне не поможешь, то мой последний маленький цветочек погибнет, и на Земле никогда больше не будет одуванчиков!

Ветру несложно было выполнить просьбу одуванчика. Ведь дуть со всей силы было его любимое занятие. Он так сильно дунул, что пушистая шапочка слетела с головы одуванчика, и множество маленьких парашютиков взмыло вверх и понеслось в неизвестность. За лесом ветер плавно опустил парашютики на землю, и вскоре они проросли, покрыв полянку ковром из жёлтых цветочков. А они, в свою очередь, дали жизнь другим одуванчикам. Поэтому у нас так много их на полянках!

Осталось совсем мало цветов в тёмном лесу. Заскучал Эдельвейс. Ведь у него не было ни колючек, ни парашютиков. Как же ему выбраться? Он думал, думал и придумал. Он видел, что иногда высоко над лесом пролетал орёл. Эдельвейс долго всматривался в высоту и, увидев орла, закричал что было силы:

– Мудрый орёл! Мне больше не к кому обратиться. Помоги мне покинуть этот ужасный лес!

Орёл кругами стал спускаться к Эдельвейсу. Он на лету подхватил маленький цветочек и взмыл к облакам. А так как орлы любят высоту, а их гнёзда находятся высоко в горах, то Орёл решил, что и Эдельвейсу будет уютно жить рядом с ним. Орёл поднялся высоко в горы и опустил цветок на крутом склоне. Маленький цветочек чуть не упал в пропасть, лишь в последний миг успел зацепиться корешками за расщелину в скале. Там он и остался жить.

Со временем, ему даже понравилось его новое жилище. Ведь здесь не было ни диких зверей, ни птиц, которые бы клевали его семена. Как он и хотел, здесь было много солнца. Эдельвейс даже стал гордиться тем, что он такой смелый и не боится высоты. Так и живёт до сих пор этот маленький цветок высоко в горах, и только самые смелые альпинисты, когда взбираются на их вершины, видят красоту этого цветка, но не срывают его, потому что уважают за смелость и стремление жить даже в таких условиях.

А в том дремучем лесу под деревьями осталось только одно растение – Папоротник, которому лень было куда-то перебираться. Первое время Папоротник, конечно, страдал без света, но потом привык, приспособился к тем жутким условиям. Папоротник разросся, захватив всю территорию внизу под деревьями. И даже животным стало трудно пробираться сквозь его заросли. Так и живёт он до сих пор один – одинёшенек, лишь иногда вспоминает, что когда-то у него были друзья: Лиана, Кактус, Одуванчик и Эдельвейс. И когда ему становится грустно, он в который раз задаёт один и тот же вопрос:

– Может быть, и мне надо было тогда, в те далёкие времена, приложить усилия и перебраться туда, поближе к свету, как сделали мои друзья?

Но никто не отвечал ему на этот вопрос, лишь могучие деревья скрипели стволами под тяжестью своей кроны, и где-то высоко в небе весело щебетали птицы.

Стало всё белым-бело!

Снегом тропки замело…

Села птичка на окошко,

Просит зёрнышек немножко.

Ведь под снегом вся еда!

Не добраться ей туда.

Я открою форточку,

Дам ей крошек горсточку.

И скажу потом пичужке:

– Прилетай теперь с подружкой!

Возле речки на опушке

Смешной зверёк поймал лягушку.

И давай её купать!

Словно тряпку, полоскать!

Все смеются над зверьком,

А ему всё нипочём.

Ведь чтобы приступить к еде

Добычу моет он в воде!

Откуда же такое рвенье?

Енот – чистюля от рожденья!

Я Тузик! Сильный, смелый пёсик!

Пусть только сунется кто в дом!

И хоть дрожит от страха хвостик,

Его не видно под столом!

Не шуми, моя лошадка,

Ведь устала мамочка!

Целый день Восьмого Марта

Стряпала для папочки!

На лужайке – прыг да скок –

Скачет серенький зверёк!

У него есть на макушке

Два красивых длинных ушка.

Всех боится. Вот трусишка!

А зовут его…

(зайчишка)

Дождик, дождик за окошком…

Он сказал: «Полью немножко!»

Только он весь день идёт

И гулять нам не даёт!

У окошка мы сидим

И на небо всё глядим.

Ждём, когда сквозь эти тучи

К нам проглянет солнца лучик.

Он быстро высушит дорожки,

Чтоб не намокли наши ножки.

И выйдем мы во двор опять,

Чтоб бегать, прыгать и играть!

Если лужи на дорожках –

Можно погулять немножко.

Но чтобы не промокли ножки,

Нужно надеть на них …

(сапожки)

Нет ни ручек, нет ни ножек.

Кроме головы и… рожек.

Очень медленно ползёт,

Домик на себе везёт.

Испугаешь, в домик прытко

Втянет голову…

(улитка)

Зима прошла, и тает снег

Под тёплыми лучами.

Ручьи звенят: «Привет весне!»

Земля весну встречает.

Одним из первых из земли

Подснежник появился,

И белоснежный колокольчик

Под солнышком раскрылся.

Он распустился для того,

Чтоб разбудить природу.

Всё зацветёт после него,

Зазеленеют всходы!

Жёлтый диск средь звёзд сияет –

Ночью путь всем освещает.

Но далека и холодна

Эта круглая…

(луна)

За окошком – ясный день,

А за шторкой – чья-то тень.

Видно спинку с шёрсткой, ушки,

Как у плюшевой игрушки.

Кто уселся на окошко?

Вы узнали? Это – …

(кошка)

Есть такая чудо-птица:

Взлетать умеет и садиться,

Крылья есть и хвост есть тоже,

Топливом питаться может.

Отправляется в полёт

Реактивный…

(самолёт)

К луже голуби слетелись.

Видно, пить им захотелось!

Мальчик это увидал

И задумчиво сказал:

– Птичкам водопой же нужен,

И голуби арендовали лужу!

Знают все, как самолёт

Не летает бегемот.

А вот я вчера видал –

В небе бегемот летал!

Плыл по небу, неуклюжий,

Похожий на большую лужу.

Видно, где-то далеко

Проглотил он озерко.

Его ветер подгонял,

Стоять на месте не давал!

Рассердился бегемот,

Широко открыл свой рот,

Как крикнет громко! И тогда

На землю полилась вода!

Бегемот худее стал

И сердиться перестал!

Он всё меньше становился,

Пока совсем не испарился!

Кто же был тем бегемотом?

Очень мне узнать охота!

Как-то летом по аллее

Мальчик с мамочкой гулял.

Увидал он пару елей

И восторженно сказал:

– Мама, мама, посмотри!

Ёлки из зимы пришли!

Вся в листочках и травинках

Бежит зверушка по тропинке.

В иголках с головы до ножек.

Умеет фыркать. Это…

(ёжик)

Не трогаешь – лежит,

А стукнешь – скачет,

Толкнёшь – покатится.

Что это?

(мячик)

Выросла на грядке

Рыжая плутовка!

С хвостиком зелёным.

Что это?

(морковка)

Ты не трогай этот кустик!

Хоть он и красивый,

Обожжёт тебя, укусит.

Ведь это же…(крапива)

На ладонь упала мне

Ни капелька, ни льдинка.

Холодная, пушистая

Белая…

(снежинка)

У Алёнки на окошке

Сидят ёжики в лукошке:

Мама, папа и сынок –

В иголках с головы до ног.

Молоко пить не хотят,

Всё на солнышко глядят.

Воду пьют лишь иногда,

Но в животе у них вода!

Имя есть на всех одно –

Тоже колется оно.

А весной, и даже летом

Алёнке дарят по букету.

Вопрос Алёнка задаёт:

Кто ж на окне её живёт?

(кактусы)

Птицы разные бывают –

Все давно об этом знают.

Чайка, воробей и дрозд,

Попугай и даже клёст.

Но птичка есть ещё одна –

Очень мелкая она!

Она в Америке живёт.

Там она и ест, и пьёт,

Над цветочками летает

И нектар их собирает.

Что за чудо-невеличка?

КОЛИБРИ – имя этой птички!

Я гриб нашёл на длинной ножке.

На шляпке белые горошки.

Оказалось – ядовит.

Очень уж обманчив вид!

Так себя гриб защищает

И всех нас предупреждает:

– Вы не трогайте меня!

Ведь, как еда, опасен я!

Я известен с давних пор,

Моё имя – МУХОМОР!

Медведь

Зверь в лесу большой живёт.

Любит он пчелиный мёд.

Ветки с шумом он ломает

Когда малину добывает.

Умеет громко он реветь,

А зовут его…

(медведь)

Снег и стужа за окошком.

Мёрзнут люди, мёрзнут кошки.

Но умный котик Тимофей

Нашёл местечко потеплей!!

В «Кошки-мышки» мы играли

И в кладовку забежали!

Там все банки перебили

И в сметану угодили!

Хозяйка с мылом нас помыла,

Теперь повесила сушиться.

Висим, накапливая силы,

Чтоб снова так повеселиться!

Есть животное одно,

Очень странное оно!

Вроде всё есть – хвост и уши,

Ноги, чтоб ходить по суше,

Есть и нос, но странный очень:

То ли нос, то ли рука.

Может им достать, что хочет,

Может почесать бока…

Если жарко, сам себя

Как из душа поливает,

А ушами от себя

Мух он всяких отгоняет!

Догадались вы кто это?

От вас письма ждём с ответом!

Я с людьми давно дружу!

Им грузы разные вожу.

В дальний путь берут меня,

Ведь верблюду я – родня!

Хвост и ноги, морда тоже

Очень на него похожи.

Но горбов нет на спине –

С ними неудобно мне!

Но своенравная я очень:

Если мне идти нет мочи,

То лягу прямо средь дороги,

Чтоб отдохнули мои ноги.

А если будете ругаться,

Я буду, как верблюд, плеваться!

И всем давно твержу упрямо:

– Запомните, я просто – ЛАМА!

Хочу похвастаться, друзья,

Я плавать научился!

В воде теперь как рыба я,

И круг не пригодился!

Вперёд плыву, работая

Ногами и руками.

И ничего, что в… луже я,

Зато не страшно маме!

Мне подарили попугая.

Я научил его болтать.

Теперь, друзья, и сам не знаю

Кому бы мне его отдать?

Такие знает он слова,

Что даже папа удивился,

А дедушка, лишь услыхал,

Так сразу в обморок свалился!

А мама с бабушкой меня

За это наказали:

В углу стоял почти полдня –

Жалеть меня не стали!

Друг! Если хочешь отучиться

Слова плохие говорить,

Надо просто попугая

Говорящего купить!

Возле ёлки в Новый год

Детки водят хоровод.

Песни весело поют,

Деда сказочного ждут.

С очень длинной бородой,

Видать, от старости седой.

Хитрый взгляд и красный нос…

Это добрый Дед…

(Мороз)

Кто, скажите, для ребят

Припасти подарки рад?

А потом под Новый год

Их под ёлочку кладёт?

У него их целый воз!

Это – Дедушка …

(Мороз)

Дерево в лесу растёт,

Зеленеет круглый год.

Листья спрятались в иголки.

Что за чудо? Это…

(ёлка)

На лужайке с мамой-квочкой

Бегают сынки и дочки.

Чуть спугнёшь их – запищат,

Залезть под квочку норовят.

Догадались все ребята,

Что это жёлтые…

(цыплята)

Будка во дворе стоит,

В ней мохнатый зверь сидит.

На прохожих громко лает,

В дом чужих он не пускает.

У него есть хвост крючком,

Уши чуткие торчком.

Держит он по ветру нос.

Это злой дворовый…

(пёс)

Я мама советского времени, и мне «посчастливилось» пользоваться подгузниками, которые кардинально отличались от современных. Мамы, у которых детки уже выросли, помнят, как горы подгузников из марли или старых простыней надо было сначала отстирать, потом замочить в хозяйственном мыле, потом прополоскать, а потом уже гирляндами развешать на верёвках, как флажки на мачтах. Они еле успевали высохнуть, как малыш уже требовал чистый подгузник.

То ли дело сейчас! Купил целую пачку подгузников, больше похожих на модные трусики, чем на наполнитель для переработанного детского питания, и горя не знаешь! Ни гор пелёнок, ни изнуряющей стирки. Поэтому, как только родился мой внук, я сразу же приобрела подгузники, благо, не надо было их искать по всему городу, а можно было заказать через интернет. Так вот, с этими подгузниками у нас целая история приключилась, но с благополучным финалом.

К первому подгузнику я не знала, с какого бока подойти, не то что надеть на малыша! Разглядывая красивый рисунок на этих трусиках, удобный дизайн, я с сожалением надевала их на внука, а через час-полтора с ещё большим сожалением тащила переполненный «детскими неожиданностями» подгузник в мусорное ведро.

Так прошёл месяц, второй, и я поняла, что надо что-то делать. Решение пришло неожиданно. Зная особенность детского организма опорожнять свой желудочек сразу после кормления, я решила действовать. Сразу после кормёжки я хватала ребёнка, расстилала на полу газету, снимала подгузник и, побуждая внука делать «свои дела» под известные всем мамам звуки, ждала. Как понимаете, ждать долго не приходилось. Потом надевала малышу подгузник и успокаивалась.

Так прошло два месяца, и я стала замечать, что у нашего малыша по утрам подгузник… сухой! Зато живот – как барабан! Но только я расстегивала на животике застёжку подгузника, как вперёд летела струя! Наш четырёхмесячный малыш мои манипуляции с подгузником понял по-своему. Он решил, что в подгузник ничего делать нельзя!

Мне это было на руку. Мы приобрели горшок. И мои действия после сна и кормления ребёнка были такие. Держа наготове горшок, я ставила внука в вертикальное положение, прижимая его к себе спинкой, но, не ставя на ножки, одним движением руки отстёгивала подгузник и, молниеносно схватив горшок, ловила… выпущенную струю! Как понимаете, траекторию полёта предугадать не всегда было возможно, но вскоре я так напрактиковалась в этом деле, что практически всё попадало по назначению.

А подгузники мне опять было жалко. Ведь мы были вынуждены одноразовые трусики использовать по назначению пять-шесть раз, до тех пор, пока они не сминались, и их нельзя было уже нормально надеть. Приходилось выкидывать их чистыми. Тогда мы вообще перестали их нашему умнице надевать.

Так, благодаря красивому и удобному дизайну этих подгузников, наш малыш уже с шести месяцев не испачкал своими большими и маленькими делами ни одних штанишек. Думаете, такого не бывает? А я ведь и сама удивляюсь! Но это – факт!

Как знаком многим мамам этот вопль маленького ребёнка, когда он видит тщательные приготовления своей мамули к этому священнодействию. На этот «крик в ночи» мамочка пока внимания не обращает, ведь ей силы ещё понадобятся!

Современным мамам этого не понять. Ведь сейчас столько детской косметики, гигиенических принадлежностей, шампуней, гелей для душа красуется на полках магазинов, что глаза разбегаются! Стоишь и думаешь, какой флакончик приобрести? От такой красоты сразу под душ хочется! Мой внук, нырнув в ванну с ароматной пеной, напрочь забывает и о своём компьютере, и о мультиках. А вот его дядька, мой старший сын, доставлял мне массу хлопот из-за этой гигиенической процедуры!

Чтобы его, двухлетнего малыша, помыть, его надо было ещё… поймать! Он со своим маленьким вёртким тельцем залазил и под кровать, и под сервант, а я потом его, как нашкодившего щенка, выуживала оттуда за штанину. Потом приходилось долго его уговаривать. Когда все доводы «за» были исчерпаны, в ход шла «тяжёлая артиллерия» в облике папы. Под многообещающим взором отца сынок затихал, но ненадолго.

Ребёнок почти безропотно давал себя раздеть, молча, терпел намыливание ручек, ножек. Но когда доходила очередь до мытья головы, тогда и начиналось: «Ой, щиплет!.. Ой, мыло в глазки попало!.. Не хочу мыться!» Домыв с горем пополам малыша, на себя уже сил не было…

И вот как-то купила я чудо-шампунь. Может мамы помнят, был такой: «без слёз», в тюбике, как из-под зубной пасты или из-под крема. «Вкусно» пах и не щипал глазки. Мой сынишка оценил этот шампунь по достоинству уже с первого раза. Это я поняла не только по довольной мордашке моего малыша, но и по тому, что произошло на следующий день.

…Не услышав обычного писка, визга, беготни моего сорванца, я сразу заподозрила неладное. Прислушалась и, услышав тихое пыхтение, доносящееся из прихожей, пошла на звук…

То, что я увидела там, повергло меня в ужас! Мой ребёнок нашёл сапожный крем в тюбике и, решив, что это «вкусный» шампунь, открыл крышечку и почти весь тюбик выдавил себе на голову! Я застала его в тот момент, когда мой ненаглядный малыш с упоением «намыливал» свою кудрявую шевелюру. Руки, волосы, щёки, уши – всё было покрыто толстым-толстым слоем этого гуталинового «шоколада».

Со скоростью ракеты схватив тазик и набрав в него воды – ведь жили мы в частном доме – я с остервенением принялась отмывать ваксу. Если сказать, что она отмывалась плохо – это ничего не сказать! Отмывалась она ужасно! Уши и щёки у сынули уже были красными, как помидоры. А на глаза, залепленные шампунем «без слёз» вперемешку с гуталином, без слёз (простите за каламбур) и взглянуть было нельзя! Склеенные волосы отмываться не хотели. Первой мыслью у меня было: схватить ножницы и откромсать эту «паклю» под корень, но остановили меня кудряшки сына. Жалко!

А мой ребёнок… молчал! Пыхтел, вздыхал, морщился, но за время всей этой экзекуции ни разу не пискнул. Наверное, после таких вот случаев у наших мужчин и появилось логическое умозаключение: «Молчишь? Значит, в чём-то провинилась!»

О, матрас! О нём столько сложено анекдотов, историй – правдивых и не очень – что можно издать целую энциклопедию! Сколько тайн за всю свою жизнь узнаёт один-единственный матрас!

Вот и наш матрас не стал исключением. Сначала, правда, он лишь впитывал в себя то, что мой сынок без зазрения совести – из-за отсутствия таковой по причине малолетнего возраста – ему с радостью отдавал. Конечно, я старалась оградить этот симпатичный полосатый матрасик от ежедневного орошения, но это удавалось не всегда.

… Сынок подрос, и матрасик вздохнул свободно. Да и я тоже. Ведь чуть ли не ежедневные выносы полосатой постельной принадлежности меня порядком утомили.

К тому времени мы дома произвели небольшую перестановку, так как мой младший сынишка подрос и из коляски переселился в детскую кроватку. Нет, многострадальный матрас не перешёл к нему по наследству. Он остался с прежним хозяином, но перебрался на второй этаж двухъярусной кровати. Кровать была классная! Можете себе представить, что во времена повсеместного дефицита – на дворе был 1991 год – нам на заказ сделали эту кроватку. Правда, почему-то, без матрасов.

Я на кровать эту не могла наглядеться! Чуть ли не с дубинкой возле неё стояла, отгоняя наших шкодливых двух такс от неё! Ведь эти пока ещё щенки грызли всё, что им попадало на зуб. И вот однажды я увидела, что углы этой новенькой кровати… обгрызены! Хотела было надавать этим собачкам по первое число, но… Стоп! Ведь второй ярус! Это же таксы, а не летающие обезьяны из фантастического фильма. Я – к детям. Но те и слыхом не слыхивали ни о чём.

…Разгадка пришла летним жарким днём, когда я решила старенький матрасик вынести на солнышко, чтобы он погрел свои косточки. Когда я подняла его с кровати, я обомлела! Под ним, в небольшой нише, стояла целая батарея открытых варварским способом пустых банок из-под сгущёнки!

Откуда в голодный год взялась сгущёнка, спросите вы. Так как ни денег, ни продуктов не было, практиковался бартер: ты – мне, я – тебе. Вот муж и выменял на что-то целую коробку со сгущённым молоком. Оттуда-то мой сынок и таскал лакомство. А как открывать? Он брал баночку, стукал её об угол кровати и лакомился содержимым. А улики куда девать? Вот матрасик, как Мальчиш-Кибальчиш, эту тайну свято хранил.

Прошло ещё лет пять, а может быть, и больше. Выбросить бы надо было этот матрас, но рука не поднималась. Поэтому я его и положила под матрас на дочкиной кровати, чтоб мягче ей было. Дочка уже была в том подростковом возрасте, когда хочется поспать на перинке, а тебе предоставили жёсткую неудобную кровать.

Однажды я решила (опять!) просушить на солнышке постель. Потянула я дочкины матрасы, а мне под ноги дождём посыпались фотки. Хорошо, что моих мужичков дома не было! Моя дочка такие картинки хранила под матрасом, о содержании которых я узнала, только будучи замужем. Я все карточки собрала в стопочку и выбросила, решив, что лучше это, чем «изделие №2».

А матрас мы всё-таки решили поменять. Тем более что настало время, когда даже такой товар можно с лёгкостью купить, не выходя из дома. Что мы и сделали.

У меня сейчас подрастают внук и внучка. Интересно, какие тайны будет хранить новый матрас?

Всё течёт, всё изменяется. Даже значение фраз теперь можно толковать по-новому. Раньше, когда говорили: «Жизнь собачья», – подразумевали, действительно, незавидное существование. Сейчас же собачьей жизни можно только позавидовать! Для четвероногих братьев наших меньших повсюду открываются не только магазины, где можно приобрести за приятную цену корм, аксессуары для выгула, еды, отдыха, но и парикмахерские, столовые и даже отели! А мои собачки, которые у меня жили лет двадцать тому назад, о таком сервисе могли только мечтать.

Да что говорить – собаки, люди в поисках еды обивали пороги продуктовых магазинов и стояли в очередях за любимой «Докторской» колбасой. Вот тогда-то и приобрели мы двух очаровательных щенков таксы: Мулю и Бутуза. Они росли на обычной еде, той, которая оставалась после нашей трапезы: лакали похлёбку, грызли косточки, прятали «про запас» кусочки хлеба.

Но однажды в честь какого-то праздника муж расщедрился и выделил им по настоящему бутерброду с маслом и колбасой! Тем, кто не застал то время, когда кусочек масла был на вес золота, трудно понять этот щедрый порыв души. Но собаки это оценили. И запомнили.

После этого они всячески пытались выпросить хотя бы кусочек деликатеса. А мне приходилось ухо держать востро. Я, как тот Юлий Цезарь, одновременно готовила пищу, следила за детьми, мужем, а главное – за собаками! Ведь стоило мне отвернуться, как они чуть ли не на стол залезали за полюбившимся лакомством!

Однажды я у Мульки отвоевала целую палку копчёной колбасы, которую мне… подарили на день рождения. Когда я вытягивала Мульку из-под кровати, вцепившись в колбасу, я ощущала себя героем из «Двенадцати стульев» отцом Фёдором. Там тоже шла битва за колбасу. В этот раз я победила. Но через несколько дней отличился Бутуз.

…Мы пришли из магазина, где отстояли огромную очередь за сливочным маслом, которое мы должны были растянуть на целый месяц. Масло было замороженное, и я, беспечно оставив его на столе (грамм восемьсот, не меньше!), вышла за чем-то в другую комнату. Когда я вернулась, то увидела, что Бутуз уже съел трёхнедельный запас масла и принялся за остальное.

Вот тогда-то я и поняла, что такое – аффект! Я схватила оставшееся масло и, не осознавая, что делаю, стала запихивать его бедной собачке в пасть со словами: «Вкусно? Вкусно?!» Муж меня еле оттащил! Собака убежала. Всё проходит. Прошло и это. Я успокоилась и забыла о происходящем. Но только не Бутуз. После этого случая он перестал есть любую пищу, где присутствовал хотя бы грамм сливочного масла! А если ему кто-то по незнанию протягивал кусочек хлеба, намазанный маслом, то Бутуз закрывал глаза и отворачивался.

По прошествии многих лет мне, конечно, стыдно за тот поступок. И молодцы те производители кормов, которые «из кожи вон лезут», чтобы угодить нашим любимым собачкам. Ведь в специализированных кормах для собак собран весь комплекс витаминов и микроэлементов. И у собак, питающимися не «с барского стола», а самой настоящей собачьей едой, всегда отменное здоровье, великолепные внешние данные и не испорчен ежедневным попрошайничеством характер. Вот теперь-то можно сказать, что наши домашние собачки – настоящие гурманы!

В каждой группе детского сада есть такой ребёнок. Он не слушается воспитателя, обижает детей. Не помогают ни душеспасительные беседы, ни жалобы его родителям. С каждым днём становится всё труднее справляться с неслухом. Знакомая ситуация? И что делать?

Когда я работала в детском саду воспитателем, у нас был такой трудный ребёнок. Звали его Андрюша. Его знали всё воспитатели. Мальчишка был вредный, крикливый и драчливый. Ребёнок портил показатели всей группы. Он срывал открытые занятия. А на обычных – просто вставал и говорил: «Сами учите, а я не буду!» И это говорил шестилетний ребёнок!

Доходило до того, что воспитатели ставили заведующей ультиматум: или они, или этот «монстр»! Да, грубо, но так они выражались.

Тут и мне «счастье привалило» – дали мне эту группу. Сначала я запаниковала, потом задумалась. Но я прошла закалку со своими тремя детьми. Поняла, что они любят делать то, что им запрещаешь. У них очень хорошо развит дух противоречия. Если им говоришь: «Нельзя!», то обязательно в ответ услышишь: «Буду!»

День первый

В первый день я к Андрюше только приглядывалась. Увидев, что я за ним наблюдаю, ребёнок специально задирал других детей. Я пока молчала, только подходила к детям и увлекала их какой-нибудь игрой. Мальчишка демонстративно отходил в сторону.

Вечером я поговорила с его мамой, но ничего утешительного не услышала. Оказывается, у неё трое детишек, отца у них нет. А Андрюшка – самый младший. Женщина целыми днями работает, дети предоставлены сами себе, что привело к тому, что инспекторы по делам несовершеннолетних заинтересовались её старшими детьми. Ребёнок, общаясь со своими старшими братьями, и научился у них «уму разуму». Помощи с этой стороны мне ждать было нечего.

День второй

Я подозвала Андрюшу к себе. Он, нахмурившись, нехотя подошёл. Я его спросила:

– Хочешь быть старшим в группе? У тебя получится!

Ребёнок опешил. Такого поворота событий он не ожидал!

– Не знаю…

– Ты будешь мне во всём помогать: следить, чтобы никто не дрался, не обзывался, не кричал. Но и ты сам не должен этого делать! Справишься?

Когда я ещё не произнесла последнюю фразу, сорванец, услышав в свой адрес указание, упрямо насупился. Но когда я «засомневалась» в его способностях, его это задело за живое, и мальчик выпалил:

– Справлюсь!

Помощи, правда, от него в этот день было мало, но шума и потасовок в группе поубавилось.

День третий

Я, усадив всех детей, предложила моему помощнику побыть немного воспитателем – рассказать детям какую-нибудь историю или сказку. Андрюша гордо стоял перед всеми и чувствовал себя самым главным!

День четвёртый

На прогулку дети вышли, построившись парами. Андрюшка шёл сбоку и командовал: «Не растягивайтесь!»

Воспитатели с соседних участков открыли рот от удивления! А одна пожилая воспитательница громко спросила:

– А что это он у тебя из строя вышел?

На что я гордо ответила:

– Это мой помощник!

Две недели спустя

Я даже стала забывать, что когда-то Андрюшка был непослушным и драчливым ребёнком. Мальчик перестал срывать занятия. Наоборот, он одним из первых старался ответить на мой вопрос. Он перестал драться с ребятами, ведь помощники воспитателя не дерутся. Если раньше этот хулиганистый мальчишка бегал по клумбам, топча цветы, то теперь он с радостью сам поливал их, а не убегал по газонам в дальний уголок детского сада.

Я другими глазами стала смотреть на мальчика. Какой же он хулиган? Вполне адекватный ребёнок: с пытливым умом, хитрыми зелёными глазами, открыто глядящими на мир из-под рыжей чёлки.

Десять лет спустя

Как-то случайно в автобусе я встретила маму Андрея. Она сказала, что её сын до сих пор с теплотой вспоминает детский сад и меня. Не это ли счастье воспитателя, когда его помнят и отзываются добрым словом о нём выросшие уже воспитанники!

Я вспоминаю свои школьные годы. И хочу заметить, что не все ученики молчат у доски, потому что не знают урок. Некоторым ученикам просто неловко стоять перед всем классом. К таким ученикам относилась и я.

На уроках литературы

Наша учительница по русскому языку и литературе Ирина Семёновна была очень хорошим учителем. Свой предмет она знала в совершенстве. И требовала от нас того же. Мы постоянно зубрили стихотворения, писали сочинения и изложения. Но больше всего она любила вызывать учеников к доске. Наверное, хотела оградить отвечающего урок от всевозможных подсказок со стороны его одноклассников.

Я же просто панически боялась отвечать у доски! Мне казалось, что на мне даже кожа горит от стыда. Хотя литературу я любила, стихотворения заучить я могла, чуть ли не с первого раза. Но устно отвечать – увольте.

Учительница вызывала меня к доске, задавала вопрос и, не мигая, смотрела на меня своими миндалевидными чёрными глазами, ожидая ответа. А так как ответа никакого не было, она выводила в журнале жирную двойку и вызывала маму в школу.

После беседы с учительницей мама начинала усиленно со мной заниматься. Я, чуть ли не наизусть заучивала новый параграф, отвечала маме на все вопросы по теме, шла в школу и приносила в дневнике… очередную двойку.

В конце концов, мама не выдержала. Она, чуть ли не со слезами на глазах, меня спросила:

– Ну почему ты молчишь на уроках, когда тебя спрашивают?! Ведь ты же всё знаешь!

На что услышала обескураживающий ответ:

– А что она на меня так смотрит?!

Учитель по математике

Если честно, я даже имя его не могу вспомнить. Потому что его все ученики не любили. И было за что. Этот учитель в адрес каждого ученика отпускал двусмысленные шуточки. Ему, наверное, казалось, что так он будет «ближе к народу». Но ничего не получилось. У доски, на глазах всего класса, не хотели отвечать урок даже самые общительные и раскрепощённые ученики, а о тихонях и говорить нечего. Поэтому он у нас долго не задержался.

Учительница по истории

Учительница по истории Светлана Константиновна была очень мудрым педагогом. С первых же дней она внимательно стала наблюдать за нами. Смотрела, кто на что способен. Кто лучше отвечает у доски, а кто больше любит контрольные работы. Если она видела, что ребёнок стесняется, стоя у доски, она никогда его не вызывала! У неё была просто великолепная тактика!

В начале урока она просила освободить первую парту в каждом ряду и приглашала за них тех учеников, которые, по её мнению, не могут отвечать устно. Она давала им двойные листочки, задавала каждому несколько вопросов по теме, и они, уже письменно, отвечали на вопросы. Среди тех учеников всегда была и я. По письменным работам у меня всегда были хорошие отметки, ведь было время сосредоточиться, вспомнить учебный материал и хорошо ответить.

Вот по этим трём примерам и можно ответить на вопрос: почему же ученики не хотят отвечать на уроках?

– Мама, а откуда я взялся?

Рано или поздно этот вопрос задают все дети. И ставят своих дорогих мам в тупик.

Одна мамочка, краснея и бледнея, начинает сочинять что-то про аиста и капусту, другая – сердито прикрикнет на своего отпрыска и… отправит гулять. А ведь ребёнок ничего странного и сверхъестественного не спросил! Ему одинаково интересно и то, почему идёт дождь, и то, где он был раньше, когда его ещё не было.

Родители совершают большую ошибку, откладывая этот щекотливый вопрос в долгий ящик. Ведь когда ребёнок станет старше, эту тему поднимать будет намного трудней. А пока малыш маленький, ему не свойственно чувство стыда и неловкости. Вот и надо этим воспользоваться.

Половым воспитанием детей надо начинать заниматься с ясельного возраста. Тогда, когда малыш впервые заинтересовался тем, что ребёнок противоположного пола устроен не так, как он сам, и у того есть лишняя «деталька». Или, наоборот, отсутствует. Мама должна спокойно объяснить малышу, что девочки и мальчики устроены по-разному. Обычно на первое время этой информации деткам вполне хватает.

Только не надо пугать «ужастиками», как сделала моя дочь! Пока сынишка был маленький, она без стеснения перед ним переодевалась, не задумываясь, что он всё видит. И вот как-то трёхлетний малыш однажды углядел, что у мамы не хватает одной «штучки». Его удивлению не было предела! На вопрос: «Где…?» – дочь не нашла ничего лучшего, как брякнуть: «Отвалилась! Будешь руками лазить в штаны, и у тебя отвалится!» Какой шок испытал ребёнок!

А ведь дочь была не намного старше, когда уже знала во всех подробностях о… внутриутробном развитии! Конечно, в пределах дозволенного! Когда я забеременела младшим, ей шёл четвёртый год. А ведь в этом возрасте детки ещё часто хотят, чтобы их поносили на руках. А так как я очень тяжело ходила, то мне пришлось сразу же дочке объяснить, что я не могу её брать на ручки, потому что у меня в животике – маленький ребёночек, а мне ведь тяжело носить сразу двоих.

Дочка очень удивилась. «А как он туда залез?» – спросила она. И я объяснила всё, примерно, так:

– Ребёночек в животике растёт так же, как маленькое семечко, посаженное в землю. Если семечко поливать, то из него вырастет цветочек. А в животике семечко растёт оттого, что мама хорошо кушает. И постепенно оно превращается в ребёночка.

– А как оно туда попало? Ты его съела? – был следующий вопрос. Другая мама, может, и ответила бы утвердительно. Но зачем? Чтобы опять вводить ребёнка в заблуждение? И я спокойно ответила:

– Нет. Мне его подарил папа. Потому что он меня любит. И он хочет, чтобы у нас родился ещё один малыш.

– А папа откуда его взял? – любопытства дочери не было предела.

– У папы оно было спрятано, и он его никому не показывал раньше. Это его секрет, и он никому про него не говорит.

Решив, что информации я ей и так много сказала, я быстро переключила внимание ребёнка на обсуждение того, что мы купим маленькому из одежды.

Но не думайте, что ребёнок на этом успокоится! Пройдёт немного времени, и он захочет знать, как же всё-таки семечко попало в животик к маме? Не надо придумывать всякую чушь! Лучше расскажите о том, что у мамы есть специальная дырочка, через которую семечко может попасть вовнутрь. Малыш обязательно попросит: «Покажи!» На что надо ласково, но твёрдо сказать, что есть вещи, которые показывать нельзя. Ведь малыш не бегает голый по улицам? Потому что раздетым можно находиться, когда никто не видит, ведь это – интимные вещи.

А как же ребёночка из живота достают? Этот вопрос волнует всех детей без исключения! Здесь совсем просто! Скажу теми словами, которыми объясняла моя 4-х летняя дочка старенькой бабушке-соседке, когда та спросила:

– Леночка, тебе мама братика купила?

Дочь встала в позу и выпалила всё то, что я ей говорила на протяжении 9 месяцев:

– Мама не купила, а родила! Серёжа был сначала малюсеньким семечком! Его папа маме подарил! А потом мама кушала хорошо, семечко стало пузырьком. Пузырёк рос, рос, у него стали ручки и ножки появляться. Он плавать в животике научился, потому что там водичка была. А потом он стал стучаться в животик. Я слушала ушком! А когда он стал большой, и ему тесно стало в животике, папа маму в больничку отвёз. И ребёночка через специальную дырочку вытащили врачи. Только эту дырочку показывать нельзя никому. Это тайна!

Надо было видеть лицо той старушки! Выслушала я, конечно, от неё много «лестного» в свой адрес! Зато дочка через несколько лет не испытала того шока, который испытывают подросшие дети, когда в подворотнях, смакуя во всех подробностях, обсуждают сей увлекательный процесс.

Вопрос о зачатии не волновал дочь несколько лет. Это я знаю наверняка, ведь у нас с дочерью – доверительные отношения, и она не стесняясь обо всём у меня спрашивала. Щекотливую тему подняла я сама, когда она подошла к рубежу взросления, то есть, ближе к одиннадцати годам, когда уже обычно начинаются у девочек месячные.

Выбрав время, когда мы с ней остались дома одни, я спросила, знает ли она, как появляются дети? По её реакции я поняла, что информацию от подружек она уже получила. Тогда я дала ей книгу, энциклопедию для подростков о половом воспитании. К сожалению, я не помню автора, но книга была замечательная! Подробнее, чем там было написано, причём, по-научному и без пошлости, и не расскажешь! Я предложила дочке её прочитать, а что будет непонятно – спросить у меня. К моему облегчению дочь легко во всём сама разобралась. А не разобралась – пришлось бы рассказывать, находя подходящие слова. А что делать?

Это раньше, во времена моей юности, всю информацию фильтровали. К своему стыду, я лет до двенадцати думала, что дети рождаются от… поцелуя! Но тогда двенадцатилетние девочки и не занимались сексом. У взрослых-то «секса не было!» Сама лично телемост с этим высказыванием слушала!

А сейчас, когда по любому телевизионному каналу или в интернете можно посмотреть чуть ли не порно, просто недопустимо родителям замалчивать эту скользкую тему. Особенно, с девочками. Ведь любопытство может толкнуть их испробовать неизведанные ощущения. Что чревато не только венерическими заболеваниями и СПИДом, но и ранней беременностью. Ведь совсем ещё девчушки идут на аборт. А всё это оттого, что мамам, видите ли, стыдно на эту тему говорить с дочерьми. А кто скажет и научит всему, как не мама?

С мальчиками же беседу должен проводить отец. Должен…. Но не всегда это получается на практике. Отец моих детей в этом плане был категоричен: «Я сам до всего дошёл. Придёт время, они (два моих сына) сами обо всём узнают. Вот и пришлось мне с подросшим четырнадцатилетним сыном говорить об этом самой. Хорошо хоть, что он у меня рос серьёзным мальчиком, и мне не пришлось краснеть, подбирая слова. Поэтому мамы должны задолго до взросления своих сыновей подготовить не только их к вступлению во взрослую жизнь, но и своих мужей к тому, что они вскоре станут педагогами по половому воспитанию своим мальчишкам.

Если дозировано детям подносить всю информацию, начиная с самого раннего возраста, то девушки и парни во взрослую жизнь вступят морально и теоретически подкованными в вопросах полового воспитания.

«Мама, не хочу быть мальчиком!» – заявляет однажды сынишка своей маме…

Это, конечно, крайность. Но всё чаще встречаются юноши, наделённые утончёнными «женскими» чертами, девчачьими ужимками, носящие одежду «унисекс». Несомненно, без поветрия моды тут не обошлось. Взять хотя бы неожиданный финал «Евровидения». Когда было такое, чтобы в Международном конкурсе победил мужчина в женском обличии? Или взять конкурсы трансвеститов, которые можно лицезреть по интернету. А ведь детки всё это смотрят и впитывают, решив для себя, что это не только модно, но и правильно.

А потом родители в бессилии разводят руками, удивляясь, почему их сын растёт таким изнеженным и женоподобным. Некоторые родители считают, что мальчика надо воспитывать настоящим мужчиной тогда, когда он вплотную приблизится к подростковому возрасту, а пока он маленький – его надо холить и лелеять.

А ведь превращение мальчика в мужчину при благоприятных условиях начинается практически с первых дней жизни. И даже раньше. Ведь таинство, когда человеческий зародыш превращается в мальчика, происходит задолго до рождения ребёнка. И мамочка должна об этом помнить. Кто-то возразит, мол, всё зависит от x-хромосом и y-хромосом, а родители лишь получают ребёнка уже готового пола.

Но если посмотреть на малышей, то можно заметить, что младенцы по внешности практически не отличаются по половому признаку: сразу и не разобрать, где девочка, а где мальчик. И мамы придумывают всякие ухищрения, чтобы у людей не возникал вопрос: «У вас кто? Мальчик или девочка?» Мальчика наряжают в голубую рубашечку, синие штанишки, на голову надевают кепочку.

Но лишь нарядить мальчика в мальчиковую одежду недостаточно. Нужно правильно его воспитывать. Но это не значит, что его надо поставить в спартанские условия и лишить ласки. Но чаще всего мамы, обожая своих сынишек, балуют их, делая за них абсолютно всё: убирают игрушки, заправляют постель, водят за ручку чуть ли не до школьного возраста и охают, лишь только малыш чуть-чуть стукнется.

Но ведь приучать к выносливости и самостоятельности надо с самого раннего возраста. И если девочке можно лишний раз и поплакать, то мальчик не должен быть плаксивым и изнеженным. Надо с первых лет жизни позволить малышу самостоятельно делать многие вещи: одеваться, кушать, даже ходить! Пусть ребёнок набивает синяки и шишки. Ведь только так он научится быть сильным и выносливым. Не надо причитать над каждой царапиной. Конечно, ранки нужно обязательно обрабатывать, но при этом постоянно напоминать, что малыш – мальчик, будущий мужчина, и он должен быть терпеливым.

Ребёнку нужно всё время ставить в пример его отца. Очень плохо, если ребёнок растёт без отцовского участия или вовсе без папы. А в наше время всё чаще ребёнка воспитывает одна мама. И если девочка не так зависима от отца, то мальчик, не видя ежедневно рядом с собой мужчину, волей-неволей, глядя на свою маму, перенимает только женские манеры поведения.

Он наблюдает, как его мама наносит макияж, наряжается, вертясь перед зеркалом, общается с подругами. А ведь детки во всём подражают своим родителям. И вот уже и малыш дольше, чем того требует ситуация, задерживается у зеркала, а иногда тайком пользуется маминой косметикой. Правда, все малыши хотя бы раз красили губки, а заодно и щёки, испортив мамину помаду, рассыпали тени, рисовали тушью на стенах или на своём лобике. Но это было простое любопытство ребёнка, познающего мир.

А если сын начинает примерять на себя мамины вещи, то она должна насторожиться. И вовремя расставить приоритеты, объяснив ребёнку, что эти вещи носит только женщина, а у мальчика есть свой «мужской» гардероб.

Даже разговоры с подружками влияют на воспитание мальчика. Ведь многие мамочки, костеря на чём свет стоит мужчин в присутствии мальчика, неосознанно влияют на его отношение к мужскому полу. Ребёнок тоже начинает думать как мама: что мужчиной быть – это плохо, а женщиной – хорошо. И иногда мамы настолько входят в роль мужененавистницы, что переносят свой негатив и на сына. Нет, женщина продолжает его любить, но фраза, что все мужики св…, делает своё чёрное дело. Ребёнок думает, что и он такой. И он всё больше и больше хочет быть девочкой.

Иногда мамочки впадают в другую крайность. Они настолько поглощены любовью к своему сыну, что готовы пылинки с него сдувать! А ведь мальчик должен вырасти маме опорой и помощником, её защитником. А как ему перестроиться, если до этого он только получал, ничего не отдавая взамен?

Чтобы этого не произошло, надо чаще просить сынишку о посильной помощи. Например, помочь нести сумку. И пусть малыш пока только держится за неё, делая сумку ещё тяжелее. Но ведь он уверен, что помогает маме!

Нужно правильно выбирать одежду для мальчика, не допуская в его гардеробе всякие женские штучки: бантики, оборочки, значки, похожие на брошки. Конечно, очень трудно определить в одежде ту грань, где заканчивается изысканность и утончённый вкус и начинается недопустимое подражание трансвеститам и гомосексуалистам.

Также стоит обратить внимание на то, с кем обычно играет ребёнок. Ведь если мальчик чаще играет с девочками, обходя стороной мальчишечьи компании, это говорит о многом. Ребёнку комфортнее среди девчонок, потому что он привык к женскому обществу. А мальчишек он просто боится, считая, что они его обидят, побьют, надсмеются над ним, потому что они сильнее его.

Значит, мальчика надо как можно раньше приучить делать зарядку, закаливать, отдать в какую-нибудь спортивную секцию. Ведь детки практически разучились играть в подвижные игры. Они бегают, прыгают, борются, но… сидя за компьютером, играя в очередную «стрелялку» или «бродилку». Получается парадокс: гаджеты, облегчающие жизнь современным людям, наносят непоправимый вред подрастающему поколению, если оно пользуется этими новомодными вещами чересчур активно.

Сейчас многие хают советское время, а ведь тогда воспитанию мальчиков уделялось достаточно много внимания. Взять хотя бы игру «Зарница» и всевозможные соревнования, в которых дети учились быстро поставить палатку, развести костёр, найти своё местоположение по компасу. А сейчас даже на соседнюю улицу можно дойти с «навигатором».

Вот и получается, что мальчик, достигнув своего совершеннолетия, практически не приспособлен к жизни. Он боится идти в армию, потому что не знает, как это – быть сильным. Он не может взять на себя ответственность за семью, за будущего ребёнка, потому что до этого он был, да и находится по сей день, под маминым тёплым «крылышком». И, значит, опять воспитание своего сына он переложит на плечи своей жены или мамы. Круг замкнулся.

И чтобы этого не произошло, женщина, родив мальчика, должна помнить о том, что она родила будущего мужчину. И сделать всё возможное, чтобы её сынишка этим мужчиной и стал. Сильным, мужественным и надёжным!

«Сказка – ложь, да в ней намёк…» – произносит мама, прочтя очередную сказку своему малышу. И это правда. Ведь моральные ценности и душевные качества из поколения в поколение не меняются, и так же, как и несколько веков назад, в народном творчестве высмеиваются жадность, трусость, лень и изворотливость. А ставятся в пример смекалка, трудолюбие, смелость и доброта.

Поэтому, читая детям «Сказки дядюшки Римуса» американского писателя Джоэля Чандлера Харриса, не замечаешь, что этому произведению уже больше ста тридцати лет. Как и много лет назад наши дети, затаив дыхание, слушают о приключениях смышленого Братца Кролика, о проделках Братца Лиса, о коварстве Братца Волка. Автор всех зверей и животных называет не иначе как «братец», и этим он приравнивает их к людям, «наградив» четвероногих персонажей человеческими пороками и добродетелями.

Каждая сказка начинается с диалога маленького мальчика с дядюшкой Римусом. И перед тем, как старый человек собирается рассказывать новую историю, он обязательно ласково журит ребёнка за шалости, которые тот сделал в течение дня. И это так похоже на действительность! Ведь каждая мама перед сном обязательно разговаривает со своим малышом о том, что произошло за день. А, прочитав ребёнку любую из этих сказок, можно спокойно и ненавязчиво объяснить малышу на примере сказочных персонажей, что делать можно, а что нельзя.

Взять хотя бы сказку «Как Братец Кролик управился с маслом». Там Братец Кролик съел общее масло, а чтобы его не вычислили, намазал маслицем рот совсем невиновному Братцу Опоссуму. И в конечном итоге тот погиб. Разве детки так не поступают? Особенно, в тех семьях, где двое или трое детей? Я своих детей старалась воспитывать правильно, и то бывало, что один набедокурит, а «свалит» на другого. Поди, разберись, кто прав, а кто виноват! Ну и попадало совсем неповинному ребёнку. Эта сказка – хороший пример, как делать нельзя и о последствиях такого поступка.

А как детки любят ябедничать! Только и делают, что жалуются друг на друга или выдают «с потрохами» своих друзей! Как раз для такого случая Джоэль Харрис сочинил сказку «Братец Кролик и Братец Воробушек». Ведь этот пернатый персонаж и оказался самым настоящим ябедой. И чем же закончилась сказка? А тем, что Братец Лис его съел! Вот и получается, как в поговорке: «Не рой другому яму – сам в неё попадёшь!»

Когда же читаешь сказку «Братец кролик и Братец Медведь», где Братец Кролик лакомился горохом с огорода братца Лиса, то так и видишь, как мальчишки лазают в чужие огороды за яблоками. И мои дети совершали набеги на чужие огороды за помидорами, хотя у нас тоже на грядках спели томаты. Но, видать, «чужой берег всегда зеленее»! И тогда я брала книжку и читала или эту сказку, или «Как братец Кролик выдоил Матушку Корову». Ведь в той сказке Кролик тоже воспользовался чужим добром.

Но «Сказки дядюшки Римуса» не только высмеивают ложь, лень и другие плохие качества, они учат детей тому, что и из безвыходной ситуации можно найти выход, надо только постараться. Взять хотя бы сказку «Смоляное чучелко». Ведь там Братец Кролик уже попал в лапы Братцу Лису, и его ждала неминуемая смерть. Но благодаря смекалке Братец Кролик отделался лишь лёгким испугом.

Братец Кролик совсем не похож на русского Зайчика-побегайчика. В русских сказках зайчик бывает то слабый, и его может всякий обидеть, то трусливый, что даже куста боится. Но лису, почему-то все авторы без исключения наделили хитростью и коварством. И как бегал зайчик от лисы в русских народных сказках, так до сих пор бегает и Братец Кролик от Братца Лиса. Только не прячется он в кустах, а придумывает всё новые каверзы: как отомстить Лису за свои переживания.

Но не только это объединяет сказки Джоэля Харриса с русскими народными сказками. Когда я читала своим детям сказку «Братец Кролик и Братец Воробушек», дочка сразу же смекнула: «Мама, так это же переделанная сказка о Колобке! Там лисичка тоже просила сесть Колобка на хвостик, на спинку, а потом съела его!»

И сказка про масло перекликается с русской народной сказкой про Медведя и Лису, которая съела мёд у Медведя, а потом ему живот вымазала этим лакомством, чтобы отвести от себя подозрения. А «Смоляное чучелко» и «Бычок – смоляной бочок»? Две сказки с разных континентов, а сколько у них общего! Читая же сказку «Как Братец Кролик лишился хвоста», так и видишь вместо Кролика, сидящего у проруби с длинным пушистым хвостом, «нашего» Волка, которого обвела вокруг носа Лисичка-сестричка.

Но нельзя обвинять тех или других в плагиате! Русские народные сказки создавались веками. Они передавались из уст в уста ещё задолго до братания с американским народом. А «Сказки дядюшки Римуса» Харрисом были написаны после обработки негритянского фольклора. Писатель, будучи ещё подростком, трудился учеником у одного плантатора, где постоянно общался с темнокожими работниками, слушал их рассказы, порой, не совсем правдоподобные.

А спустя годы, когда Джоэль повзрослел, все эти сказания вылились у него в интересные сказки для детишек. Правда, были нападки в его адрес, мол, посягнул он на негритянский фольклор, но всё-таки большинство людей оценило его творчество. Недаром уже много лет детки зачитываются его сказками о Братце Кролике и Братце Лисе.

Мы сами выросли на этих сказках, а теперь читаем их своим детям и внукам, через сказки приучая их ценить семейные отношения, ставя в пример Братца Кролика, который очень любит свою жену крольчиху и деток крольчат. Но в то же время мы обращаем внимание детей на то, что такой добропорядочный семьянин Кролик не всегда честен по отношению к своим друзьям. Объясняем детям, что в жизни, как и в сказках, бывают недруги, похожие на Братца Лиса или Братца Волка, с которыми надо ухо держать востро, чтобы тебя не «съели».

Но как хочется, чтобы наши дети учились жизни не на своих ошибках, набивая шишки и синяки, а с помощью таких, поистине народных произведений, как «Сказки дядюшки Римуса» о Братце Кролике и Братце Лисе, актуальных и в наши дни.

Что такое хорошо и что такое плохо? Этот вопрос у меня возник сразу же, как только я прочитала книгу «Вредные советы» Григория Остера. Сначала я была в жутком недоумении: «Что это было?» К своему стыду (или к счастью) этот бестселлер обошёл меня в детстве стороной.

Я выросла на произведениях других, не менее знаменитых авторов: Маршака, Чуковского, Барто. Я была послушной девочкой, и сколько себя помню, у меня никогда не возникало желание кого-то пнуть, ущипнуть, тайком стянуть и съесть банку варенья, накричать на маму или драться с бабушкой. Поэтому «Вредные советы» мне просто были без надобности. Ведь Остер в предисловии к своей книге так и пишет, что послушным детям читать её запрещается! Что же в этом произведении такого, что ставятся такие ограничения?

Чтобы разобраться в этих «вредных» стихах, надо знать психологию ребёнка. Особенно, мальчишки. Когда у меня родился первый сын, а потом сразу и второй, я поняла, какая у этих сорванцов богатая фантазия на шалости. Они могут такое учудить, что даже во сне не приснится. И бесполезно этим сорвиголовам говорить, что нельзя поджигать за сараем мусор. Они с удовольствием сожгут его в мусорном ведре! А спрятанные спички находят быстрей, чем собака-ищейка берёт след.

Остер, сам отец пятерых детей, в своих «Вредных советах» собрал, кажется, все внештатные ситуации, которые происходят с детками, пока они вырастут и поумнеют. Он изобрёл свой метод воспитания. Вместо того, чтобы читать длинные нотации о том, что нельзя плеваться, сморкаться, драться, кричать и сквернословить, он придумал стишки, в которых всё это… делать разрешается! Причём, за это можно даже получить орден. Ну, или, в крайнем случае – почётную грамоту!

И, что интересно, такие советы действуют на многих хулиганистых детей отрезвляюще. Ребёнок, прочитав совет, в котором ему рекомендуется скандалить, кататься по полу и клянчить подарки, вдруг видит себя как бы со стороны и ему становится смешно. А, прочитав отрывок про ковыряние в носу, ему становится и смешно, и стыдно, особенно, если и за ним водится такой грешок.

Почему Остер выбрал такой способ влиять на сознание непослушных детей? Ведь именно для таких ребятишек написаны стихи. Потому что почти у всех детей хорошо развит дух противоречия, а упрямые детки подвержены этому «недугу» в большей степени. Почему же стихи написаны таким «корявым» слогом? Я не думаю, что автор не умеет сочинять и не знаком с правилами стихоплётства. Скорей всего, он не случайно выбрал такой стиль.

Ведь любой родитель скажет, что почти все дети с трудом запоминают стихотворения, которые надо выучить к празднику или к следующему уроку. Но достаточно один раз мимоходом сказать плохо рифмованный стих, но смешной, как всё – ребёнок его запомнил навсегда! Сколько родителей, я уверена, сгорало от стыда, когда их малыш на утреннике выдавал знаменитый стишок про Деда Мороза и его бороду из ваты! Или пел гостям переделанные слова знаменитой песни «Тихо в лесу». Вот и «Вредные советы» дети схватывают на лету, пересказывают друг другу, хохоча и восторгаясь умным дядей, который думает так же, как и они.

Но не все родители поддерживают такой метод воспитания. А, значит, стараются уберечь своё чадо от знакомства с этим произведением. И это нормально. Ведь сколько людей, столько и мнений. Такие мамы считают, что просто кощунственно, даже в шутку, советовать подставить подножку девочке, толкнуть тётю или оторвать крылышки бабочке. Ведь многие дети принимают все высказывания взрослого «за чистую монету». И где им разобраться в тонкостях юмора?

И где гарантия, что прочитав о том, что надо прыгать с зонтом из окна вниз, как парашютист, ребёнок не захочет проверить это на практике? Хотя до этого момента такое ему и в голову не приходило? Ведь, читая этот совет, мальчишка может выхватить из этого отрывка только самые экстремальные строки, а то, что такой эксперимент чреват, в лучшем случае, переломом ноги, он может и пропустить «мимо ушей».

Кстати, это не просто слова! Сколько детей за всё время существования этой книги проверило на практике то, что посоветовал им сделать писатель! И не потому, что они очень непослушные и вредные. Просто им захотелось почувствовать на себе: как это быть в роли героя нашумевшего сборника стихов?

Но, может быть, взрослые ничего не понимают в детской душе и страхи о вредности таких советов очень преувеличены? Поэтому, для чистоты эксперимента я прочитала все «Вредные советы» своему десятилетнему внуку. Надо сказать, что он не хулиган, но к послушным детям его можно отнести с трудом. Поэтому его мнение было для меня решающим.

Как и все остальные дети, он слушал эти стишки, заливаясь хохотом и вставляя любимые современными детьми фразы: «Прикольно!», «Классно!» Я, если честно, даже засомневалась в моральных принципах своего внука. Но, оказывается, с понятиями «плохо» и «хорошо» у него было всё в порядке. Вот такой, примерно, произошёл между нами диалог после прочтения произведения:

– Стас, тебе советы понравились?

– Да! Очень смешные стихи!

– А как ты думаешь, можно детям читать эти советы?

– Конечно, можно! Но только со взрослыми. И вначале мама или папа должны сказать о том, что все советы, описанные в книге, очень вредные на самом деле! И так делать нельзя!

– А ты думаешь, что дети могут повторить такие вещи?

– Конечно! Почти все мои друзья обязательно попробовали бы повторить!

– Зачем?!

– Ну, прикольно ведь!

– А ты бы повторил?

– Нет! Мне мама за это всыплет!

– С какого возраста можно читать детям «Вредные советы» Григория Остера?

На что десятилетний ребёнок выдал потрясающую своей мудростью фразу:

– Большим мальчикам, которым по 14–15 лет, можно читать эту книгу самим. Они просто посмеются, но выполнять советы не будут. Детям, которым по 6 или 10 лет, мамы должны вначале сказать, что так делать нельзя! И после прочтения обязательно побеседовать о каждом совете. Хотя, бабуля, это бесполезно! А вот малышам до 4 лет читать такую книжку категорически (внук так и сказал!) запрещено! Они ещё не понимают юмор, и эти советы для них будут, действительно, вредные!

А, как известно, устами младенца глаголет истина! Так что, дорогие родители, сами решайте, читать вам своим деткам эту, несомненно, интересную и смешную книжку или нет!

Скажу сразу, что заставить ребёнка есть, если он не хочет, практически невозможно! К такому выводу я пришла, много лет наблюдая за детьми. А наблюдать было за кем. У меня трое детей и уже есть внук. И ещё я успела десять лет поработать в детском саду воспитателем.

Но сейчас я хочу вспомнить своё детство. Совсем маленькую я себя, конечно, не помню, но по рассказам моей бабушки – я ела отвратительно! Мне не было ещё и года, а я уже успела довести любимую бабушку до белого каления! Кормление для неё, да и для меня тоже, превращалось в пытку. На какие только ухищрения она ни шла, чтобы засунуть в мой рот хоть одну ложечку каши! Она и песенки пела, и мух, и птичек показывала, и чирикала! А я пока от удивления рот открывала, она кашку мне в ротик и подкладывала. Но иногда это не срабатывало, и тогда всё вокруг было измазано выплюнутой мной кашей.

Я не знаю, почему я её не ела тогда, но помню, почему я не любила кашу лет в пять. В манной каше попадались комочки! Они во мне вызывали такие приступы тошноты, что от одного вида манной каши мне становилось плохо. А однажды я просто вылила кашу с балкона, за что мне тогда сильно попало!

Мне эти детские воспоминания пригодились, когда я сама стала мамой. Я к варке манной каши подходила со всей ответственностью. Ни одного комочка не должно было там быть! Я всегда в кашу клала немного соли и немного сахара. Я заметила, что приторно – сладкую кашу дети едят очень плохо. Это, только, кажется, что все дети очень любят сладкое. Мой внук с самого рождения сладкое не любит. И в кашу ему я кладу очень мало сахара. Зато добавляю чуть-чуть корицы или ванилина. А летом в кашу можно добавлять ягодки. И вкусно, и полезно. Внук долго не ел овсяную кашу. И я придумала такой ход. Сварила овсянку, и в другой комнате, но чтобы слышал внук, стала говорить мужу, мол, какая вкусная каша получилась. Но внука, мол, звать не будем – он всё равно не ест её. Сработал дух противоречия. Прибежал. С того дня ест кашу.

В детском саду я применяла другие хитрости, чтобы детки поели. Так как на всех тарелочках были рисунки, я устраивала деткам соревнование «У кого в тарелочке быстрее других покажется рисунок». Соревнования такие им нравились. Даже те дети, которые плохо ели, старались отличиться. Этот метод я применяла для всех густых блюд.

Очень многие детки плохо едят овощи. Они не любят лук, морковь, капусту. Но лук так полезен для детского организма! И вкус блюд улучшает. Поэтому, при приготовлении пищи, я лук очень мелко резала, не обжаривала, а варила вместе с бульоном или тушила. Тогда он не плавал лохмотьями в тарелке, а был хорошо разварен, и мои детки его не видели. А я тайну не выдавала.

Чтоб приучить детей есть овощи, я, что только не придумывала! Посыпала помидоры сахаром, из огурцов делала человечков, из морковки вырезала звёздочки. А с зелёным луком вообще смешная история вышла!