Читать онлайн Виктория с планеты Х бесплатно

Глава 1. Новый жизненный виток

Виктория проснулась, но не спешила подниматься с кровати. Девочка решила немного полежать с закрытыми глазами и собраться с мыслями. Но, как только она перевернулась на спину, на живот запрыгнул большой пепельного цвета кот Мортимер. Он, радостно утыкаясь в щеку девочки мокрым носом, приветствовал свою хозяйку.

– Ну, я уже проснулась, Мортимер, – сказала Виктория, пытаясь подняться, но все ее попытки оказались тщетными. – Да отойди же, а то ты меня сейчас расплющишь по кровати, – смеясь, говорила девочка, пытаясь скинуть лохматое сокровище.

Но кот, понимая, что с ним играют, не обращал никакого внимания на слова Виктории. Зная, что его любят, кот нагло вывалился во весь рост и вытянул пушистые лапы.

В это же время в комнату постучали, и в приоткрытую дверь не то вошло, не то влетело существо в виде облака, бело-голубого цвета, с длинным-длинным носом-хоботом. Это был Нособот. С самого рождения девочки он жил в их семье и выполнял обязанности домоправителя. Нособот на протяжении многих лет зарекомендовал себя, как преданный помощник и друг.

– Доброе утро, Виктория. Братья уже ждут тебя к завтраку, – и, глядя уже в сторону Мортимера, не так ласково добавил, – Мортимер, когда ты уже поймешь, что ты уже не ма-а-аленький котеночек, а большое взрослое животное и Виктории, чтобы подняться с кровати, нужно порядком потрудиться.

Мортимер даже ухом не повел, а лишь перевернулся на другой бок. Наблюдая такую картину Нособот, подлетел – подошел к Мортимеру и с трудом стал стаскивать котика – бегемотика с кровати за хвост, при этом пыхтя, бубня и ворча.

После того, как Нособот отодвинул пушистого любимчика, Виктория с легкостью вскочила с кровати.

– И что бы я без тебя делала, моя верная нянька бухтуха, – с благодарностью сказала она Нособоту. Виктория погладила Мортимера за ушком и выпрямилась.

Девочка была очаровательная. Ей уже исполнилось двенадцать лет. Симпатичную головку окружали золотистые, слегка волнистые волосы, спадавшие плавными струями за спиной. Виктория и сама не знала от чего у нее одной на планете, был такой необычный цвет волос. Да и опытный Нособот утверждал, что не знает ответа на этот вопрос. Темно-зеленые глаза, очерченные длинными черными ресницами, скрывали озорные огоньки в глазах девочки. Немного курносый носик выдавал задиристый характер, а ярко-красные губки расплывались в лучезарной улыбке, когда она смотрела на своего питомца Мортимера. Изредка, в глазах девочки, отражалась, словно тень, чем-то вызванная грусть…

Виктория легко побежала в ванную комнату, где умылась и почистила свои жемчужно-белые зубки. Еще несколько секунд полюбовалась на свое отражение в зеркале, после чего, вернулась в комнату. Девочка быстро скинула свою белую пижаму и одела бледно – розовый брючный костюм. Виктория побежала вниз по лестнице, ведущей в столовую. За столом, у камина, уже сидели братья Виктории: Вики и Мартин. Мартин – старший брат Виктории. Черные строгие глаза и волевой подбородок указывали на твердый характер и крепкую волю, высокий лоб подчеркивал ум и целеустремленность. Темные волосы, уложенный на голове в короткую прическу, характеризовали его, как аккуратную и собранную личность.

Вики – младший брат Мартина, но старший – для Виктории, как он обычно, шутя, повторял сестре. Такие же, как у старшего брата темные черные волосы кудрявой копной городились на голове. Голубые глаза, сверкали озорными огоньками, как у сестры. Рот у Вики расплылся в улыбке, как только он увидел Викторию.

– Доброе утро, – сказала девочка, когда зашла в столовую.

– Доброе утро, – ответил Мартин, приветливо глядя на сестру.

– Привет, – отозвался Вики.

– Виктория, ты, разумеется, помнишь, что сегодня вы с Вики должны идти в школу, – строго сказал Мартин глядя на девочку. – Стыдно будет, если в первый же день после перевода из другой школы вы с братом позже всех явитесь на урок.

Виктория быстро села за стол. Перед ней на тарелке лежал ароматно пахнущий завтрак. Вики сидел, потупясь в тарелку, периодически поглядывая на сестру, а Мартин продолжал:

– Не подобает ученице 6-ой гран категории поступать как первокатегорке. А ты, Вики, – устремив свой строгий взгляд на брата – оденься поприличнее. Сегодня очень важный день как для вас, – сказав это, Мартин быстро доел свой завтрак и допил свой коктейль из цветов Карпули (дающий энергию и четкость мысли), на что Виктория и Вики смотрели скривившись.

– Как ты пьешь эту кислятину? – спросил Вики, не дожидаясь ответа. Он знал, что Мартин всегда делает все правильно, невзирая на то, нравится или не нравится. Для него главный показатель – положительный результат.

После завтрака Вики, Мартин и Виктория вышли на крыльцо своего нового дома. Эта была первая ночь и первое утро в новом уголке планеты Х. После того, как старший брат получил новую, интересную работу, им пришлось сменить свое место жительства, а также, разумеется, и школу. Вчера вечером из Гренладского уголка, где их семья раньше проживала, они добрались сюда на летающих завихрах. Семья прибыла слишком поздно для того, чтобы успеть хорошенько осмотреться.

– А ничего себе, жить можно, – сказал Вики, оглядываясь вокруг.

– И дом даже побольше будет. Думаю, что найдется отдельная комната и для моей коллекции – отозвалась Виктория.

Мартин стоял в задумчивости, мысли крутились в голове, сменяясь одна-за другой и их было немало. С тех пор, как их родители, улетев за образцами на новую планету, для научно-исследовательских работ и спустя уже довольно продолжительное время не вернулись, вся ответственность за судьбу своих близких лежала на нем. Именно поэтому он стоял, сомневаясь и колеблясь. Правильно ли он сделал, уехав из родных мест? Как к ним отнесется этот новый Кручелисный уголок? Как его встретят на работе? Как будут обстоять дела в школе у Виктории и Вики? Вопросов много, ответов пока нет. Мартин тряхнул головой, как будто смахивая навязчивые мысли, легко хлопнул Вику и Викторию по спине.

– Вперед! Вечером все обсудим! – и уселся в подлетевшую мчащую тарелку, которая тут же унесла его на встречу с первым рабочим днем.

Виктория и Вики все еще стояли на пороге, когда Нособот принес им школьные сумки.

– Виктория, как ты все это таскаешь? – недовольно пыхтя, промолвил Нособот, отдавая девочке сумку.

– Да уж, ты хотя бы Мортимера, этого бездельника заставляла подносить твою бесценную сумку до школы…, – сказал Вики и тут же вскрикнул. Мортимер своими когтями полосонул бедолагу. Виктория, повернувшись к брату, парировала:

– Будешь знать, как наговаривать на такого милашечку, – при этом, трепля кота за шею, и тут же услышала в ответ довольное урчание.

– Ну ничего себе милашечка… – возмущался Вики, потирая зад.

Виктория, пожелав Мортимеру и Нособоту счастливого дня, вместе с братом шагнула по усыпанной золотистым покрытием дорожке за ворота. По дороге в школу, кто пешком, а кто на мчащих тарелках и летающих скейтбордах, шли, ехали и неслись ученики, с которыми предстояло общаться в школе Виктории и Вики. Большинство детей были одеты в серебристые одежды.

Глава 2. Вынужденное знакомство

Сделав один шаг, за воротами дома, Виктория почувствовала сильный удар в бок, который ее опрокинул. Из ее сумки сразу же вывалились толстенные книги, одна другой удивительней, куча листов с записями, карты, свертки и много другого, крайне необходимое Виктории для учебы, как она сама утверждала. Вики умчался вперед, на ходу крикнув сестре:

– Увидимся после школы.

А Виктория так и сидела, оторопело, глядя впереди себя. Ее глаза удивленно хлопали, а на лице явно отражалось недоумение. Перед ней, упав на колени, стоял мальчик, но… Виктория привыкла, что она немного отличалась от других жителей своим цветом волос, увлечениями, но… "Этот крендель явно сумасшедший" – пронеслось у нее в голове.

– Извини, пожалуйста, – тихо проговорил налетевший, – меня зовут Самуэль, а тебя как?

Виктория продолжала рассматривать: волосы мальчика были медно-рыжие, лицо обильно усыпано рыжими точками, а ресницы, они также были рыжими! На лбу красовалась большая пурпурная шишка, которую Самуэль пытался рассмотреть, скосив свои карие глаза, от чего его вид выглядел еще нелепее.

– Я – Виктория, – ответила девочка, продолжая рассматривать виновника своего падения, – довольно странный способ для знакомства, – вслух произнесла она.

– Давай я тебе помогу, – предложил Самуэль, после чего попытался подняться с колен. Но, увидев, что они оцарапаны, чуть не потерял сознание, как показалось Виктории. Самуэль, словно ища чьей-то помощи, огляделся по сторонам.

На его голос из школьной сумки мальчика показался зверек, напоминающий медвежонка, с глазами, точно бусинки. На их планете это животное называли куалобоб. Черный нос возвышался над лохматой мордашкой, и что-то вынюхивал вокруг. Странное создание на маленьких кривых ножках доплелось к Самуэлю и уставилось на Викторию. Девочка уже стояла на ногах и отряхивала свой розовый костюм.

– Ну, ладно, встать сможешь? – обратилась она к Самуэлю, а сама тем временем рассматривала счесанные коленки горе-знакомого. Нерешительно схватившись за протянутую руку Виктории, Самуэль поднялся, но от боли вскрикнул. – Да, вот тебе и пришла вовремя в школу в первый день, – промолвила девочка.

– А ты в какой категории учишься? Я раньше тебя не видел, – спросил Самуэль.

– 6-ой гран – ответила Виктория. Я с братьями только вчера вечером приехала в ваш уголок. Сегодня должна была без опозданий быть в школе. Теперь Мартин вновь будет читать мне лекцию, о том, как я должна вести себя в обществе “ Жить в обществе и находится вне его – невозможно” – передразнила Виктория старшего брата.

– Ну, не переживай, ты не опоздала. Сегодня первые два часа нам поставили прогулку для души. Скажешь, что гуляла в школьном Грин – саду.

Виктория недоверчиво покосилась на Самуэля.

– Я просто учусь в 6-ой гран категории, а ты видно наша новая ученица, – пояснил мальчик.

– Ну и чудесно, – пронеслось в голове у девочки, – тогда давай зайдем к нам домой и Нособот осмотрит твои царапины, – добавила она уже вслух.

– Хорошо, – согласился Самуэль и повысив голос произнес: “Бурмистр, помоги подобрать вещи”.

Зверек недоверчиво посмотрел на командующего, подергивая своими маленькими лохматыми ушками, словно проверяя их состояние и убеждаясь, что не ослышался. Тяжело шагая на кривых лапках с длинными крючковатыми пальцами, обрамленными темно – вишневыми когтями, он стал быстро-быстро засовывать в сумку вещи. Виктория, глядя на него, поразилась быстроте действий. Ведь куалобобы, насколько ей было известно, были ленивцами и криволапыми неумехами. Кроме того, что они висели на лианах, ни о какой другой их способности она не слышала. А чтобы куалобоб так лихо выполнял команду жителя планеты X – это она видела впервые. После того, как зверек упаковал в сумку все выпавшие принадлежности Виктории, он попытался, было подтащить сумку ближе к Самуэлю, но так и уперся, раскорячившись и застыв на месте. Ноша была ему явно не под силу. В глазах у исполнительного животного читалась растерянность. Виктория повернулась к своему дому, толкнула калитку рукой, а другой она взяла свою сумку.

– Пойдем, – обратилась она к Самуэлю, пропуская его вперед.

Когда они вошли в дом, Виктория жестом пригласила мальчика присесть на диван, стоявший в прихожей. Самуэль ощупывал руками шишку на голове.

– Нособот, иди, пожалуйста, сюда со своими мазями, – крикнула Виктория, глядя в сторону лестницы, ведущей на второй ярус.

Самуэль присел на диван, осторожно его ощупав, при этом своего Бурмистра он засунул в сумку, из которой торчала лохматая мордашка его питомца. Спустя какое-то мгновение перед ними появился Нособот.

– Добрый день, я – Управляющий этого дома, – представился он.

– Здравствуйте – не очень уверенно ответил мальчик.

– Так, все понятно, Виктория, у тебя снова появилась уважительная причина не идти в школу, – продолжал Нособот.

– Нет…извините… это я виноват, – сбиваясь, объяснял Самуэль, – я сшиб Викторию с ног, – сказал мальчик – и сам… упал”.

– Да, помощь требуется тебе, дружок. Ну, не беда, – смягчая тон промолвил Нособот. Сейчас мы все исправим, – и быстрым движением Управляющий домом извлек из принесенного чемодана баночку с гелеобразной сине-коричневой мазью со зловонным запахом. Самуэль недоверчиво посмотрел на Викторию, а она в ответ ему протянула зеркальце. Нособот намазал мазью коленки мальчика, и ссадины вмиг затянулись. После этого, издавая тихое сопение, Нособот приблизился к лицу пострадавшего и смазал шишку на лбу. Самуэль смотрел в зеркало, вылупив глаза.

– Вот это да…, – только и промолвил он, – Спасибо вам, – сказал мальчик обращаясь к Нособоту.

– Пожалуйста, – вежливо ответил тот.

– Пройдем на кухню. Раз ты говоришь, что у нас еще есть время. Тебе Нособот приготовит коктейль из карпучи, а я выпью сок из плодов яблорин, – проговорила Виктория, направляясь в сторону столовой.

Самуэль, потупив взгляд, пошел за Викторией, спотыкаясь на ходу. Покуда они дошли до кухни, им уже был приготовлен коктейль и сок. Виктория уселась напротив мальчика, который пытался не морщиться и пил кислый, но бодрящий коктейль. Она продолжала разглядывать нового знакомого. Как ей показалось, судя по внешнему виду, он был необычным ребенком.

– Очень – очень – очень необычный, – думала девочка.

А Самуэль сам смотрел на нее с интересом, и такие же мысли крутились и у него в голове.

Дав друг – другу внимательно присмотреться, они решили начать разговор.

Вдруг, в коридоре раздался хлопок, урчание и фырканье. Виктория и Самуэль побежали на шум. Ну и картина представилась им: диван был опрокинут, на полу лежал Бурмистр, перевернутый на спину, а кот Мортимер прижал его передними лапами к полу, будто бабочку, пригвожденную иглой к листу бумаги. При этом кот урчал и кончиком своего пепельного лохматого хвоста водил по носу куалобоба, от чего куалобоб чихал и недовольно фыркал.

– Мортимер! Как тебе не стыдно, – крикнула Виктория и стала оттягивать его за хвост с бедной жертвы. Когда Бурмистр был на безопасном расстоянии от кота, он вскорабкался на плечо Самуэлю и стал корчить рожицы Мортимеру.

– Вот и познакомились, – проговорила Виктория, – ну хорошо же у меня начинается первое утро в новом уголке.

– А твои родители на работе? – спросил ее Самуэль, чтобы начать разговор.

– У меня нет родителей, я живу с двумя братьями и Нособотом. Вики сейчас в школе, а Мартин на работе…

– Прости за бестактный вопрос. А я живу вместе с родителями недалеко от твоего дома. Ровно сто пятьдесят шагов до того места, где я тебя сбил. Виктория продолжала изучающе смотреть на нового знакомого. Его глаза были явно неглупого мальчика, и казался он, на первый взгляд добрым и скромным.

– А скажи, зачем тебе столько разных школьных принадлежностей? – поинтересовался Самуэль, показывая глазами на сумку Виктории.

– Да я просто очень люблю экстросенсорику – чтение мыслей на расстоянии и управление различными предметами, а также искусство древней биоботологии – предмет, изучающий растения. Вот, чтобы не скучать в час отдыха между уроками, я и ношу с собой книги и справочники, а также древние карты, вдруг возникнет необходимость более глубоко вникнуть в проблему.

– А-а, понимающе протянул Самуэль, а я люблю мединженерию, где мы выводим разновидности животных и насекомых. Вот на данном этапе занимаюсь клонированием – вот мой Бурмистр – плод моего труда, не без гордости ответил Самуэль.

– Правда? Вот здорово – восхитилась Виктория и с живым интересом посмотрела на мальчика. Да, безусловно, ей встретился неординарный житель планеты Х.

– Пора бы нам уже и в школу отправляться, если мы действительно не собираемся задерживаться, – сказал Самуэль, смущаясь открытого взгляда девочки.

– Да, конечно, пойдем, – согласилась Виктория, переступила через Мортимера и, взяв свою сумку, вышла из дома. Самуэль, глядя с опаской на кота, взял своего друга, засунул глубже в сумку и со словами “Извиняюсь ”, обошел слоноподобного домашнего любимца новой знакомой.

Уже на пороге дома к ним подлетел Нособот и сунул по пакету: «Обед для лучшей работы головного мозга», – промолвил управляющий, после чего новоиспеченные друзья отправились в школу.

Глава 3. Ну, здравствуй, новая школа

Виктория и Самуэль шли неторопливо. Мальчик рассказывал девочке о школе, а она с любопытством рассматривала все вокруг. Девочка отметила, что окружавшие растения в Кручелисном уголке были значительно интереснее, чем в Гренландском. Зеленые листья на разной форме стеблях свисали со всевозможными видами плодов. Дорога в школу пролегала под зеленым навесом, созданным сплетением разнообразных растений.

– Какие необыкновенные формы и цвета, – заворожено глядя вокруг, прошептала Виктория.

– Это еще что, – ответил Самуэль, ты не видела школьный Грин-сад. Просто главной специализацией нашей школы является помощь растениям планеты – Зеленому другу в приобретении новых форм и выявлении дополнительных возможностей для защиты окружающей среды.

– Да, – серьезно продолжила девочка, защита лишней не бывает.

– А откуда у вас в доме этот… Но. Нособот? – поинтересовался Самуэль.

– Я и сама толком не знаю. Мартин рассказывал, что его наши родители привезли из очередной поездки в иные миры. Он у нас с самого моего рождения и стал для нас членом семьи.

– А кот? – Самуэль посмотрел на своего клонированного куалобоба, сидевшего в сумке, висевшей на плече мальчика.

– Мортимер – обыкновенный земной кот. Просто для того, чтобы он у нас на планете чувствовал себя комфортно, родители и Нособот подкорректировали и внедрили несколько дополнительных генов. Но, видимо, в чем-то просчитались и с течением времени он все больше набирает в весе и увеличивается в размерах. Я помню его совсем крошкой.

– Да, на крошку он мало, чем теперь похож, – с иронией замети Самуэль.

– Мартин сказал, что ничего страшного пока не происходит с ним, но при возможности он займется коррекцией. А вообще Мортимер, хотя и ленивый, но оч-чень умный кот, только не говорит.

Самуэль хотел, было, еще задать Виктории вопрос, который так и крутился у него на языке, но за пригорком показалось здание школы.

– Удивительно, – только и успела вымолвить девочка, на миг остановившись.

Да, здание поражало своим великолепием. Нижний ярус школы, выполненный из материала голубых тонов, создавал впечатление легкости. Второй ярус, ультра – белого цвета, освежал и радовал, а верхний ярус оказался прозрачным, неожиданная архитектурная находка поднимала настроение. Виктория и Самуэль подошли ближе. Взору девочки открылся водоем у школы. На чистой, зеркальной поверхности плавали белые птицы, плавно лавируя между голубыми лилиями. Около школы возвышались башенки такого же цвета, как и нижний ярус здания, флаги трепетали в воздухе, как под дуновением ветра, который избирательно направил свое дыхание лишь на них. По бокам от входной двери стояли рыцари.

– Стражи порядка, – сказал Самуэль. Охранники тут же своими прозрачными щитами перекрыли вход в здание.

– Чужой – громогласно объявили они.

– Это Виктория, наша новая ученица, вас предупреждали.

После этого короткого объяснения Самуэля, стражи убрали свои щиты и приняли безучастный вид.

– Пойдем, – сказал Самуэль и шагнул в здание.

Виктория последовала за ним. Внутри школа выглядела очень необычно. Было такое ощущение, как будто они попали в тропики: маленькие разноцветные птицы летали под потолком, буйная растительность нежно обнимала стены школы. Поднявшись с Самуэлем на второй уровень, Виктория отметила, что внутренняя обстановка здания резко отличается от первого уровня. Холодные стены светло-синего цвета отрезвляюще действовали на весь организм в целом. Встроенные в стены экраны изображали далекие планеты, известные жителям Х, достижения медицины, науки, техники. А самый большой экран – во всю стену отражал достижения школы. Преподавательский состав излагал принципы жизни, которым должны следовать ученики, прямо с экрана. Тут же, рядом с ними, на всех взирали те из учеников, кем гордилась школа. На другом экране, как в окне можно было увидеть Грин-сад. Самуэль показал Виктории как, пользуясь комбинацией клавиш, можно даже потрогать, ощутить понравившийся экспонат сада. Немного ознакомившись с обстановкой, ребята двинулись по коридору.

– Вот и наш кабинет занятий по прикладной механике, – сказал мальчик, указывая на дверь. До Виктории донеслась приятная музыка, звучавшая, со всех сторон.

Пора на урок, – прокомментировал Самуэль, при этом открывая дверь и пропуская Викторию вперед. Девочку интересовали занятия прикладной механики, на которых ученики изучали все достижения современных механизмов планеты, работу приборов и машин.

Девочка твердой поступью вошла в кабинет. Она ощутила на себе жгучие взгляды не только ребят, но и профессора.

– Здравствуйте, я – Викторий Ван-Рей, – сказала она, обращаясь к преподавателю.

– А-а, замечательно. Дети – это наша новая ученица, – проговорил профессор, – проходи, пожалуйста, – указал он лазерной указкой на рабочий стол, стоявший за Самуэлем.

Виктория заметила, что каждый ученик сидит один за своим столом, оборудованный различными приборами, имеющими всевозможные ручки, кнопочки, рукоятки. Девочка с трудом прошла через узкий проход между столами, протискивая свою внушающих размеров школьную сумку. По кабинету раздался смешок. Когда Виктория уселась на свое место, преподаватель обратился к ней:

– Меня зовут профессор Ярослав. Если возникнут вопросы – буду рад тебе что-то пояснить. Итак, – глядя на учеников, проговорил он, – сегодня мы разберем с вами как нужно управлять вихролетами и их возможные неисправности.

После этих слов, профессор Ярослав нажал у себя на столе красную кнопку и перед всеми возник экран, отражающий новенький вихролет.

– Наденьте очки, – отдал команду профессор.

Виктория, как и все ученики, быстро надела очки и моментально очутилась в середине вихролета.

– Вот здорово – пронеслось у нее в голове.

Дальше урок проходил так, как будто бы кроме нее и профессора никого не было. Она передвигалась по кораблю, задавала преподавателю вопросы, внимательно слушая ответы, рассматривала пульт управления кораблем, различные блоки, экраны, лампочки… Профессор перешел уже к объяснению, как пользоваться информационной базой, как до Виктории донеслась музыка, услышанная в начале урока – и все исчезло: и экран и вихр. В кабинете раздались разочарованные возгласы ребят.

– На сегодня все. Каждый может забрать диск с записью сегодняшнего урока. Домашнее задание одно для всех – самостоятельно изучить, как пользоваться информационной базой вихролета. Виктория, вопросов нет?

– Нет, спасибо, – ответила девочка.

– Тогда всем до встречи, – сказал профессор и быстрыми шагами вышел из класса.

Как только профессор вышел, вокруг Виктории собрались все ребята.

– Ну что ж, давай знакомиться, – сказал паренек, подошедший с группой девочек и мальчиков, – я – Руслан, это – Марина – наша гордость категории.

Марина была очень красивой девочкой с серебристыми длинными волосами, серебристой одеждой и розовой лентой через плечо, на которой красовались различные значки с эмблемой школы. Марина смотрела на Викторию прищурясь. Рядом с ней стояли две девочки.

– А это Виола и Изольда, – махнув в сторону девочек, сказал Руслан, от чего те хихикнули.

Это – Ярослав, Светлана, Ира, а это – Самуэль, сказал он указывая на первого знакомого Виктории.

– Мы уже знакомы, – ответила она.

Марина, крутившая локон волос указательным пальцем, небрежно отбросила их назад и, удивленно глядя на Викторию, спросила:

– Когда же ты с ним успела познакомиться? Ну, надо же – продолжила она ехидно – угораздило же тебя.

Все захихикали, посматривая на Самуэля. Виктория твердым голосом ответила:

– Я встретила его по дороге в школу, и Самуэль мне сообщил, что первые два часа прогулка, поэтому мы решили выпить по стакану коктейля и немного пообщались.

Самуэль благодарно взглянул на Викторию. На секунду в кабинете повисло молчание.

– И как тебе наша школа? – после небольшой паузы спросил Руслан у Виктории.

– Я еще немногое видела, но мне понравилась. Эта школа намного больше и красивее той, в которой я училась.

– Еще бы! – фыркнула Марина, – эта школа самая лучшая. Она входит в звездную пятерку нашей планеты. А как ты сюда попала? Достаточно сложно здесь оказаться.

– Мы переехали вчера вечером, а эта школа ближе всех находится от работы моего старшего брата и нашего нового дома, – не понимая вопроса, отвечала Виктория.

Марина, буравя ее глазами, с нетерпением пояснила:

– Я здесь учусь, потому что мой папа дипломат звездных миссий. Родители Руслана служат в посольстве Зеленого друга, Виола и Изольда попали сюда переводом, их родители управленческие челноки, а у тебя кто родители?

– Мои родители были докторами кандидатских наук исследовательских работ по близ лежащим планетам. Они не вернулись с полета, выполняя свою миссию, – тихо ответила Виктория, – поэтому я живу с братьями: Вики и Мартином и управляющим нашего дома Нособотом.

Чувствовалась, общая неловкость, Самуэль, чтобы сгладить ситуацию, сказал, что уже нужно готовиться к уроку, так как уже скоро будет сигнал. Все с криками “Действительно пора”, ринулись к своим рабочим местам. Виктория облегченно вздохнула.

Глава 4. Урок любимой биоботологии

– Ну что ж, первое знакомство с группой состоялось, – подумала она. К ней повернулся Самуэль и ободряюще подмигнул.

– Сейчас будет твоя биоботология, – тихо проговорил он.

Со звуками музыки в класс вошла, а точнее медленно вплыла женщина. Очевидно, она была с другой планеты, так сильно ее внешний вид отличался от местных жителей. Тяжелое длинное платье темно-синего цвета с длинными рукавами прикрывало ее тело до пят. Лицо был с розоватым оттенком, копна волос, словно лианы, ниспадали на плечи и спину. На руках длинные пальцы были унизаны всякой формы камнями, обрамленными в металл светлого цвета. Длинные ногти, покрытые лаком темно-синего цвета, гармонировали не только с цветом платья, а также и с помадой на губах и цветом глаз.

– День добгый – картавя, произнесла она, – мне передали, что у вас новая ученица.

Виктория для вежливости встала.

– Присядь, деточка, – проговорила учительница, – меня зовут Вера Тогн.

– Вера Торн – повернувшись, пояснил Самуэль.

– Ну-с, начнем наш угок. Сегодня мы будем пытаться вывести новый экзепляг в водной сгеде. Для этого я вам пгедлагаю выбгать имеющиеся у меня семена, обгаботанные в пгоцессоге госта, для быстгого гезультата. Путем сгешивания или выделения сильнейшего гена вы должны получить что-то новенькое.

После этих слов Вера Торни нажала на ту же красную кнопку на столе и перед каждым учеником появилась мини-лаборатория со множеством реактивов, колбочек, бутылочных садиков различной формы, аквариумов, шипящих растворов, булькающих и издающих резкие запахи и звуки, а также другие подручные материалы.

– Каждый подойдет ко мне – выбегет 2 семя, можно и больше, опгеделит его. Использовать можно не только свои знания, но и спгавочник. Я повтогяю и буду повтогять – нужно уметь габотать с литегатугой – громко проговорила Вера Торни. После того, как вы опгеделите вид гастения – пгиступайте к выведению нового вида.

Как только преподавательница закончила фразу, к ней сразу же направилась Марина и, стуча каблучками, подошла к учительскому столу. Она долго заглядывала в сундучок профессорши, который та бережно выставила на стол и, наконец, выбрав, видно то что искала, довольная отправилась на свое место. За Мариной последовали другие ученики. Самуэль тоже уже подобрал себе семена и, повернувшись к Виктории проговорил:

– Иди же, чего ты ждешь, там же останутся самые трудно определяемые семена.

Виктория подождала, когда Изольда достала семена и тоже подошла к учительскому столу.

Каких только видов не было в сундуке у Веры Торни! Виктория выбрала себе четыре семени: одно было в кривую полосочку, другое размером с кулак, третье напоминало кубик, а четвертое – дольку мандарина. Преподавательница внимательно посмотрела на Викторию.

– Ну что ты, милочка, может быть, возьмешь что-нибудь попгоше, – проговорила она, сама пытаясь выбрать Виктории семена.

– Ничего, я попробую справиться, – ответила и направилась к своему рабочему столу.

Все ученики занялись работой. Кто-то шелестел страницами справочников, кто-то подключился к информационной системе, а кто-то уже пытался получить окончательный результат. Начинался уже второй час урока, когда Виктория наконец-то определила, что это за семена. Причем три из них она знала, а вот с четвертым пришлось повозиться, даже понадобилось использовать личную книгу “Загадки растений и их особенности”. Продеагностировав и исследовав состояние семян, Виктория поняла, что с чем лучше скрещивать и отложила в сторону семя-квадрат, это оказался ядовитый Бурхет. Если бы она его скрестила с чем-либо, то он бы разбрызгал во все стороны жгучую жидкость.

– Я уже вырастила свое растение, – громко обратилась к преподавательнице Марина.

– Давай посмотгим. Я слушаю твои пояснения, – подходя к ней, и подвигая свою голову к аквариуму Марины, сказала преподавательница.

– Это у меня семена глиниуса, характеризующиеся кислым запахом, яркой оранжевой окраской, и покрытыми темными точками. Второе семя криолуса – с колючками и полосками зеленого цвета. Соединив их и усилив жизненную энергию криолуса, я получила вот такой вот вариант.

Все рассматривали экземпляр в аквариуме Марины: большие лопатые листья в виде пятерни располагались на толстом стебле. На длинных усах растения свешивались плоды оранжевого цвета, облепленные зелеными колючками. А из-под грунта виднелись полосатые корневища.

– Пгостенько и со вкусом. Молодец. – оценила Вера Турн работу. Марина стояла довольная собой.

“Ба-а-бах!” – разнеслось по кабинету, и густой клубок дыма образовался впереди Виктории. Все в классе вскрикнули.

– Ну вот, еще одна выходка Самуэля и кабинет разнесет на части, – пошутил Руслан.

В клубах дыма показалась рыжая голова горе-экспериментатора. Кончик носа был закопчен, а на плечах у него сидел испуганный куалобоб Бурмистр. Шерстка зверя стояла ежиком, а своими передними лапками он обхватил голову Самуэля, прикрыв ими глаза мальчика.

– Вера Турн, я, кажется, ослеп – ничего не вижу, – покрытое веснушками лицо Самуэля накрыла бледность, и он плюхнулся на стул.

– Все в погядке, Самуэль, – тебе пгосто нужно убгать с головы твое лохматое сокговище, – подходя к нему, сказала учительница —, проговорила она, пытаясь оторвать коалобоба от головы ученика. Бурмистр пыхтел и сопел, в конце – концов поняв, что все в порядке, выпустил хозяина из своих цепких объятий.

Вера Турн подошла к аквариуму и стала рассматривать разорванное на части, созданное растение Самуэля, точнее сказать, то, что от него осталось.

– За находку – высший бал – комментировала она, – но ты пгосто не опгеделил что тебе попался лже – пугвин, именно поэтому получилась гремучая смесь. А за ошибку – после угока – наведешь погядок, – сказав это, она повернулась к Виктории и на лице ее появилась заинтересованность.

Вера Турн смотрела в аквариум Виктории: там красовался большой пурпурный цветок, желтые с зелеными прожилками листья были величиной с ладонь. Раздался приглушенный возглас восхищенных учеников.

– Интегесно, интегесно, – себе под нос пробормотала учительница, – давай мы послушаем, как же ты получила такой гезультат.

– Дело в том, что к имеющимся семенам, я добавила свои и Виктория раскрыла ладонь, где находились мелкие желтые семена. Это мортирожки – именно они добавили желтый цвет стеблям и листьям.

– Интегесно, интегесно, – рассматривая семена, говорила Вера Турн…, останься, пожалуйста, после угока – покажешь всю свою коллекцию – сказала учительница, указывая на большую банку Виктории, стоявшую с семенами.

– Это нечестно, – выкрикнула Марина, она использовала дополнительный материал, а я только то, что было в кабинете.

– Успокойся, Довгаль, – резко бросила профессор Марине – по-моему, я никогда не запгещала пгиносить с собой что-то интегесное.

Виола и Изольда о чем-то перешептывались за спиной Марины. Вера Турн уже несла аквариум Виктории к себе на профессорский стол.

– Как это у тебя получилось, – обратился Руслан к Виктории, подойдя с двумя девочками. Виктория с радостью стала рассказывать, а кое-что и демонстрировать из своей личной коллекции.

Марина, откинув волосы за спину, с Виолой и Изольдой вышла из кабинета, хлопнув дверью.

Когда все ученики разошлись, бросив «Пока!» и «До завтра», Виктории, девочка подошла к учительнице. Вера Турн сидела за столом, рассматривая богатство Виктории.

– Как тебе удалось собгать эти экземплягы? – продолжая с интересом перебирать семена, спросила преподавательница.

– Это мои родители… Они с каждой поездки на чужие планеты, зная мое увлечение, привозили мне разные семена. Некоторые из них я еще даже не определила. Могу с вами поделиться.

– Очень интегесно. Ты – Виктогия – молодец! Они еще долго разговаривали, перебирая и разглядывая не только содержимое банки Виктории, но и то, что находилось в сундучке Веры Турн. Когда они закончили разговор, Самуэль уже навел порядок в кабинете.

– Ну, я пойду, – нерешительно обратился мальчик, к Вере Турн и Виктории.

– Подожди меня, – попросила девочка.

– Ты покажешь мне, если что-то появится у тебя новое из семян, или из гастений? – спросила учительница, – заходи, когда захочешь, – добавила она.

– Хорошо, – радостно ответила девочка и несколько мгновений спустя они с Самуэлем уже выходили из здания школы.

Глава 5. Коллекция Виктории и первая помощь нового друга

– Ну как тебе, понравился первый день в школе? – спросил у Виктории ее новый друг.

– Уроки просто удивительные, так захватывающе и интересно на уроках профессора Ярослава. А устройство с очками позволяет почувствовать себя так, словно ты и вправду находишься в изучаемом корабле. У нас такого не было.

– Да, это новая разработка департамента по представлению, – пояснил Самуэль.

Дети шли по дороге из школы и весело обсуждали школьный день. Зверек Самуэля хмуро выглядывал из сумки, у него сегодня был трудный день.

Подойдя к дому Виктории, дети остановились, заканчивая разговор.

– Да, Марина сегодня в ударе, – радостно прокомментировал Самуэль, – обычно она привыкла быть в центре внимания, а сегодня ты отличилась больше всех, – продолжал он, весело глядя на Викторию. В его глазах мелькали игривые огоньки.

– Зайдешь за мной завтра? – спросила Виктория.

– Хорошо! – ответил мальчик.

– А если тебе будет интересно, приходи ко мне, я покажу тебе свою коллекцию новых растений, выращенных мной.

– Может быть, завтра, – ответил Самуэль. И, хотя ему было очень интересно, он не хотел пользоваться расположением девочки. – Если что – вон там находится мой дом, – вытягивая в сторону палец, сказал Самуэль. – Ровно сто пятьдесят шагов!

– Буду знать, ответила Виктория. Ну что ж, до завтра, – Виктория вошла во двор, толкнув калитку, а Самуэль радостно запрыгал к дому.

* * *

Виктория пришла домой первая, что ей очень нравилось. Имелась возможность посидеть в тишине одной и перебрать в голове события сегодняшнего дня. Ее встретил Нособот и Мортимер. Нособот уже держал энергетический коктейль, а Мортимер бросился к Виктории в ноги, как бы обнимая девочку лапами. Прошло еще какое-то время, пока Виктория пила коктейль.

– Тебе понравилось в новой школе? – осторожно спросил Нособот.

– Пока все нормально – ответила девочка.

Нежно отодвинув Мортимера, Виктория побежала вверх по лестнице.

– Пойду, присмотрю место для своей коллекции, – на бегу пояснила она.

Девочка предстояла действительно большая работа. Сотни горшков, мисочек, ведер и кадушек стояли в одной из комнат дома. Их выгрузили сюда рабочие вчера вечером, а так как не было времени их расставлять, то все они стояли близко друг около друга, листьями, усами и плодами, мешая себе.

Виктория, войдя в комнату, остановилась. Она очень дорожила своей коллекцией: разнообразные, порой даже фантастические экземпляры цветов и растений, находились в отдельных емкостях, специально подобранных для каждого вида.

– Мои дорогие, скоро каждому из вас я подберу свое местечко, еще удобнее прежнего. Думаю, что ваше новое жилище, как раз то, что нужно, – обращалась Виктория к цветам, будто они ее понимали.

Комната была очень большая, поэтому цветам здесь было бы не тесно. Два больших окна достаточно освещали помещение, но был и темный угол со стеной – место для тех экземпляров, которые не любят свет.

– Хорошо, подождите еще немного, и я займусь вами, – Виктория спустилась вниз, взяла свою сумку, которую оставила у дверей и, вдруг, остановилась, как будто ей пришла в голову какая-то мысль. Еще минуту она сомневалась, но, крикнув Нособоту “Я сейчас приду”, выбежала на улицу.

Девочка бежала в направлении к дому Самуэля.

– Ровно сто пятьдесят шагов, – повторяла она.

Дом мальчика было найти несложно. Когда она приблизилась к забору, то увидела Самуэля, пытавшегося стащить своего Бурмистра с большого дерева, ветви которого раскинулись над всем домом и двором.

– Самуэль, – позвала Виктория.

Мальчик обернулся на голос, а, увидев девочку, он очень обрадовался:

– Привет, заходи, – пригласил он, открывая калитку.

– Я пришла к тебе, чтобы спросить – ты не хотел бы мне помочь расставить мою коллекцию растений? Если, конечно, тебе разрешат, – предложила Виктория.

– Хорошо, я как раз думал, чем бы мне заняться. А мои родители будут дома только вечером, поэтому я с радостью пойду к тебе, – ответил Самуэль.

– Тогда пойдем.

Когда дети были уже в комнате с растениями, мальчик, внимательно оглядывая раскинувшийся зеленый сад, проговорил:

– Ничего себе, я и представить себе не мог, что дома можно держать столько разновидностей растений. Как ты только успеваешь за ними ухаживать? – удивленно глядя вокруг, спросил Самуэль.

– Ухаживать за ними мне помогает Нособот. Но только раз в месяц, когда нужна генеральная уборка. А так я справляюсь сама. В доме, где мы раньше жили, у меня была автоматическая лейка и специальный желоб для подкормки, а здесь пока придется все делать вручную. Но я думаю это ненадолго. А сейчас нам с тобой нужно все растения расставить согласно их особенностям. Вот тех представителей зеленого мира – без цветов и темными листьями, мы установим в угол и вдоль той стены на полочках, – Виктория подошла с Самуэлем к растениям, стоявшим около дверей, которых было сотни две.

– Эти экземпляры не выносят прямых солнечных лучей и предпочитают полутень.

– Ой-ой – ой! – Самуэль резко отдернул руку от болотного цвета листа, который схватил его за руку, приоткрыв лист, словно огромный рот.

– Не успела тебя предупредить, у меня встречаются прямо – таки агрессивные экземплярчики, – проговорила Виктория, – вот этот, например, хватает все, что приближается к его листьям. Бедный Мортимер с опаской его обходит после того, как пару раз был схвачен за уши.

Самуэль огляделся вокруг.

– Ты не бойся, они все безобидные. Приятного, конечно мало, но – ничего серьезного. Давай я его сама поставлю, – Виктория аккуратно взяла растение за низ горшка и отнесла на полку.

Дети переставляли цветы, кусты и лианы в разные места комнаты. Виктория увлеченно рассказывала о каждом своем экземпляре, помня буквально все: когда он появился у нее, или как выращивала, название, характеристики.

Самуэль слушал ее и удивлялся, как можно все запомнить, ведь растений было так много.

Когда дети заканчивали свою работу, в комнате появился Нособот. Паря в воздухе он нес переносной столик с едой, Мортимер топал следом за ним.

– А вы отлично потрудились, – произнес Нособот, – я думал их предстоит расставлять целую неделю, – указывая на горшки с растениями, говорил он.

– Мне Самуэль очень помог, – с благодарностью глядя на друга, сказала Виктория.

– Ну что ты, мне самому было очень интересно, – Самуэль стоял взмокший, волосы его топорщились.

– Вам стоит подкрепиться, – Нособот установил принесенный столик на пол.

Ребята уселись по обе стороны стола. Мортимер растянулся около Виктории и дети, оглядывая комнату с чувством исполненного долга, принялись уплетать кушанье. Нособот, как настоящий официант, прислуживал им, рассказывая о каждом блюде, сколько оно содержит витаминов и какое благоприятное воздействие оказывает на организм. Запив прекрасную еду энергетическим коктейлем и сказав “Спасибо” Нособоту, который уже уносил столик, дети сидели сытые и уставшие, оглядывая комнату.

Глава 6. Неожиданно подслушанный разговор поздно вечером

Самуэль и Виктория, расслабившись после сытой еды, усталые, но довольные, сидели на полу в комнате. Они смотрели на цветы.

– Хочешь, я тебе сделаю помощника? – вдруг спросил мальчик. Он будет чем-то, вроде садовника, только железный.

– Это было бы здорово. Только получится ли у тебя? – недоверчиво ответила девочка.

– Привет! – в комнату ввалился раскрасневшийся Вики. А это кто? – махнул он на Самуэля, – хотя можешь не отвечать, – не давая открыть рот Виктории, продолжал брат, – это, кажется, он налетел на тебя утром.

– Я Самуэль. Мы с Викторией учимся в одной группе.

– Понятно. А я – ее брат, – протягивая руку Самуэлю, быстро сказал Вики.

– Ты чего такой красный? – обратилась Виктория.

– Да у нас был последний урок телосовершенства. Чего только мы не вытворяли: и бег с препятствиями и гонки на скейтбордах – класс! А как тебе новая школа?

– Мне понравилось, – ответила Виктория и хотела уже рассказать Вики о том, какой интересный экземпляр получился у нее на уроке биоботологии, как брат, сияя, от радости, перебил ее.

– Вот праздник! Вы уже расставили всех этих зеленолистных уродцев! Как мне повезло. Ну, спасибо тебе Самуэль. А то бы мне пришлось в сто первый раз слушать рассказы сестры о каждом своем детище: кто, откуда взялся, да еще бы раз десять один из этих варваров цапнул, или уколол бы меня, – довольно тараторил Вики. – А где Нособот? Я бы с превеликим удовольствием съел что угодно, даже кислый энергетический коктейль выпил, – с этими словами он удалился из комнаты.

– Ну, я, наверное, пойду – сказал Самуэль, – завтра встретимся.

– Ты же зайдешь за мной? – уточнила Виктория.

– Конечно, – радостно ответил мальчик и они направились вниз, к выходу.

– До свидания, – крикнул мальчик у дверей, обращаясь к Нособоту. – Пока, Вики!

– Спасибо тебе, друг – ты меня сегодня выручил, – напоминая о расставленных по местам растениях сестры, сказал Вики.

Виктория, проводила Самуэля до ворот.

– Действительно, спасибо тебе, а то Вики мне обязательно расколотил бы два-три горшка. Ну, ладно, до завтра, – сказала девочка на прощание новому другу.

Когда на улице уже стало темнеть, а Вики с Викторией закончили все свои дела, домой вернулся Мартин. На его бледном лице появилась усталая улыбка, как только он увидел брата и сестру.

– Как у вас дела в школе? – обратился он к ним.

Дети, перебивая друг друга стали рассказывать все новости уходящего дня. После того, как каждый из них выложил самое важное, на свой взгляд, в комнату влетел Нособот.

– Мартин, я думаю, тебе уже давно пора поужинать!

– Да, конечно, Нособот. Дружище, ты прав, как всегда, – ответил Мартин. Пойду, помою руки и съем твое чудо кулинарии. Это мне прибавит сил.

Когда Мартин сидел и кушал свою порцию ужина, Вики с Викторией одновременно спросили его: “А как тебе новая работа?”

Мартин проглотив последний кусочек и запивая его энергетическим коктейлем, посмотрел на них и сдержано ответил:

– Все очень интересно. Мне еще многое нужно понять, но это действительно то, чем я бы хотел заниматься. Со многим, безусловно, предстоит еще разобраться, но.… Это то, что я хотел!

Дети еще сидели и смотрели на своего старшего брата, ожидая продолжения. Но оказалось – продолжения не будет, Мартин встал из-за стола со словами: “Уже поздно, пора спать. Давайте-ка, быстро отправляйтесь в свои комнаты”.

Вики и Виктория, пожелав брату спокойной ночи, пошли каждый в свою комнату, думая об одном и том же “Чем же так обеспокоен Мартин?”. Но, решив, что так и должно быть в первый день на новой серьезной работе, дети пошли каждый в свою комнату укладываться спать, чтобы завтра утром, со свежими силами, встретить новый день.

Виктория сидела в ванне, полной розовой пены и летавших воздушных пузырьков. Она просмотрела на большом плазменном экране пройденный урок по прикладной механике. Отключив экран, Виктория закрыла глаза и замечталась. Вдруг, она услышала голоса, доносившиеся к ней по вентиляционной трубе.

– Ну, Мартин, что же все-таки произошло? Расскажи мне, может, я тебе буду полезен. Я же прекрасно вижу, что ты чем-то обеспокоен, – это был голос нособота.

Виктория вплотную прислонила ухо к стене, пытаясь расслышать слова.

– Даже не знаю, с чего начать… понимаешь, работа отличная. Лаборатория, находящаяся у меня в распоряжении с самым лучшим оборудованием, о котором я даже и мечтать не мог. Персонал – асы своего дела. Но…, – Мартин запнулся. – Когда я после работы остался в лаборатории за своим столом, чтобы лучше осмотреться и познакомиться с кое-какими документами, я решил проверить тот прибор, что ты мне отдал сегодня утром… Папин прибор, позволяющий создать защитную оболочку вокруг пользователя, делающего его невидимым для окружающих. И тут в комнату вошла Светлана, с каким то… существом. Оно явно не с нашей планеты, а Светлана – одна из моих лаборанток. Я хотел, было, отключить прибор, но ты ведь меня предупредил, что этот механизм единственный экземпляр на нашей планете и, что отец провез его контрабандно с Ценсуриона, – Мартин запинался, – если бы я отключил прибор, – они бы меня заметили и мне пришлось бы объяснять, как я появился из ниоткуда.

– Ты все правильно сделал, Мартин, – голос Нособота звучал серьезно.

Виктория еще плотнее прильнула к стене.

– Продолжай, что случилось дальше?

Виктория ничего не слышала, она уже подумала, что Мартин и Нособотом ушли в другую комнату, но, наконец-то, послышался голос брата.

– Так вот, я продолжал сидеть за своим столом, стараясь ничем не выдать своего присутствия. Это существо было какой-то странной формы и в длинной накидке с прорезанными глазницами и ртом. Светлане оно передало какую-то папку. Лаборантка этому существу сказала, что появляться ему здесь не следует и что, если его увидят, то ее точно уволят, и он сорвет разработанный ею план. Но существо, шелестящим голосом, попросило извинения и объяснило, что просто возникла срочная необходимость, и их клан принял решение отослать его на встречу с ней, чтобы получить дополнительные распоряжения и отчитаться перед ней о проделанной работе. И все время, это существо называло ее «Вдохновительницей».

– А что Светлана? – обеспокоено, звучал голос Нособота.

– Ничего, она взяла папку. После этого Светлана вышла из лаборатории, видно проверяя, нет ли кого. А когда вернулась, то отдала какой-то ящик, стоявший на столе в лаборатории. Вот и все, существо потом удалилось.

– А работники, неужели его никто не видел? – спросил Нособот.

– Все ушли домой, а кто собирался остаться, пошли в столовую. Наша лаборатория находится на самом нижнем ярусе, поэтому я предполагаю, что существо пришло через черный ход.

– Да, есть над чем подумать. Но ты, Мартин, сделал все правильно. Так, так,… значит, говоришь, какая-то папка? Но предупреждаю тебя, мальчик мой, никуда не вмешивайся, это должно быть очень серьезное дело. Будь осторожен и все рассказывай мне. Одна голова хорошо, две – лучше. Мы все выясним. Так, значит, ты разобрался с прибором? – уже веселее спросил Нособот.

– Следуя той инструкции, которую ты мне отдал, было несложно понять, как им пользоваться.

– Молодец! Ты знаешь, твой отец передал мне этот прибор давно и сказал, чтобы я отдал тебе, когда посчитаю нужным, в том случае, если он не сможет. Вижу, тебе он сегодня пригодился.

– Да, – согласился Мартин.

– Ну, хорошо, Мартин, пора уже спать. Завтра тебе на работу. Иди, отдыхай, не думай ни о чем. Дальше поживем – увидим. Главное – никому не говори, что видел. И с этой… Светланой, держи ухо востро.

– Хорошо, Нособот. Мне, действительно, нужно отдохнуть.

– Спокойной ночи!

– Спокойной ночи!

Виктория все еще сидела в уже остывшей ванне. Она старалась не забыть ни одного услышанного ею слова.

В дверь поскребся Мортимер. Девочка, словно очнулась. Она быстро вылезла из ванны, вытерлась большим пушистым полотенцем, надела белую пижаму и пошла в кровать. Мортимер забрался к ней и, вытянувшись лег, смотря своими большими глазами на девочку и бархатистое урчание, донеслось до Виктории. "Есть о чем подумать", – гладя кота, проговорила девочка. Мысли одна за другой закружились в голове: прибор, существо, Светлана… все каруселью завертелось, и Виктория заснула беспокойным сном.

Ей приснился странный сон: большой кабинет, где стояло множество шкафов, стоящих у стен, полностью уставленных книгами, банками, колбами, кореньями. За столом, стоящим посередине кабинета сидело… непонятное существо. Серая накидка с прорезями для глаз и рта покрывала его с макушки до пола. Из прорезей виднелись красные, как угли глаза. Девочка стояла у дверей. Существо сидело, а перед ним на столе стояла коробка, которую длинными крючковатыми пальцами оно открывало. Содержимым оказался круглый шар, с клубящимся дымом внутри. Существо подняло свои ужасные руки к шару. В дымке, как на экране, возникло изображение, в котором Виктория видела лабораторию. Вот какой-то молодой человек разговаривает с работающими. Вот одна из работниц предлагает ему что-то посмотреть в микроскоп. Кого-то он ей напоминает… Да это же Мартин! Он в своей новой лаборатории. Существо продолжало смотреть картинку. Как вдруг, Виктория ощутила на себе сверлящий взгляд этих красных, буравящих глаз. Длинная рука сидящего за столом существа, с крючковатыми, уродливыми пальцами тянулась к ней. Приближаясь, все ближе и ближе, к девочке, увеличиваясь в длине, уродливые пальцы больно схватила Викторию…

– Да проснись ты! – Вики тряс сестру за плечи. Девочка открыла глаза, испугано озираясь вокруг, и пытаясь прийти в себя после сна.

– Хватит спать, пора вставать. Нособот ушел по делу, сказал, что ему нужно осмотреться в новом уголке. Мартин уже на работе. А мы с тобой должны собираться в школу – Вики тараторил, громко выговаривая слова прямо в ухо сестре.

– Да перестань орать! Я уже проснулась, – ответила Виктория, усаживаясь на кровать. – Ну, что ты так разволновался? В школу мы не опоздаем, ведь еще слишком рано.

– Да в этом – то все и дело, – уже тише ответил Вики. Мне кажется странным поведение Мартина. Ты не заметила, он был вчера чем-то озабочен. Да так, что когда мы с тобой рассказывали наши новости из школы, он даже их толком и не слушал. Да еще Нособот разбудил меня тем, что гремел сундуками у себя в комнате. А когда я вошел к нему и спросил в чем дело, он сказал, что ищет свое свидетельство с регистрационным номером на нашей планете.

– Ну и что тебя удивило? Ты что, не знаешь, что Палатой жизненного населения он зарегистрирован, как безопасный житель нашей планеты, с разрешением ведения своей деятельности на Х.

– Я это знаю. Но он взял свое свидетельство, еще какие-то вещи и сказал, что ему надо выйти в уголок по делу! – Вики многозначительно посмотрела на сестру. – Он же никогда практически не покидает дом.

– Ну, пусть осмотрится. Мы ведь вчера уже кое-что видели, а он – нет, – Виктория старалась придать своему голосу беззаботные нотки, а в голове вновь вихрем закружился вчерашний, невольно подслушанный разговор, сегодняшний сон и слова Вики – в этом есть какая-то связь.

– Ты знаешь, – продолжила Виктория, глядя на брата, колеблясь, рассказывать или не рассказывать Вики о том, что она узнала. – Я вчера кое-что услышала, и сегодняшний сон… сбивчиво начала она. Мне кажется, нашему Мартину угрожает какая-то опасность.

– Я слушаю, – Вики сидел с широко открытыми глазами. Ты что, что-то знаешь, и все еще не сказала мне? – с укором высказал он сестре.

Виктория стала рассказывать брату о том, что слышала вечером, и какой странный сон ей приснился сегодняшней ночью.

Глава 7. Подарок Самуэля

– Ничего себе, дела, – дослушав до конца рассказ Виктории, подытожил Вики. Безусловно, нам пока об этом следует молчать. Но нужно постараться помочь нашему брату, пока еще не знаю, как, – Вики серьезно посмотрел на сестру.

– Ты тоже думаешь, что это небезопасно, да? – уточнила Виктория.

– Да, наверное, все очень серьезно. Если даже Нособот предупредил Мартина. Нам надо самим все разузнать и как следует подумать. Да уж… Ничего себе новое приключение.

– Что ж, пошли завтракать. А после школы пораскинем с тобой мозгами.

Вики пошел в свою комнату. Ему, как и Виктории, еще нужно было умыться, надеть школьный костюм и собрать сумку. Они решили, что будет правильно, что они покушают и пойдут в школу. А после уроков подумают над тем, что их тревожит.

Завтракали они не спеша и молча.

– О! А это что? – спросил Вики, указывая пальцем в дверь.

Из-за двери выглядывал зверек Самуэля.

– Не что, а кто. Это-Бурмистр, куалобоб Самуэля, – ответила Виктория.

Пока девочка, повернувшись, поясняла это Вики, за короткое время что-то случилось в коридоре: там раздавались фырканье, стуки и непонятный шум.

Брат с сестрой выбежали из кухни.

– Вот это картинка! – довольно воскликнул Вики.

По коридору носился Мортимер, сверху него сидел Бурмистр, схватившись четырьмя лапами за шерсть кота. Оба издавали пугающие звуки. Куалобоб фыркал и рычал, Мортимер пронзительно мяукал и храпел.

– Мортимер! Я и не думал, что ты умеешь так двигаться! Вот молодчина этот зверь – заставил шевелиться нашего лентяя, – хохотал Вики. Он не скрывал своего удовольствия.

Бурмистру и коту было явно не до шуток. Они оба, с большими глазами, носились по коридору, переворачивая, все, что им попадалось на пути.

Виктория толкнула Вики, показывая, что он должен снять куалобоба с Мортимера.

– Привет! – В дверях стоял Самуэль, – растерявшись от увиденной картины.

Виктория лежала на полу, сбитая с ног своим любимым котом, а Вики держал в руках Бурмистра, продолжавшего фыркать, рычать и барахтаться.

– Извините, я думал, что будет лучше, если Бурмистр позовет тебя, – проговорил Самуэль, обращаясь к Виктории.

– Но, видно – просчитался, – смеясь, добавил Вики, передавая зверушку Самуэлю. – Классный у тебя питомец, – весело добавил он, глядя на кота, которого недолюбливал.

– Мортимер, нельзя же так. Будь более гостеприимным, – вставая и отряхиваясь, говорила Виктория коту, все еще лежащему с круглыми глазами от ужаса. – Вам нужно подружиться.

Вики с Самуэлем принялись поднимать и расставлять по местам опрокинутые вещи. Когда все было восстановлено, Вики взял свою школьную сумку и бросив свой взгляд на Мортимера, сказал Самуэлю:

– Ну, ладно, я побежал в школу. А ты – заходя каждое утро к нам, – и погладил куалобоба по спинке. Он не мог упустить момента, посмеяться над котом.

Когда Вики ушел, Самуэль шепотом спросил у Виктории:

– А где ваш Нособот?

Девочка ответила, что его нет, вопросительно глядя на Самуэля.

– У нас есть еще немного времени, тем более у нас первый урок – телосовершенства. Если что, можно немного задержаться. Я тут, кое-что принес, – сказал мальчик и вышел за дверь.

Спустя какое-то время, он появился с большой коробкой.

– Что это? – Виктория с опаской посмотрела на Мортимера, делая тому предупредительный знак.

– Я кое-что тебе принес. У меня были небольшие заготовки, а сегодня ночью я закончил собирать его. Но нужно будет еще по мелочи некоторые моменты подрегулировать и подправить. Все определится в процессе работы, – говоря это, Самуэль пытался раскрыть коробку, обрывая намотанную вокруг нее веревку.

Когда коробка была распечатана, Виктория увидела робота, размером чуть выше пояса.

– Это – Вася. Я его так назвал. И дарю тебе, как верного помощника. Он будет ухаживать за твоими цветами. Его искусственный интеллект я снабдил только общими понятиями, а также заложил в него информацию по биоботологии до седьмой категории. Сейчас я его включу.

– Здрав-стуй-те мас-тер Са-му-эль, – по слогам произнес робот. Я слу-шаю Вас.

– Вася, ты будешь в этом доме помогать моему другу ухаживать за растениями, – серьезно произнес мальчик. – Дальнейшие указания будешь получать от нее. Это Виктория, мой друг, а значит – и твой.

Виктория ущипнула себя за руку, проверяя, не снится ли ей это. Конечно, она видела много чудес техники, но…

– Ты сделал это…, его, – поправилась девочка – сам? – все еще не верила Виктория тому, что видела.

– Да, пришлось, конечно, повозиться. Я давно его стал собирать, но точно еще не мог придумать его назначение. А вчера, когда мы расставляли твои растения, я, наконец-то определил, что конкретно он будет делать. Его специальность – садовод. Конечно, Вася получился разно профильным специалистом, но это только плюс ему и моей работе.

Пойдем, посмотришь на него в деле, – предложил Самуэль.

– Вася, нам наверх по лестнице. Позже, в свободное от основной работы время, составишь себе план дома, и сам занесешь его себе в память, – продолжал мальчик, обращаясь к роботу.

Робот Вася был собран из разных пластин. В некоторых, неприкрытых местах виднелись пучки проводов. На голове робота имелись лампообразные глаза, что-то вроде носа и дырочки на месте рта для выхода звука, преобразующегося в речь. Небольшой локатор на голове служил Васе ушами.

– Улавливает любой шорох и четко просчитывает, на каком расстоянии находится и идентифицирует звук с предметом, который может его издавать, – пояснил Самуэль Виктории, заметив ее взгляд на локаторе.

Виктория со своими спутниками направилась в комнату с растениями.

Робот по гладкой поверхности передвигался на колесиках, а по лестнице поднялся боком, сгибая свои железные ноги в коленях.

Ребята зашли в комнату с цветами.

– Это твое рабочее место. Ну, с чего начнешь? – бодро обратился Самуэль к своему творению.

Вася проехался по комнате, поворачивая голову по сторонам. Он правильно называл наименования растений. Определял их происхождение, а также безошибочно указывал, в результате скрещивания каких особей данный экземпляр был выведен.

Виктория с Самуэлем стояли у дверей. Им было хорошо видно все действия нового цветовода.

Железная рука Васи преобразовывалась в термометр, которым он измерял влажность у некоторых экземпляров. После рука принимала форму лопаточки, которой он взрыхлил землю, затем – в небольшую леечку. Движения робота были четкими.

– Вот так помощник! – восхитилась Виктория. – Да мне здесь и делать то ничего не придется. Самуэль, неужели тебе не жалко с ним расставаться?

– Нет, Вася будет приходящим цветоводом. Он кое-что будет делать и у меня и у тебя. Тем более, что мне нужно еще какое-то время с ним поработать, кое-что усовершенствовать. А со временем нужно ему будет эти маленькие пластиночки, прикрывающие провода, заменить на экран, так, чтобы я мог в любом месте увидеть все, что его окружает. Вообщем, пусть пока остается здесь работает, а мы пойдем в школу.

– А не опасно его оставлять одного? – Виктория с беспокойством посмотрела по сторонам.

– Я его пока запрограммировал на сегодня только на работу с растениями. Как только он ее выполнит, то сразу отключится. Да, а вообще – он – существо разумное. Этот с Мортимером точно не будет связываться.

– Ну, хорошо, тогда пойдем, – сказала Виктория и уже, через несколько минут они с Самуэлем шагали по дороге в школу.

– Какой ты молодец. Я никогда не поверила, если бы сама не видела, что такое может сделать мой ровесник.

– Да ничего сложного, – краснея от смущения, проговорил Самуэль, – это робот. Куда сложнее для меня было клонировать куалобоба. Мне очень-очень нравится что-то собирать. Я ведь тебе первой рассказал о своей работе. Еще никто у нас в категории не знает, что я могу изобрести что-то интересное, хотя у меня дома достаточно всяких штучек.

Виктория всю дорогу до школы слушала рассказ Самуэля о том, как он собирал Васю. И, хотя она многого не понимала из того, что ей рассказывал ее такой необыкновенный друг, она слушала его, боясь пропустить хотя бы слово. А Самуэль, словно великий ректор, читающий свой доклад, продолжал захватывающий рассказ. Ему так давно хотелось хоть с кем-нибудь поделиться своими достижениями. Ребята из группы не особенно общались с ним из-за его застенчивости. Ему нужен был кто-то близкий по духу и стремлениям. И вот вчера, наконец-то, ему так повезло – он встретил настоящего друга – Викторию. Теперь он не один. И надо отметить у Виктории те же мысли витали в голове, ей было необычайно легко разговаривать с Самуэлем. Она могла ему рассказать о своих увлечениях и узнать много нового и интересного от него.

Так дети шли по дороге в школу радостные и счастливые.

Глава 8. Первое знакомство с Докучами

– Приветствую вас, мои дорогие ученики, – добродушно проговорила вошедшая в кабинет преподавательница. – Вижу – все уже в сборе. Полагаю, ты – наша новая ученица Виктория, – добрые лучезарные глаза были устремлены на девочку. Я уже ознакомилась с твоей характеристикой и табелем – приятно радуют твои успехи. Меня зовут Юнесса Эдуардовна, я не только ваш учитель по предмету "история жизни", но и куратор категории. Так что, со всеми вопросами и проблемами, можешь смело обращаться ко мне.

Юнесса Эдуардовна была одета в голубой строгий костюм, подчеркивавший ее идеальную фигуру. В темно-синих глазах читалась неиссякаемая энергия жизни.

– Итак – начнем урок. Хочу вам напомнить, что расслабляться нам некогда. Осталось немного времени, чтобы определиться, на какой из предлагаемых планет нашим деканатом, вы выберите место для прохождения практики. Сориентироваться вам помогут наши занятия, на которых, как я думаю, вы уже заметили, мы не только изучаем историю жизни планет, но и население. Таким образом, когда зимне-весенний семестр подойдет к концу, вам придется предоставить мне заявления, в котором укажите, где бы вы хотели пройти практику. Лето ваше пройдет в трудах на избранной планете. После чего, в осенне-зимний семестр, вам придется подготовить подробный отчет об увиденном и о том, что вы узнали нового.

Вообще, отступлений на сегодняшний день хватит. Тема нашего урока: "Жители планеты Докуч". Настройте свои экраны на 313 волну и подключите свои импульсные очки. Вам нужно определиться с напарником для просмотра фильма. Напоминаю, что во время нахождения в просматриваемом эпизоде не следует отвлекаться от изучаемой темы. Не смотря на то, что все происходящие события кажутся вам реальными, и вы чувствуете себя в эпизоде участником, прошу вас помнить, что вы лишь зритель и участвовать в происходящих действиях не можете. Хотя без преград, в полной мере сумеете ощутить климат, настроение и текущие события. Даю вам на подготовку и подбор напарника пять минут, кто будет готов – подключайтесь. Время пошло. Как выйти их эпизода помните – нажатием на кнопку, установленную на ремне безопасности. Общаться во время эпизода с напарником вы можете телепатически.

У Виктории и Самуэля не было проблемы выбора, поэтому они были готовы одни из первых, и моментально произвели подключение. В то же мгновение они оказались на длинной и широкой дороге.

– Куда теперь, – телепатировал Самуэль, – как я не люблю эпизоды, всегда не знаешь, чего ожидать.

– Нам следует пройти вперед, – мысленно ответила Самуэлю Виктория.

И дети двинулись по дороге. Через какое-то время они стояли на большом каменном мосту, выстроенном из больших белых камней. Справа и слева от него, гладкая, будто зеркало, стояла синего цвета вода. У самой ее кромки возвышались угрюмые каменные дома, напоминающие крепости. По сторонам широкого моста располагались небольшие участки, на которых стояли каменные лавочки с выложенными из того же материала башнями.

– Самуэль, заметь, здесь нет ни одного дерева, – Виктория смотрела по сторонам. Слушай, продолжала она, давай сфотографируемся.

– Давай, – Самуэль уже не чувствовал волнения.

– Стань вот сюда, – Виктория указала ему место на фоне башни, пытаясь установить объектив так, чтобы запечатлеть гладь водоема и каменные дома.

Все, что окружало детей, словно замерло на время и казалось Виктории и Самуэлю угрожающе тихим и лишенным жизни.

– Все, снимок будет готов, как только мы выйдем из эпизода. Да, но почему-то я не вижу местных жителей. Осторожно! – Виктория дернула Самуэля за руку.

– Ты что, забыла, что мы в эпизоде и с нами ничего не случится, – Самуэль потирал руку, – ты мне чуть не оторвало ее.

– Смотри, – если бы мы находились здесь на самом деле, нам пришлось бы туго, – Виктория не слушала друга.

Только сейчас Самуэль обратил внимание на то, что так напугало девочку. Из глубины спокойного водоема, как показалось детям с первого взгляда, вылетали камни так, будто кто-то их выплевывал. На том месте, где стоял Самуэль, лежал большой валун.

Камни, то большие, то маленькие, вылетали и ударялись о мост.

– Пойдем дальше, может, там что-нибудь узнаем, – Виктория тянула Самуэля за руку.

Друзья шли по широкому мосту и внимательно знакомились с тем, что окружало их. Взору детей представлялся унылый и безжизненный пейзаж.

– Нам нужно вон туда, – Самуэль указывал на виднеющийся маленький участок леса.

Дети уже ходили к концу моста. Из леса показалась фигура, с ног до головы прикрытая черной мантией. Лес выглядел неестественно: деревья стояли, словно искусственные. Ни одной травиночки и ни одного цветочка под ними, друзья не заметили. Таким образом, планета Докуч имела настолько убогий и не привлекательный вид, что у детей не возникло ни малейшего желания задерживаться здесь.

Но урок, есть урок, и нужно было все внимательно изучить и рассмотреть.

– Жуть, какая, – не выдержав, телепатировала Виктория Самуэлю.

Дети смотрели на фигуру в черном.

У Виктории в голове пронеслась мысль, что она ей что-то напоминает.

– Пусть выпьет стакан воды, – раздался противный скрипучий голос, и фигура в черном остановилась недалеко от того места, где стояли дети.

– Да, безусловно, именно представителя с планеты Докуч я видела сегодняшней ночью во сне. Только на том существе была серая накидка, – пронеслась пришедшая Виктории на ум догадка.

– Ты это о чем? – Самуэль, недоумевая, смотрел на Викторию.

Девочка забыла, что в эпизоде все мысли телепатировались напарникам.

– Да так, просто. Смотри, – она вытянула руку вперед.

У входа в лес разворачивались странные события. К фигуре в черной накидке стали приближаться такие же существа. На них, как балахон висели серые одежды, прикрывающие с головы до пят. Из прорезей для глаз виднелись горящие, как угли глаза.

Когда сборище жителей Докуч образовало своего рода кольцо, к ним на крепком тросе, сплетенном из веревок, опустилась конструкция, напоминавшая деревянный ящик.

– Давай подойдем поближе, – Виктория тянула Самуэля за руку к толпе.

Когда дверь ящика, сколоченного из черных бревен, открылась, оттуда вывели парня. Его изодранная одежда скрывала худое тело. Пленник сгорбился от изнеможения. Существа в серых одеждах толкнули его, и, не удержавшись на обессиленных ногах, он упал на колени перед фигурой в черном.

– Стакан воды, – скрипучим голосом скомандовало существо, и в костлявую руку тут же протянули стакан с жидкостью. – Пей, – приказало существо в черном.

Пленнику выбора не оставалась, да и сил для борьбы не было. Существа в серых одеждах обступили его плотным кольцом: кто держал руки, кто запрокинул голову парня назад, а костлявые руки из-под черной накидки вливали бесцветную жидкость в рот страдальцу.

– Что они делают? – вопрос Виктории остался без ответа. Самуэль стоял, будто вкопанный и также не понимал происходящего.

– Уберите его от сюда прочь, – проскрипела фигура в черном. Еще стакан – и мы добьемся результата. Повернувшись в сторону леса, фигура в черном проследовала сквозь расступившуюся толпу существ в серых одеждах, склонившихся пред нею.

– Нам пора выбираться из эпизода, – четко передал Самуэль Виктории.

– Давай еще немного посмотрим, – попросила девочка.

После того, как последнее существо Докуча направилось за фигурой в черном к лесу, никого больше видно не было.

Самуэль и Виктория нажали на кнопку ремня безопасности и вмиг оказались в кабинете. Руслан и Марина так же, как они, только что вышли из эпизода.

– Ну, как ваши впечатления? – донесся до них обеспокоенный голос Юнессы Эдуардовны. Кто хочет поделиться тем, что увидел?

– Мы в эпизоде видели длинную дорогу, и ничего интересного, – Ярослав и Ирина были разочарованы безрезультатностью своего путешествия.

– А мы осматривали каменные дома, но никого из местных жителей не встретили, – Виола и Изольда пожали плечами.

Можно предположить, что Докучи очень трудолюбивые, если смогли построить такие добротные жилища. Правда, больше похожие на крепости, – добавили они.

– Правильно вы говорите, девочки, – Юнесса Эдуардовна подошла ближе к ним, – дома жителей Докуча действительно выполнены из камня, преимущественно из белого. Но строили их не местные жители, а взятые в плен залетавшие к ним по случайности, или сбитые с курса обитатели других планет.

Как только я услышу все сюжеты, что вы увидели, мы все вместе, как мозаику, сложим из них одну картинку. Прошу каждого высказать свое мнение о планете и жителях Докуча.

Руслан, Марина – что вы можете сообщить всему классу? Я думаю, что у Виктории с Самуэлем также есть что рассказать.

– Мы прошлись по большому каменному мосту, – рассказывала Марина, – после чего столкнулись с какой то, видно жительницей этой планеты, она была одета в черное.

– Да, а после этого Марина попросила меня срочно выйти из эпизода, испугавшись увиденного, – Руслан только развел руками.

– Может, вы сможете продолжить их рассказ, – Юнесса Эдуардовна обратилась к Виктории с Самуэлем.

– Да, я вполне понимаю реакцию Марины, – начала свой ответ Виктория. При встрече с жителями этой планеты не испытываешь особенной симпатии. Мы с Самуэлем действительно увидели чуть больше, чем Руслан и Марина, но так и не поняли, что за церемонию наблюдали.

Далее Виктория с Самуэлем подробно рассказали одногруппникам и Юнессе Эдуардовне, свою историю. Все слушали, открыв рты.

– Да, вы мужественные ребятки, раз у вас хватило смелости досмотреть сюжет. Я, конечно, не очень рада, что именно такая история вам открылась. Но, ничего не поделаешь, если это предусмотрено нашей программой, значит, наш деканат посчитал ее нужной и необходимой для вас.

Таким образом, как вы уже догадались, жители планеты Докуч, мягко говоря, недружелюбные существа. Докучи представляют собой ограниченных и агрессивных особей. Планета Докуч, это, всего-навсего, небольшой участок. Единственным ресурсом, который в изобилии преобладает на данной планете, являются камни.

Много лет назад нашей великой планете X пришлось бороться с нашествием Докучей. А все произошло из-за того, что наши доблестные исследователи Х, побывав на Докуче, решили по-братски помочь им. Впрочем, как и многим другим планетам. Докучи изначально маскировались, и мы приняли их за добрых малых. Но, побывав у нас на планете, они раскрыли свою сущность. К счастью для нас, Докучи в то время, были более ограниченными, чем в настоящее время. Благодаря этому, наши люди из службы безопасности вовремя сумели предотвратить их заговор против жителей Х. Единственной их целью, было желание завладеть нашим пространством. После того, как черный замысел был раскрыт, нашему департаменту пришлось принять серьезные меры. Все гостившие на то время представители планеты Докуч были изгнаны с нашей планеты с дальнейшим запретом на ее посещения. На нашей планете X после этого случая были приняты меры, гарантировавшие исключение вторжения Докучей.

– Скажите, а если Докучи вновь попытаются завладеть нашей планетой? – взволновано спросила Марина.

– Это исключено. В то время, когда Докучи находились у нас, нашу планету можно было обнаружить по постоянным координатам. А в настоящее время, как вы все знаете, X постоянно движется. Тогда место положения X легко определялось, а сейчас, благодаря тому, что мы и доли секунды не стоим на месте, а находимся в постоянном парении – это очень сложно сделать. У жителей Докуч, в то время, не было даже самого простого определителя координат близ лежащих планет.

Конечно, не стоит упускать и ту возможность, что за такое длительное время Докучи развивались и прогрессировали. Не исключается и предположение о том, что, возможно, им помогает кто-то. Да, действительно, X является для них лакомым кусочком, учитывая все наши достижения.

– Значит, можно допустить, что Докучи, в составе с какой-нибудь другой враждебной для нас планетой объединились, чтобы достичь одной цели – захватить Х? И скажите, пожалуйста, Юнесса Эдуардовна, известно ли что-нибудь о том молодом человеке, которого мы видели в эпизоде? – Самуэль задал именно тот вопрос, который интересовал всех.

– Наши службы выяснили, что молодой человек житель Х. Ребятам из группы «Кобра» удалось его вызволить из плена. Он работал в секретной лаборатории, где разрабатывались новейшие способы, обеспечивающие безопасность Х.

А что касается, объединения Докучей с другой враждебной планетой, то пока я не располагаю такими сведениями.

Но смею вас заверить, что на данный момент не запеленговано ни одного случая внедрения к нам чужаков, – все в классе облегченно вздохнули, кроме Виктории – она отчетливо помнила ночной разговор Нособота и Мартина.

– Да, думаю, никто не захочет свою летнюю практику проходить в Докуче, – высказал свое мнение Руслан, и с ним нельзя было не согласиться.

– Мои дорогие нашу дискуссию пора заканчивать. На следующий урок каждый из вас пусть подготовить реферат о самой враждебной и опасной, на свой взгляд, планете. Информацию вы сумеете почерпнуть в школьной библиотеке.

После этих слов Юнессы Эдуардовны послышалась приятная музыка, оповещающая о конце урока.

– До новых встреч, мои дорогие. У кого возникнут вопросы – вы знаете, где меня найти, – с этими словами преподавательница вышла из кабинета.

Глава 9. Такая познавательная перемена

– Ну, как тебе урок? – Самуэль подсел к Виктории. Ты меня слышишь?

– Да, да, – растеряно произнесла Виктория. – Что у нас дальше по расписанию?

– Урок общения. Вопросы-ответы, рассказы, отзывы… Каждый может задавать интересующий его вопрос, а все постараются на него ответить, а затем обсудить. Если хочешь, можешь что-нибудь рассказать. А я люблю слушать, – сказал Самуэль.

Ну, что, зайдем в столовую? Я бы что-нибудь съел.

– Хорошо, – ответила Виктория автоматически, даже не расслышав, что предлагал Самуэль.

Все ученики их категории, захватив с собой школьные сумки, вышли из кабинета. Перемена длилась 40 минут, поэтому каждому предоставлялась возможность расслабиться. Некоторые, как Самуэль с Викторией решили заглянуть в столовую. Кто-то пошел в кабинет эмоциональной разгрузки, а кое-кто отправился прогуляться в Грин-сад.

Виктория первый раз оказалась в столовой, большой, светлой комнате. На стенах висели натюрморты, а также манящие изображения отдельных съестных блюд. Вдоль стен стояли длинные узкие шкафы, разного цвета. На каждом из них красовалась голограмма, где изображалось блюдо, получаемое из данного шкафчика.

Самуэль направился за энергетическим напитком.

– Попробуй, – обратился он к Виктории, – в школе он не такой горький на вкус, как делает ваш Нособот, – Самуэль уже нажал кнопочку и ждал свой стаканчик с напитком.

– Нет, я лучше выпью чашечку шоколада, – Виктория осматривалась по сторонам в поисках желаемой голограммы.

– Тебе нужно подойти к коричневому шкафчику, – подсказал Самуэль, – а рядом с ним можно взять булочки, пирожки и торты.

Виктория взяла стакан шоколада и выбрала пирожок для себя и Самуэля.

Мальчик занял столик у окна и уже подавал знаки, давая понять, чтобы она шла к нему.

Присев за столик, Виктория пила шоколад, а мысли ее кружились вокруг той информации, что все ученики узнали на уроке истории жизни.

– Да ты меня не слушаешь! – Самуэль смотрел на Викторию. – О чем ты задумалась? Может, расскажешь мне, тебя что, так сильно поразили эти Докучи? Если так, то расслабься, ты же слышала, что сказала Юнесса – они ог-ра-ни-чен-ные, так что никакой опасности для нас не представляют.

Виктория смотрела на Самуэля. Ей так хотелось ему рассказать о том, что она знала, но она не могла так поступить, не посоветовавшись с Вики. Скорее бы конец учебного дня, тогда она сможет спокойно подумать. Может быть, даже что-нибудь прояснится. А пока нужно отвлечься, – Виктория тряхнула головой, будто смахивая надоедливое насекомое.

– Да, ты прав, – ответила она Самуэлю. – Слушай, вот твой пирожок, а то я его чуть не съела в задумчивости, – она пододвинула на тарелочке Самуэлю его порционный кусочек.

– А, спасибо, вообще я не очень люблю их, но ладно… Сейчас доем, и я покажу тебе кабинет эмоциональной разгрузки. Уверен, тебе понравится.

После того, как они справились со своими порциями, к ним подъехал маленький, круглой формы аппаратик с длинными ручками-крюками и со словами " На здоровье", мигом убрал за детьми посуду и тут же отъехал к другому столику.

Во время перемены Самуэль провел Викторию в библиотеку и комнату эмоциональной разгрузки, которые приятно удивили Викторию.

Библиотека оказалась такой огромной, что ее обслуживали сразу пять роботов – помощников и три работника библиотеки. Около длинных и высоких стеллажей с информационными дисками, книгами и картами располагались конвейеры. По ним к столам, где работали учащиеся, подвозилась требуемая информация, подыскиваемая работниками или роботами-помощниками.

Если у учеников имелось больше времени, то они обходились без помощи, и сами искали то, что требовалось. Для желающих просмотреть диск, имелись специальные звукоизолирующие кабинки с уютным креслом, плазменным экраном, наушниками и специальным шлемом. Тот, кому требовалось побывать в эпизоде, также мог найти здесь все необходимое.

После всего увиденного Виктории обязательно захотелось поскорее воспользоваться замечательной возможностью и поработать в библиотеке.

Комната эмоциональной разгрузки не очень интересовала Викторию, но ей было любопытно побывать и там. И, как оказалось, этот кабинет заслуживал внимания.

Он располагался в конце коридора, вдали от классных комнат и, как будто существовал отдельно от всей суеты и школьных забот. В нем не было ни одного окна, и все площади подразделялись на сектора, расположенные отдельно друг от друга, предоставляя возможность уединиться. Между собой сектора отличались покрытием стен: в одном – гладким материалом, в другом – с выпуклыми частями, в третьем – словно шкура животного – мягкие и пушистые.

Установленные фонтаны, с музыкой подбирали мелодию под настроение того, кто пришел в комнату. Состояние определялось по считываемой информации с глаз и ладоней. В каждом секторе стояла удобная мебель, рассчитанная не только на одного посетителя, но и на целую компанию. Воздух ионизировался и наполнялся различными благовониями, конкретно подобранными для отдельного состояния и ситуации. Имелась возможность установить приятный для себя звук и льющийся цвет.

– Попав сюда, легко можно потеряться во времени и забыть обо всех делах, – сказала Виктория.

Но Самуэль пояснил, что для тех, кто не мог долго провести здесь время, имелись будильники, мягко напоминающие, что их сеанс заканчивается.

Одним словом, большая перемена пронеслась для друзей незаметно быстро. Виктория отвлеклась от мыслей, которые не давали ей покоя, и довольная шла с Самуэлем на урок общения.

– Чем мне нравится этот предмет, так тем, что особенно ничего готовить к нему не нужно. Рассуждай со всеми, о чем тебе заблагорассудится – красота, – Самуэль открыл дверь, – пришли.

Глава 10. Дискуссия с профессором Фурманом на уроке общения

Когда друзья зашли в кабинет, многие из учеников уже расположились за своими рабочими словами.

Небольшая комната имела вид полукруга. Впереди стоял стол со стулом, а на стене красовался большой экран. Столы учеников, установленные лесенкой в пять ярусов, напоминали лекционный зал.

Виктория выбрала себе место на самом верху. Самуэль примостился рядом.

С последними звуками мелодии, в класс вошел небольшого роста, лысоватый учитель. Его длинная редеющая борода была аккуратно причесана и имела форму прямоугольника. Под лохматыми седыми бровями, виднелись маленькие бегающие глазки.

Как только он вошел в кабинет ученики хором проговорили: "Здравствуйте, профессор Фурман". Виктория даже вздрогнула от неожиданности.

– Он любит, когда его так приветствуют, – шепотом пояснил ей на ухо Самуэль.

И действительно, профессор Фурман заулыбался, от чего его маленькие глаза стали еще меньше, спрятавшись за косматыми бровями. Преподаватель уселся на свое место, раскрыл принесенный ноутбук и, уставившись на экран, не поднимая головы, проговорил:

– Сегодня каждый из вас должен будет высказаться по той теме, которая интересует или беспокоит его. А мы, как всегда попробуем найти ответ, или выскажем свое мнение. Кто первый хочет высказаться? Довгань, мы все с большим удовольствием послушаем вас, – профессор все так же не поднимал головы от ноутбука.

– Что он все высматривает? – спросила Виктория.

– Он плохо видит, поэтому в его ноутбуке встроена специальная программа, позволяющая видеть всю аудиторию, как на ладони, – ответил ей Самуэль.

– Видите ли, профессор Фурман, наша категория на уроке истории жизни изучала планету Докуч, – нерешительно говорила Марина. – Всем нам пришлось побывать в эпизоде, который меня лично, сильно потряс и напугал… – Марина замолчала, окинув сидящих учеников взглядом.

– Продолжайте Довгань, что именно вас так обеспокоило?

– Дело в том, что преподаватель Юнесса Эдуардовна рассказала нам историю, о которой я раньше и не слышала. Оказывается, что Докучи пытались завладеть нашей планетой, держали у себя пленников и нагло эксплуатировали на постройках домов.

– Я понимаю ваше беспокойство, – профессор, наконец-то, поднял свое лицо от экрана. – Вы должны помнить, что незнание об опасности не означает ее отсутствие. Поэтому, в этом учебном году, вам предстоит ознакомиться с некоторыми воинственными планетами. Да, действительно, жители Докуча хотели бы быть хозяевами нашей зеленой планеты и завладеть нашими ресурсами. На X достаточно необходимых запасов. Благодаря нашим жителям и работающим сотрудникам, мы чувствуем себя замечательно и не испытываем нужды ни в чем.

– А скажите, профессор, что за напиток давали Докучи выпить бедному пленнику в эпизоде? – спросила Марина.

– Я не знаю, что вы видели, но вероятнее всего речь идет о подавляющей воле воде. Всех пленников, попавших на Докуч, они опаивали этой жидкостью, что являлось своего рода, ритуалом. В час камнеметания, главные жрецы Докуча выходили из своих убежищ и ожидали появления пленного, после чего его заставляли выпить этот напиток, подавляющий волю. После нескольких приемов такой воды тот, для кого она была предназначена терял свое «Я» и полностью находился во власти Докучей, исполняя любые их приказы.

– Но, если наш департамент обладает такими сведениями, почему совместно с межгалактической комиссией, они не приговорят Докуч к уничтожению? – задал вопрос Руслан.

– Дело в том, что планета Докуч малочисленна, и как вам должно быть рассказывала Юнесса Эдуардовна, живущее население не очень развито.

– Да, но они представляют опасность для обитателей иных планет, – Виктория не выдержала, перебив профессора, – в данном случае – нашей Х.

Профессор Фурман опустил голову к своему ноутбуку, как бы рассматривая, кто именно не дал ему договорить.

– Вы должно быть Виктория? – и не дожидаясь ответа, продолжил, – да будет Вам известно, что в уставе межгалактической комиссии написано, что к уничтожению можно приговорить лишь ту цивилизацию, которая реально представляет угрозу для всех жизней нашего пространства. А так как Докучей признали ограниченными и намного отстающими в развитии, то решили, что запрета появляться на какой-либо из планет, будет достаточной мерой наказания.

– Как бы ограничены они не были, но все же сумели оценить превосходство нашей планеты над своей и даже предприняли меры завладеть Х, – не успокаивалась Виктория.

– Я вполне разделяю ваше негодование. Но хочу заметить, что решение межгалактической комиссии никто не может оспорить до выявления новых фактов по делу. Соглашусь с вами, что Докучи, вероятнее всего, не отказались от мысли захватить нашу Х. Но на протяжении долгого времени они ни разу не нарушили запрет, и ни на одной из дружественных нам планет, не появлялись. Иначе было бы уже известно об их нарушениях.

– Если они не появлялись на дружественных планетах, это не значит, что они не вступали в переговоры с другими, враждебно настроенными, – Виктория не могла рассказать всем то, о чем она знала. Но ей хотелось, чтобы все не обманывались и реально представляли для себя угрозу, исходящую от Докучей. – Почему бы не предположить, что, заключив союз с более развитой, чем они планетой, Докучи нашли возможность проникнуть вновь на Х. Имея сильного союзника, они уже могут представлять более серьезную опасность, чем ранее.

– Вы, Виктория, как мне кажется, немного эмоциональны. Но, хочу напомнить, что без доказательств дело не возобновляется. А что касается ваших предположений, то они остаются лишь разыгравшейся фантазией. Так можно кого угодно обвинить, ссылаясь на то, что когда-то кто-то имел виды на нашу планету.

– Я тоже согласен с Викторией. И считаю, что это были не просто виды, а открытая враждебность против жителей X и откровенное желание захватить нашу планету, – Самуэль, молчавший все это время решил также высказать свое мнение.

– Я тоже так думаю – поддержал Викторию и Самуэля Руслан, сидевший с Мариной.

– Мои дорогие, – профессор Фурман вновь опустил голову к экрану, – неужели вы думаете, что эти мысли посетили лишь ваши светлые головы? И вы серьезно предполагаете, что в межгалактической комиссии сидят бездари?

Вопрос действительно был верным. Виктории даже стало стыдно, оттого, что кто-то мог предположить, что она такого мнения о комиссии.

– Я, профессор, никого не обвиняю, а предполагаю, что Докучи, ранее мечтающие завладеть нашей планетой, не успокоились. Я никому ничего не доказываю, а лишь высказываю свое мнение, – Виктория оглядела всех сидящих. – И я думаю, что со мной многие согласятся в этой аудитории.

Профессор еще внимательнее всматривался в экран.

– Я ни в какой степени не оправдываю действий Докучей, но хочу еще раз повторить, что не пойманный – не вор. А дважды за один проступок не отвечают. Поэтому, мои уважаемые ученики, я не собираюсь с вами спорить, а хочу только еще раз отметить, что пустые обвинения для членов комиссии – это – пустой звук, больное воображение. Можно сколько угодно сотрясать воздух, а, не предоставив никаких доказательств, внимания к этой проблеме не удастся привлечь.

Поэтому, уясните на будущее, Виктория, прежде чем высказывать такие серьезные обвинения теперешним жителям Докуча, вам стоит основательно подготовиться. Или вам что-то известно, чего не знаем мы? – профессор Фурман еще ближе придвинулся к своему экрану.

Виктория почувствовала, как приступ гнева сдавил ей горло. Она всеми фибрами своей души, вдруг ощутила враждебный настрой по отношению к профессору Фурману. Но, собрав всю волю в кулак, она ровным голосом произнесла:

– Нет, конечно, профессор. Мне, как и всем ученикам нашей категории ничего более того, что мы сегодня увидели в эпизоде на истории жизни и того, что услышали от вас и от Юнессы Эдуардовны, не известно.

Просто мне бы хотелось услышать ваше мнение и мнение моих товарищей, а также обсудить интересующую нас проблему – только и всего, – Виктория отчетливо выговаривала каждое слово.

– Конечно, вы правы, – уже мягче произнес профессор Фурман. – Я вас понимаю и разделяю ваше беспокойство. Но нет причин для переживаний, вам нужно помнить, что на нашей планете безупречная система защиты.

Если у кого-то есть еще вопросы по теме Докуча – прошу вас – не стесняйтесь, – очень любезно, продолжая всматриваться в экран, сказал профессор Фурман.

В аудитории, где все ученики присутствовали при очень напряженном диалоге между учителем и ученицей, стояла тишина.

– Тогда разрешите вашему вниманию предложить следующий вопрос для общения: “Как вы относитесь к информационной системе в нашей школе?” – профессор, сощурив маленькие глазки, посмотрел по сторонам и вновь уставился в экран ноутбука.

Виола тут же принялась рассуждать, чем заметно порадовала профессора.

Виктория сидела, не понимая, отчего профессор Фурман вызвал в ней бурю отрицательных эмоций, которые словно вихрем захлестнули ее так, что ей составило большого труда перебороть свое желание выйти из кабинета, хлопнув дверью. Она будто почувствовала врага.

– Нет, нет, – это все эмоции, – произнесла девочка вслух.

– Ты о чем? – удивленно спросил Самуэль.

– Да так – глупости, – Виктория сделала вид, что внимательно слушает уже говорящую Изольду, которая рассказывала о том, как она воспользовалась информационной системой школы для того, чтобы узнать, какие головные уборы в моде сейчас на планете Уэлси.

Слушая ее повествование, профессор Фурман одобрительно кивал головой.

Прошло еще какое-то время, когда послышалась музыка. Бесполезные разговоры были закончены.

– Ну, наконец-то, – с облегчением произнесла Виктория.

Девочка выходила из класса с незнакомым, до этого урока, чувством тяжести от переполнявших ее отрицательных чувств, от нараставшего беспокойства и беспомощности.

Сегодня она обязательно расскажет все Нособоту и братьям. Нужно с ними поделиться услышанным и увиденным. Виктория молча шла по коридору, обдумывая каждое сказанное слово профессора Фурмана.

– Он ясно дал понять, что нужны доказательства. Значит, нужно их достать, а как их добыть, нужно подумать, – размышляла Виктория.

Глава 11. Замечательное предложение

Тряхнув головой, как она обычно делала, прогоняя от себя навязчивые мысли, девочка вдруг обнаружила, что движимая общей толпой учеников, вместе со всеми направляется в сторону Грин – сада.

Самуэль шагал рядом, обсуждая предстоящую прогулку.

– Да, нам всем сейчас необходимо вдохнуть живительного воздуха, – сказала Марина, и с ней все согласились.

Когда ученики стояли на зеленой поляне сада, окруженной красивыми растениями и деревьями, до них донесся голос из информационного рупора:

– Уважаемые ученики 6-ой гран категории. Учитель Юнесса Александровна не сможет вас сопровождать в связи с проводимым совещанием. Таким образом, вам предстоит самим увлекательно провести время.

– Ура! – воскликнул Ярослав, – наконец то представилась возможность спокойно прилечь на шелковистой травке и погреться на солнышке.

– Погреться на солнышке – передразнила его Марина. Какое солнышко? Разве ты не знаешь, что солнышко – на Земле, а у нас скопление звезд и созвездий, выполняющих функцию солнца!

– Ну, ты, Марина, можно подумать мне глаза открыла! – сразу же ей ответил Ярослав. – Это известно всем с пеленок, что эталоном режима день-ночь и погодных условий, избрана на нашей планете Земля. А сказал я “солнышко” лишь потому что это звучит короче, чем “скопление звезд и созвездий”. И звучит словосочетание “погреться на солнышке” лучше, чем “погреться на скоплении звезд и созвездий”, – все прыснули от смеха от того, каким тоном Ярослав отвечал Марине. Он был неглупым парнем и с чувством юмора.

– Да, – уже дружелюбно продолжала Марина – это все знают, а знаете ли вы что на Земле не всегда такая погода, как у нас? У них существует всего четыре времени года: лето у них такое же, как у нас всегда, зимой – идет снег, осенью – с деревьев опадают листья, а весной – тает снег, пробивается трава, и вновь на деревьях появляются листья.

– А откуда ты это знаешь? – Ярослав уже с интересом приготовился слушать историю Марины.

Все дети также оглядывались в поисках удобного местечка, чтобы разместится на нем и послушать Маринин рассказ о Земле.

– У меня тетя работает в погодном департаменте, и рассказывала мне о погоде многих планет. На мой взгляд, погодные условия Земли самые замечательные. Но самой загадочной мне кажется зима. Только представьте себе: дома, деревья, все вокруг в снегу.

– Что значит в снегу? – недоумевая, спросила Изольда.

– Снег – это белое, холодное и пушистое вещество, которое падает на Землю с неба и покрывает все вокруг. У тети в департаменте есть демонстрационный зал. Если хотите, я могу попросить ее устроить нам экскурсию.

Еще я знаю, что наше управление организации жизни посчитало, что кроме дождя для X больше ничего не следует разрешать, так как это может повредить нашему Зеленому другу.

– А как же на земле растения переносят этот холодный снег?

– А на Земле растения приспособлены к таким погодным условиям. Перед зимой, как я уже рассказывала, бывает осень. Так вот, осень, своего рода время, когда все растения готовятся к зиме – сбрасывают листву. Зимой все, словно впадает в спячку. А, перезимовав, просыпается весной, расправляя на солнышке вновь образовавшиеся листья.

Марина продолжала рассказывать интересную историю о Земле. Кое-кто из ребят задавал вопросы, и конечно все хотели побывать в демонстрационном зале погодного департамента.

Виктория уже слышала рассказы о Земле и читала многое, но ей тоже было очень интересно слушать рассказ Марины.