Читать онлайн Измени этот Магический мир! бесплатно

Введение

Миру этому названия нет, да и миру, который разделен на столь разные и необъятные части, врядли можно придумать название. Разные? В этих частях, или как их назывыют – странах, проживают люди. Странный народ, да и что в этом мире нормального? Люди, которые пытаются обьединиться, в тоже время делятся на группы ради выгоды каждого из её участников. Страна – самая большая группа, общество, в которой управляют люди с великой властью: чиновники, феодалы и главнейший пост – император. Но власть это сила, и порой не все ей обладают. И для того, чтобы обладать большей властью, люди создали исскуство, исскуство войны. И те, кто владеют этим искусством – воины. Воины захватывают территории и приносят победы стране, но победа никогда не бывает легкой, потери несут все её участники и даже те, кто непричастны к этому, а победитель не всегда прав. Простые люди гибнут из-за жадности властей, а такой исход влечет за собой только ненависть и чуство мести. Воины, познавшие все это, создали мастерство. Они хотели отгородить людей от ужасов войны и её последствий. И первый из них, чьё имя уже забыли десятилетиями назад, построили города-крепости в каждой стране, чтобы баланс мировых сил был равен между всеми его частями. Он научил своих последователей – проповедовать мир и защищать простых и невинных ни в чем людей. Его учения открыли людям новые возможности, которые даже в сравнение не идут с мечем и стрелами. Это сила природы, в каждом человеке есть внутреняя энергия, а когда ты можешь ей управлять, твоя связь с природой многократно возрастает. В связи с этим человек открывает прямую близость с природными элементами и постепенно овладевает ими. Именно люди, овладевшие такой силой, взяли на себя ответственность по защите своей родины от угроз. И только такие люди могли нести всю боль войн, порождаемой пороками властей. Их нелегкая задача переросла в нечто большее. Это и есть великий моральный долг воина, готового отдать жизнь за свою цель и судьбы невинных людей. Это не общественный долг, это требования морали, переросшие в личную задачу.

Но сила может поспособствовать и в достижении корыстных целей, ведь не каждый может выдержать все испытания, преподнесенные нам в жизни, а то добро в людских серцах, что служит сохранению и развитию жизни, может стать главным её препятствием жизни, как бы прекрасна она не была. Это и есть проявление истинного зла. Как завещал первый наставник, найдется и тот человек, чьи духовные силы искоренят зло в людских сердцах и изменят этот мир.

Глава 1. Львиная гордость.

-Ты хочешь стать лучше меня? Но ведь ты даже не стараешься. Все остальные дети твоего возраста уже получили первый ранг стражей и давно участвуют в миссиях по защите нашей родины. Чего же добиваешься ты? Тебе надо делать то, что ты умеешь, а если хочешь превзойти меня, тебе нужно еще и повзрослеть, – прочитал нотации Аргус.

– Мне не нужны советы того, кого я хочу превзойти, – съязвил Рин.

– Хватит уже дурачиться, ты уже не ребенок . А пока не сдашь тест, о каких-либо тренировках можешь забыть, – ответил отец.

– Мне уже есть чем удивить тебя, старик, – заявил сын.

Двое мужчин вошли в кабинет главного военного советника, где он отчитывал сына за ребятческое отношение к своему обучению, ведь последний не хотел использовать знания отца.

– Господин Аргус, нам нужно разобраться с документами, – сообщили помощники Аргуса.

– Хорошо, Шин, Рино. А ты поразмышляй над сказанным, – закончил Аргус.

Двое мужчин были помощиками Аргуса. Они выполняли его поручения, в том числе и выдавали ранги воинам.

Шин – это молодой мужчина, он был в обычном жилете, которые носили большинство воинов. (это красный жилет, в котором было восемь выемок для званий, которые обозначались металическими вставками, напоминающие медали, где первые три вставки были для трех званий стража медного цвета, две выемки для звания солдата серебряного цвета, одна выемка золотого цвета командующего, и самые почетные из них: звания героя и военного советника страны, которые изготавливаются индивидуально для каждого владельца) У него было звание командующего и все ниже стоящие. На нем были две глазные повязки, скрывающие шрам, густые черные волосы и черная бандана, а в остальном он не отличался от других. На руке у него была повязка с руной, которая позволяла ему призывать личное оружие (чаще всего это оружие опытного воина, обладающее особыми свойствами, а единицы могут заключать стихийных существ, тем самым увеличивая свой потенциал в разы. Такие оружия дают владельцам преимущество, которое может вывести его на уровень целой армии. Данные преимущества заключались в использовании редких способностей, сразу нескольких стихий и силы существ. Чаще всего такие оружия передовались по наследствуми между семьями. Лишь опытнейшие мира сего могут применять и призывать более двух таких орудий)

Рино – это крупный мужчина с внушающим телосложением, на его голове небыло волос, за то росли густые черные брови. Помимо карманов для оружий и медицинских средств в его жилете были трердые пластины с маленькими рогами. В этом жилете был заключен монстр, стихийный зверь с телом носорога. У него было звание героя в форме головы этого зверя, а также все нижестоящие ранги.

"Видимо они повели отца на собрание, как обычно.Он начал меня тренировать, лишь когда понял, что я не получу первый ранг. Ну да ладно, у меня скоро последний шанс на доступ к первому рангу, и я подготовил кое-что особенное."

Мальчик достал белые бинты из кармана и ухмыльнулся.

Рин отправился в свой дом. Наступила ночь. В это время солнце уже зашло за горизонт, а вечернее сияние уже не украшало этот городок, хотя он был прекрасен и без этого.

Утро. Рин проснулся одним из первых в городе и со спешкой побежал к своему учителю, Читору, который и дал мальчику последний шанс на сдачу экзамена.

Он быстро добрался до школы. Этот город был для него одним большим домом, он знал каждый его клочек земли, каждый уголок и мог за считанные минуты добраться из одного конца города в другой. Так как в давние времена этот город был большой оборонительной территорией страны, в нем было много тайных проходов, укрытий и ловушек. И Рин знал каждые из них, из-за чего он с легкостью пробирался в свой город незаметным.

– Ну что, Рин! Ты готов? Даже если ты сын Аргуса, это будет твоя последняя попытка, – поприветствовал Читор.

– Да, я знаю учитель, у меня есть чем тебя порадовать. Я больше не проиграю! – ответил Рин.

– Да ты говоришь это каждый раз перед тем, как проиграть. Но сейчас я хочу поговорить с тобой серьзно, – заявил учитель. – Сила, которая заложена в тебе, может стать твоим преимуществом над другими.

– Я знаю к чему вы клоните, учитель Читор. Но я не хочу вечно примыкать к своему отцу, как Ария, – бросил мальчик.

– Рин, ты не должен так говорить о своей сестре. Я понимаю тебя, но из-за твоей упрямости ты становишься изгоем среди своих сверстников. Когда-то я был таким же, я тоже не хотел использовать наследство семьи, как это делал мой брат Шин, – рассказал мужчина.

– Учитель, ваш набор способностей как по мне всегда отличался от советника отца, – подметил Рин.

– Я ведь столько раз использовал половину клинка Аркана, – возразил Читор.

– Точно, но я не знал, что Шин использует это оружие.

– Ладно, но мы говорим не про это. Я также как и ты не хотел использовать наследственные способности, в отличие от своего братца. Ты должен задуматься над моими словами, я знаю тебя еще с раннего детства. Твои данные могут позволить тебе стать одним из лучших воинов в мире. Твоя сила, ловкость и меткость всегда были на высоте, и в этих параметрах ты всегда был одним из лучших, даже если сравнивать со старыми учениками. Но твои приемы стихий всегда были хуже, если бы ты использовал опыт и силу отца, то давно бы выполнял миссии с другими.

– Учитель, последний раз дайте использовать новый прием, если он не удивит вас, я использую способность отца. В своем новом приеме я позаимствовал в оружейной отца интересные бинты, которые впитывают стихию огня.

– Угу, может и правда будет что-то новое. Начинаем первое испытание: нужно попасть во все отмеченные точки на этих целях.

Читор указал на заранее подготовленные соломенные мишени, напоминающие человеческое тело. Мишеней было три: первая с меткой на голове, в областе лба, вторая с меткой в области сердца, третья без меток.

Этот тест определяет насколько точно и быстро воин может попадать в важные цели.

– Так, я готов, – сказал Рин.

После этих слов он достал из кармана три метательных ножа и один шарик-бомбу (это небольшой серый шар, который доставляет небольшие ожоги и ослепляет после взрыва, её польза заключается в отвлекающем маневре на поле боя, или во внесении смуты в рядах противника. Такие шарики бывают разных типов и мощностей, но Рин использовал самый обычный вариант, который продается в любом оружейном магазине города). Одной рукой Рин швырнул сразу два ножа, которые попали точно в цель, по двум мишеням, к третьему ножу он прикрерил шар-бомбу и также бросил в мишень, но подлетев к ней она резко взорвалась, когда Рин скомандовал: "Взрыв!"

– Молодец! Как всегда идеально! – похвалил учитель.

– Меткостью он даже отца обогнал(мысли Читора)

– Второе испытание: нужно взять подходящие тебе оружие и разрубить вот это бревно, – промолвил Читор, указав на бревно, воткнутое в землю.

– Хорошо, учитель.

Рин взял палаш, висевший на оружейном стенде, и одним взмахом разрубил бревно пополам, да так, что щепки разлетелись по всей тренировочной территории школы.

– Переходим к следующему.

– Он точно как свой отец, из всех предоставленных катан, клинков и ножей он выбрал самый большой, и даже с весом этого палаша он с легкостью раскромсал его. Как по обыкновению, он на высоте, но даже так, если он не выполнит последний этап, первого ранга ему не видать.

– А теперь твоя любимая часть. Я думаю ты знаешь, что нужно делать.

– Да, учитель.

– Для начала, Рин, какого типа твой новый прием?

– Атакующий.

– Конечно, какой-же ещё? Я думаю, что ты заметил огромный булыжник позади бревна, которое ты раскрошил. Попробуй нанести урон этому камню, если конечно твой прием предназначен для такого. А дальше я решу, что с тобой будем делать.

– Хорошо. Я назвал его "Пламенный молот".

Рин достал из кармана белые бинты и обвязал ими свою руку. Парень закрыл глаза и напрягся, постепенно воздух становился все теплее и теплее, и вдруг, его рука воспламенилась. Рина на секунду скривился от боли, но спустя мгновенье он ухмыльнулся.

– Как же я сразу не догадался? – подумал Читор. – Бинты и огонь – это же стиль Великого Пламенного Привратника Отару. Он в своё время обучал наставника Аргуса. Видимо отец Рина хотел научиться высшему контролю стихии огня . Но как этот малец научился использовать эти бинты в таком возрасте? Это требует серьзных тренировок, хоть бинты и помогают добиться наибольшего успеха в контроле своего элемента, но все равно в такое верится с трудом.

Хотя… Не думаю что его техника будет идеальной. Но если бы он использовал свой потенциал в другом русле, эффект был бы лучше.

Рин ударил воспламенивщейся рукой по валуну, стиснув зубы. Камень потрескался, а в центре образовалась раскаленная лунка.

– Ну как учитель? – с отдышкой произнёс Рин.

Мальчик быстро снял со своей руки бинты, которые оставались чистыми даже после воспламенения.

– В целом неплохо… Но попробуй применить любой прием отца.

– Я же говорю, что справлюсь без…

– Я не сказал, что твой прием вышел плохим, я лишь ради интереса прошу продемонстрировать другую твою возможность.

– Так и быть, – согласился мальчик.

Рин сложил свои ладони вертикально и произнёс: "Дыханье дьявола, огненый взрыв!"

Он сделал глубокий вдох. Сзади него появился силуэт дьявола, который повторил движения Рина, его грудь раскалилась будто дровяная печь, а из остального тела начал выделяться пар. Парень открыл глаза, резко сделал выдох, но вместо воздуха вышел столб пламени, принявший форму шара, и, столкунувшись в камнем, он раздробил его на мелкие опаленные осколки. Вся трава поблизости сгорела. Демон испарился, обратившись в дым, наконец-то выдохнув.

– Вот – что значит истинный потенциал воина, – прошептал учитель.

– Фух! Кажется я израсходовал слишком много сил, – задыхаясь сказал Рин и в бессознательном состоянии свалился на землю.

– Неудивительно, что он упал, нелюбой опытный воин может использовать столько стихии огня за раз. Пускай отдохнет, а дома его будет ждать сюрприз.(мысли Читора)

Учитель взял мальчишку наруки и потащил домой.

– А он тяжелее чем кажется, – с улыбкой прошептал учитель.

Глава 2. Первый наставник.

Дом Рина был обыкновенным, и он ничем не отличался от остальных строений в этом городе (само название город было преувеличением, потому что это было скорее небольшое поселение. В этом городе живут не только те люди, которые напрямую связаны с военной стезёй, но и обычные мирные жители: торговцы, фермеры и другие. Так как прошлый военный советник чуть ли не устроил гражданскую войну, правительство страны стало с пренебрежением относиться к этому военному пункту. Хоть он и был стратегически важен для страны, новому императору была важнее внутренняя власть, тем более в мирное время. И поэтому селянины все больше заполоняли город, пытаясь найти в этом прибыль).

Сам Рин был мальчишкой 15-ти лет. Он носил черную футболку и темно-коричневые брюки. У него были небрежные темные волосы и карие глаза.

Проснувшись на следующий день, Рин произнес уставшим голосом: "Как я здесь оказался?" Но его недоумение быстро сменилось удивление, ведь мальчик увидел аккуратно сложенный воинский жилет с вставкой первого ранга стражей.