Читать онлайн Самый южный детский сад бесплатно
Антарктида – это север или юг?
Осень попрощалась совсем недавно. Покружила сухим листком клёна и вежливо откланялась: «До встречи!» Осенняя пора выдалась в этом году сухой и тёплой. Уже и первые деньки декабрь отсчитывает. Но погода стоит совсем даже и не зимняя. Она с календарём не согласна.
А вот и маленькое чудо – круглая крохотная плетёная корзинка с клубникой. Самые поздние ягоды. Розовые с нежным ароматом лета. Клубнику вчера из деревни привезли. Гостинец от бабушки.
Корзинка стоит на подоконнике. Светланка направилась к окну за ягодкой. За стеклом лёгкий ветерок покачивает голые ветки деревьев. Летом-то из окна видны только небо и зелёные верхушки – девочка живёт на четвёртом этаже. Нынче весь двор как на ладони. Деревья без листвы стали прозрачные. Отлично виден детский сад во дворе. Горки, песочницы, качели. Когда-то и сама Светланка каждый день там бывала.
– Эх, золотое было время, – размышляла девочка. – Ни уроков, ни домашних заданий.
Нет, конечно, в школе Светланка очень любит учиться. Она ведь уже во втором классе. Но всё же…
Тем временем из дверей детского сада начали парами, взявшись за руки, выходить маленькие воспитанники. С ними воспитатель Алёна Владимировна. Алёна Владимировна знает так много разных весёлых игр, что можно играть целый год. Каждый день будет новая игра, будет радость, будет весело!
Детсадовские малыши обступили свою воспитательницу. Внимательно слушают.
– Словно пингвинята в разноцветных шапочках и курточках, – улыбнулась Светланка.
Подумала так девочка неслучайно. Накануне вместе с классом она была в кинотеатре. Смотрели мультфильм о приключениях маленьких пингвинов в Антарктиде. Ребятам выдали специальные очки. И всем показалось, что снега и пингвины рядом. Только руку протяни. Мультяшные пингвины словно мягкие игрушки. Так и хочется их погладить. Мультик весёлый. Всё очень мило.
– Вот бы побывать в Антарктиде по-настоящему, – вздохнула Светланка, – да и увидеть всё своими глазами. А главное – познакомиться с пингвинами.
Девочка достала ягодку из корзинки. Откусила кусочек – вкусно!
– Интересно, – подумала вдруг, – Антарктида – это север или юг? Там лежат глубокие-преглубокие снежные сугробы. Толстые, никогда не тающие льды. И ещё – там очень-очень холодно. Значит, Антарктида – это север. Ну-ка, посмотрим в Интернете.
Светланка отложила розовую ягодку и достала смартфон. Быстро набрала в поисковой строке «Антарктида». Нахмурилась. Сдвинула бровки. Углубилась в изучение информации.
– Вот это да! – изумилась девочка. – Антарктида – это юг. Юг нашей планеты.
На экране смартфона светится карта Земного шара. В нижней части её выделяется огромный белый участок суши среди голубой воды морей.
Невероятно суровые условия в этом месте нашей планеты. Самые жестокие морозы. Самые злые снежные бураны. Самый толстый лёд. Люди там самые смелые, живут они на научных станциях. Это учёные-исследователи из разных стран.
– Антарктида – это не место для весёлых прогулок! – сделала вывод Светланка.
Что такое? Низкий гул и подрагивание пола под колёсиками креслица, в котором сидела девочка, отвлекли внимание от смартфона. Светланка выглянула в окно.
Площадка детского сада обнесена прозрачным сетчатым забором. Происходит что-то необычное. Вся детсадовская детвора, вместо того чтобы играть, бегать, смеяться, в общем, заниматься своими делами, стояла длинным рядком вдоль забора. Дети прильнули к сетке. Внимательно за чем-то наблюдают. За чем-то гудящим, тарахтящим, пыхтящим, тяжёлым. За чем-то очень-очень интересным. Даже не шевелятся.
А шум и подрагивание пола тем временем не только не затихли, но даже как будто усилились. Светланку разобрало любопытство: «Что происходит?» Она попыталась рассмотреть, подобралась поближе к окну. Ничего не видно.
Девочка засобиралась на улицу:
– Интересно, очень интересно, – приговаривала она, надевая шапочку, курточку, тёплые ботиночки.
На лифте спустилась вниз. Креслице на колёсиках вывезло хозяйку на улицу.
– Вот в чём дело! – обрадовалась Светланка. – Всё понятно.
Возле дома рабочие в оранжевых куртках укладывают новый асфальт. Его медленно ровняет большой тяжёлый каток-асфальтоукладчик. Асфальт чёрный дымящийся, его только что сварили на заводе. Загрузили в бункер машины – вот она стоит рядом, и привезли к Светланкиному дому.
Рабочие дружно добавляют лопатами новую порцию асфальта. Каток приминает и её. Проезжает немного вперёд, потом назад.
Малыши не отходят от прозрачного забора. Не каждый день новый тротуар делают рядом с детским садом. Можно получше рассмотреть и сильных рабочих, и технику необычную, и дымящийся асфальт, только что привезённый внутри огромной машины.
Каток последний раз проехал по новой дорожке. Водитель помахал рукой детворе и направил каток со двора. Уставшие рабочие направились следом. Уехала и грузовая машина. Уложенный асфальт был ещё горячим. От него шёл пар.
Детсадовские малыши зашумели. Отлепились от забора.
– Дети! – позвала Алёна Владимировна. – Идите ко мне. Давайте поиграем. Я вас жду.
Ребята дружной стайкой побежали к ней.
– Как есть пинвинята, – улыбнулась Светланка. Она наблюдала за детьми. Кто-то забирался на горку и скатывался, весело смеясь. Кто-то бегал – играл в пятнашки. Кто-то – качался на качелях. Кто-то спокойно готовил пирожки из песка.
Мысли об Антарктиде вернулись к Светланке. Девочка достала из кармана смартфон. Снова стала рассматривать Антарктиду на карте Земли. Подул ветерок. Сырой и прохладный.
– Ну что же, по календарю зима, – рассудительно подумала девочка. Оторвала взгляд от смартфона. – Холода не за горами… Вот это да!
Светланка по-прежнему сидела в своём креслице. Только креслице было уже не во дворе возле дома. А ГДЕ?